【正文】 ，人和動(dòng)物有了區(qū)別，人和自然有了和諧，人與人有了溫情，社會(huì)也就有了公平和正義，伸出來(lái)，這只手傳遞的就是溫暖，捧起來(lái)，就是人生的幸福。這句讓我永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻的話在那么多雙手，那么多個(gè)人，那么多顆心中流淌著。張平宜也沒(méi)有辜負(fù)這種依靠，她辭去百萬(wàn)年薪的工作，用十年時(shí)間為麻風(fēng)村蓋起了學(xué)校，讓孩子們過(guò)上正常的生活，她向這個(gè)在迷霧中彷徨的村子伸出了溫暖的手，為它提供依靠，引領(lǐng)它走向了明亮、開(kāi)闊的世界。是那手暖嗎？是那人。雪萊曾在《論愛(ài)》里說(shuō)道：“當(dāng)愛(ài)逐漸死去，人心不過(guò)是活著的墓穴。日本企業(yè)巨人稻盛和夫伸出雙手扶起涉臨破產(chǎn)的航空企業(yè)，握住每個(gè)員工的手，用溫暖的心去喚醒員工們的斗志。腳下風(fēng)景無(wú)限，心中音樂(lè)如夢(mèng)，劉偉，用事實(shí)告訴我們，努力就有可能，放開(kāi)心胸，就有可能。成功，最終屬于他。放心飛翔，人生變得更有色彩?！}記自我有了記憶能力起，我對(duì)父親一直有一種天生的畏懼感，老實(shí)說(shuō)，父親并不高大，一米七的個(gè)頭，略有些發(fā)福的腰，微微挺起的肚子，以及一副金絲邊眼鏡，怎么看怎么像個(gè)有學(xué)問(wèn)之人，理應(yīng)是溫文爾雅的。在我十五歲那年逃課被抓到后，父親第二次打了我，當(dāng)他厚重的大手甩到我的臉上時(shí)，終于，我下定了決心——等什么時(shí)候我長(zhǎng)大了，絕不會(huì)任父親打了！十六歲，十七歲時(shí)我的身高如春筍一般拔地而起，真有“勢(shì)撥五岳掩赤誠(chéng)”之勢(shì)，十七的我和父親站在一起時(shí)，個(gè)子高他一頭。三國(guó)諸葛亮，一代名相，權(quán)傾天下而朝不忌，功蓋一代而主不疑，什么？因他堅(jiān)守本心，為蜀國(guó)大公無(wú)私鞠躬盡瘁。他不為五斗米折腰，不以凡俗所累，不以權(quán)貴所擾。他堅(jiān)守本心，不忍直視驅(qū)使，不甘拘束，墨筆橫縱間，已遠(yuǎn)游西寧之巔。湖南高考作文2小泉涓涓，入大海方可不涸；孤松傲立，入山林方可不折?！翱偘炎约寒?dāng)珍珠，便時(shí)時(shí)有被埋沒(méi)的痛苦，不如安心地做泥土，任眾人把你踩成坦途。若春天只有華枝一脈，那春天豈非荒蕪，若天心只有夜月一輪，那日夜豈非孤寂。若非我的父親如西西弗斯般堅(jiān)韌地推我日日向上，若非我母親如該亞般時(shí)時(shí)給予我力量，我今日斷非如此！我愛(ài)我家，我們把自己看得極輕，把對(duì)方看得極重，所以我們家的愛(ài)，很濃很濃。有人問(wèn)其原因，蓋茨微笑著說(shuō)：“頭等艙比經(jīng)濟(jì)艙飛得快嗎？”說(shuō)得真好啊！從短短的一句話中，可以看出比爾其實(shí)，創(chuàng)新和堅(jiān)守并非相悖，而是相輔相成的，在不同的環(huán)境和條件下，我們應(yīng)當(dāng)做出最合適的選擇。余秋雨在《蘇東坡突圍中》說(shuō)道：成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響。正是陳寅恪的成熟之姿，讓他始終在校內(nèi)享譽(yù)美名。某知名歌手在接受央視采訪時(shí)，談到自己過(guò)去和現(xiàn)在的變化，說(shuō)起面對(duì)觀眾的第一句話，原來(lái)是說(shuō)“大家好，我來(lái)了”，現(xiàn)在是說(shuō)“謝謝大家，你們來(lái)了”。除了親人、朋友和同事，我們很少關(guān)心旁人在干什么。大萊特不好意思地說(shuō)，“演說(shuō)是歸我弟弟負(fù)責(zé)的。幼年時(shí)就以體味喪國(guó)之痛的他，更加果斷了心中憤然為國(guó)的決定信念。當(dāng)一個(gè)王活力數(shù)將盡，任憑臣子如何悲忿，都不會(huì)又竄改乾坤的能夠。