災(zāi)后小學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案(存儲版)
【正文】 何不同？ ②你們是勝利了還是失敗了？如果勝利了，你們是如何解開死結(jié)的？失敗的有何感想？ ③在學(xué)習(xí)和生活中，有哪些“死結(jié)”？我們該如何面對？ ：不管是在學(xué)習(xí)，還是在人際交往中，我們經(jīng)常都會遇到一些“死結(jié)”，這個時候，大家一定要沉著冷靜，齊心協(xié)力，這樣子問題就會得到解決。②“盲人”旅行過程中，“拐杖”只能用肢體動作引導(dǎo)，不允許進(jìn)行語言交流，最好在適當(dāng)?shù)谋尘耙魳分羞M(jìn)行。： 有時我們不能清楚地將自己的意思表達(dá)給其他小朋友，這時不要著急，我們應(yīng)該巧用方法，站在他人的立場考慮問題，這樣才能讓別人理解自己的意思，促進(jìn)彼此之間的友誼。（可圍繞孤立這個話題自行展開）四、小結(jié)（5分鐘）1．領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)今天團(tuán)體輔導(dǎo)的內(nèi)容，并再次強調(diào)學(xué)習(xí)中要有耐心、人際交往中的相互原則。4． 一定注意活動的安全性，這是最重要的，有的活動，如坐地起身和盲人旅行，可能存在一定的安全隱患，在操作時一定注意。：在我們和小朋友的相處中有時會出現(xiàn)一些小摩擦，有的小朋友或許會聯(lián)合其他小朋友孤立他/她，這時我們就要想一下，假如我們是那個小朋友，心里肯定很不好受。最后根據(jù)完成任務(wù)的先后決出第一名和最后一名?；氐阶?，自由發(fā)言，討論剛才的感受。找到原來左右手相握的人分別握??；③所有參與者的手都彼此相握，形成了一個錯綜復(fù)雜的“手鏈”。目的是消除學(xué)生的緊張心理，把學(xué)生的注意力集中起來）。③檢視團(tuán)體的凝聚力，以及成員在團(tuán)體中的參與、互動程度。游戲方法： 分組，不限幾組，但每組必須要有六人。人數(shù)：兩人一組。第四篇：小學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案小學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)方案一、二、活動主題：健康成長快樂學(xué)習(xí)活動意義：。人數(shù)：每組限六人。游戲示例：我叫***，我是一個活潑開朗的人。針對小學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和人際交往過程中可能存在和出現(xiàn)的各種心理困擾或問題，團(tuán)體輔導(dǎo)可以有計劃、有目的地推動小學(xué)生心理素質(zhì)積極發(fā)展，有效地預(yù)防因缺少關(guān)注、引導(dǎo)而可能發(fā)生的心理困擾，使小學(xué)生可以在團(tuán)體生活中體驗團(tuán)隊合作的力量和感受團(tuán)隊隊員之間相互的信任。畫得好不好看、像不像不重要，重要的是，把你愛的那些人都畫在紙上。我們站著的地面就像是一片汪洋大海，而這張報紙則代表汪洋大海中的一條小船，現(xiàn)在，需要每組所有成員同時站在船上，小組成員們想方設(shè)法使全體成員同時登上船。主持人提示語：天上布滿了烏云，一會兒下起小雨來了??雨越下越大??小雨變成中雨??終于變成大雨??大雨變成暴雨??漸漸地??暴雨變成大雨??大雨變成中雨??又漸漸變成小雨??雨停了??天晴了??太陽出來了。下面我們做個游戲，可以增進(jìn)大家的了解，好不好? 這個游戲的名稱叫“結(jié)識新朋友”，游戲的方法是：大家在這個圓圈里自由走動，邊走邊與同學(xué)握握手、問聲好；然后再與別的同學(xué)握手問好。在完全的接納和開放中，現(xiàn)在我邀請你回想在威爾遜臺風(fēng)中的你，當(dāng)時的你是什么樣子的，是什么樣的狀態(tài)，臺風(fēng)給你什么的感受。深深的吸氣，慢慢的吐氣。一張白紙。輔導(dǎo)技術(shù)：傾聽、理解、換位思考)(二)繪畫表達(dá)：我的三連拍材料：根據(jù)成員數(shù)量，準(zhǔn)備 幾盒水彩筆。在這份安靜和放松中，我請你慢慢地閉上眼睛，請跟著我來做三個深呼吸，用你最深長最緩慢的呼吸。你可以感受到自我生命完整的存在。第二篇：災(zāi)后兒童團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動方案災(zāi)后兒童團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動方案一、團(tuán)體活動1：結(jié)識新友：師：同學(xué)們，我們大家雖在一起已經(jīng)有幾天了，但相互之間不一定都十分了解?！敬藭r志愿者要一起做】“小雨”——打響指 “中雨”——兩手拍大腿 “大雨”——大力鼓掌 “暴雨”——跺腳剛剛同學(xué)們都完成得非常好，下面我們要聽我的口令，然后一起完成一首“雨點變奏曲”。同時要有足夠的場地，學(xué)生可以自由跑動】分享與交流在剛剛這個游戲中大家玩得開心嗎？我來問問剛剛這
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