特色教育實施方案(存儲版)
【正文】 流通管理。，整合幼兒園、家庭、社區(qū)等教育資源，讓每一個孩子都能選擇與自己興趣、愛好相適宜符合自身素質特點的藝術活動項目，因地制宜地開展各種活動。，開足開齊藝術學科課程。加強督導、檢查與考核。上課教師精心設計每堂課，使孩子在每堂課上有所收獲。抓區(qū)域和區(qū)角活動、游戲活動，培養(yǎng)幼兒間的合作、觀察、想象的能力。教師可根據(jù)實際情況展開詞育活動，除專題宋詞教育外，運用校本課程《詞園漫步》讓學生在晨讀課、自習課、綜合實踐課乃至日常生活中隨時隨地“讀詞、誦詞、評詞。三、實施步驟宣傳發(fā)動本階段主要是制定方案和研究計劃，利用校會、專題講座向全校師生宣傳、動員“詩詞”教育，并作具體工作部署，針對各年級特點制定近、遠期目標，在全校營造“詩詞”文化氛圍，創(chuàng)編校本課程《詞園漫步》，各班設計“宋詞專欄”，并舉行校內第一次宋詞教研活動，激發(fā)學生吟誦、創(chuàng)作詩詞的激情，初步樹立“我為學校爭光彩”的信念。交流展示舉行學校第六、七次宋詞教研活動，學生在班級和學校組織下相互交流詞作、技巧、心得，學校形成濃郁的古詩詞文化氛圍，開展多種形式的“贊學?！?、“頌家鄉(xiāng)”等詩詞比賽，各班將學生優(yōu)秀作品匯編成冊，并集優(yōu)秀詩詞作品編入學校詩冊，舉辦學校第一屆詩詞歌節(jié)。八九年級學生能誦、演出50首以上的詞文。為了增強校園內詩詞文化的氛圍，可充分利用校園綠化的優(yōu)勢，設立古詩詞櫥窗、展牌，開放廣播專欄、展覽室、懸掛詩貼畫、張貼作品欄等，班級也可于黑板報開設“詞苑”專欄，定期出《詩詞小報》，形成規(guī)范的特色教育格局。加強指導交流創(chuàng)建初期，動員全體師生學習“詞育”理念，明確“詞育”意義，飽漲“詞育”熱情，定期開設“專題講座”、“經驗交流”、“外出參觀”等多種形式，提高師生的教育、感情能力，形成以班主任和優(yōu)秀語文教師為骨干，全部語文教師為主體，點面結合的詩詞教學師資隊伍，同時在面上推出學校具有一定文學底蘊的小詞人群體。幼兒的美術作品與園所的環(huán)境布置進行有效結合，形成顯明的園所特色。豐富載體，狠抓落實。，通過作品展示展覽、書畫、音樂舞蹈表演等多種形式，讓幼兒全面參與，在活動中樂于展示自我。： 組 長：王利軍 副組長：鄭曉麗 成 員：各班班長：（1）舞蹈小組輔導教師：毛歡歡、曹夢婷、郝夢雅（2）美工小組輔導老師：高麗君（3）語言藝術輔導老師：毛歡歡四、具體措施，分工協(xié)作，制定計劃，確定專人進行指導并組織實施，有組織、有目的、有指導性地開展各項活動。（二）.藝術特色教育目標：，重視藝術教育教學，培養(yǎng)幼兒審美意識，陶冶情操，促進幼兒富有個性地發(fā)展。4．進一步完善特色活動認真舉辦讀書筆記，文摘卡，百科知識競賽與展覽，以及征文比賽，朗誦比賽，小型讀書會和專題閱讀講座等，使讀書活動更加豐富。以點帶面，以求點上突破，面上開花。用好視頻監(jiān)控和周界報警系統(tǒng)。逐漸形成各具特色的“功能室文化”。不斷豐富網絡教學資源，形成教育資源共享新模式。積極實施《校園網管理制度》，加強校內計算機的應用監(jiān)控，杜絕教師在網上做無關教育與教學無關的不良現(xiàn)象，嚴禁教師利用學校網絡散播不良信息。學校2010年9月前完成以下標準功能室的配備：音樂室2個，音樂準備室1個，舞蹈房1個，舞蹈更衣室1個；美術室2個、美術準備室1個；體育器材室1個、室內乒乓館1個；計算機網絡教室2個、信息技術工作室1個、弱電控制室1個；科學實驗室2個、科學實驗準備室1個、發(fā)明探究室1個、三小作品陳列室1個；多媒體教室8個?！岸崱敝黝}活動的結束，標志著今年所進行的“舞動青春，四季放歌”的總主題活動的結束，來年的又一輪“舞動青春，四季放歌”中的“春之聲”主題季活動，將踏著春天的腳步，以新的形式和新的內容將學校的藝術教育活動推向一個新的高度，讓我們拭目以待吧！其實，特色教育是手段，“舞動青春，四季放歌”也是手段，抓特色教育的教學、培訓和活動還是手段，我們主辦特色教育實驗學校也是手段，那么我們的目的是什么？那就是全面落實黨的教育方針和政策，全面實施素質教育。第三個活動是“冬之韻”詩文朗誦比賽，同時在這次比賽中選拔節(jié)目主持人。不僅開展常規(guī)活動，還開展了富有詩意的以每一個季度為主題的主題活動，有“春之聲”、“夏之詠”、“秋之頌”和“冬之韻”等四個系列的主題活動，達到“舞動青春四季放歌”的目的。讀報之外的另外10分鐘就是音樂教師組織的歌曲教唱時間，每周都要精選一首歌曲教唱。分別敘述如下：常規(guī)活動。二、藝術教育的活動課教學。其中6個班的學生跟健美操老師選修健美操，另外6個班的學生選修國際標準舞，學年結束之前進行考查。使用現(xiàn)行的美術教材進行以美術欣賞和鑒賞為主的美術教學，同時在每節(jié)課都安排12次動手練習、訓練的活動。我分別談一談音樂、美術和體育舞蹈的教學設施方案。在藝術表現(xiàn)中，表演中，在展示中，在演繹中成熟、成長、成功、成才。根據(jù)學校自己的實際情況開設藝術特色教育的必修課與拓展性選修課，同時自己根據(jù)必修課內容和學生的實際情況編寫校本教材。每學期舉辦一次書法比賽，分為硬筆和毛筆兩個組。為有效的實施特色教育，建立“特色學?！?。作為學校和教師，應該積極開拓進取，與時俱進，為學生早就一
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