三月的初春，鶯歌燕舞，彩蝶翩飛，沈園更是一派醉人氣象。春如舊，人空瘦，淚痕紅悒鮫綃透。而后，他常游沈園，只為去尋一段影象。悲哀也就來(lái)了：世間再無(wú)真“狂”人。狷介之士劉文典更是狂得痛快，他狂言：“天下懂莊子的就兩個(gè)半：一是莊子本人，一個(gè)是他自己，剩下半個(gè)大伙共搶！”當(dāng)人們提議把沈從文升為教授時(shí)，他大喊：“我不給沈從文四毛錢(qián)！”自言“十年以后當(dāng)思我，舉國(guó)猶狂欲語(yǔ)誰(shuí)？”的李敖不顧社會(huì)的功利，也狂得灑脫。而眼界開(kāi)闊又由你看事物的距離決定。對(duì)于自己擁有的東西，物質(zhì)的，親情的；天天沉浸其中，就像蜜罐里的糖，感受不到擁有的美好，珍貴；卻自認(rèn)為生活太忙，無(wú)趣。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。在玄學(xué)盛行的風(fēng)氣下，王羲之堅(jiān)持自己的文風(fēng)，一反“清心寡欲，尤善玄言”之風(fēng)，大筆揮就一篇情直語(yǔ)篤、樸素自然的優(yōu)美散文《蘭亭集序》，成了中華古典文學(xué)寶庫(kù)中的珍寶!堅(jiān)守自己的文風(fēng)，“翩若浮云，矯若驚龍”的書(shū)法家在文壇獲得一席之地?？墒?，你堅(jiān)守著自己的承諾，依然默默地輔佐著樂(lè)不思蜀的阿斗，縱然一切只是徒勞!堅(jiān)守自己的承諾，你贏得了“出師一表真名士，千古誰(shuí)堪伯仲間”的美名!堅(jiān)守自己，了卻了浮生，贏得了美譽(yù)!湖南高考作文10歲月能改變一切的風(fēng)華，可改變不了你們堅(jiān)守的初心。是這份堅(jiān)守的源頭，每個(gè)老師都有自己堅(jiān)守的理由，都有自己再苦再累也不成放棄的理由，但他們都有自己的一個(gè)共同點(diǎn)——為了學(xué)生。一屆屆學(xué)生們，從佛中走出去。風(fēng)雨一路，坎坷一路，有過(guò)陽(yáng)光，也有過(guò)歡笑。在孩子們求知的路上，我愿意成為一名引路人，引導(dǎo)他們遨游書(shū)山題海，含英咀華。分別在即，往事歷歷。記不清多少次跟單親家庭的孩子促膝談心，帶他們回家吃飯，給他們家庭的溫暖，開(kāi)導(dǎo)他們勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勉勵(lì)他們自尊自強(qiáng)；記不清多少次深夜從校外的網(wǎng)吧里找回逃學(xué)上網(wǎng)的孩子，幫助他們端正態(tài)度，鼓勵(lì)他們迷途知返，積極上進(jìn)；記不清多少次頂風(fēng)冒雨，趕往山村，找回因貧困而上不起學(xué)的孩子，激勵(lì)他們努力克服暫時(shí)的困難，為他們送上力所能及的關(guān)心和幫助。當(dāng)家長(zhǎng)將孩子交到我手上，看到他們信任的目光，聽(tīng)著他們殷殷的囑托，我當(dāng)然感到我肩頭擔(dān)子是多么沉重，我也知道我的職責(zé)是多么的重大。陪他們一路走過(guò)，見(jiàn)證了他們的付出，洞悉他們的心理，體會(huì)他們的情感，了解他們的秉性。這干嘛，老師微微一笑，每一個(gè)老師第一次走上講臺(tái)，都會(huì)有一種對(duì)未來(lái)的憧憬，他們期待著十年后，二十年后，等他們?cè)俅巫呱现v臺(tái)時(shí)，會(huì)是什么感覺(jué)。這個(gè)或許是對(duì)關(guān)心我們的每一位老師最恰當(dāng)?shù)拿枋?。為?bào)三顧茅廬之恩，他出山輔佐劉備，“未出茅廬而先知三分天下”是他的睿智，“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”是他的神勇!忘不了，先帝白帝城托孤的殷切目光。蘭亭傳世那個(gè)時(shí)代，仿佛被老莊主宰。很多人不理解他，只有他自己知道：人生百味，各有自己味道。你才能“識(shí)得廬山真面目。禪宗有句話“眼肉有塵三界窄，心中無(wú)事一床寬。為此，我要高呼：世間曾有真狂人！風(fēng)度翩翩的儒者龔自珍自述：“一簫一劍平生意，負(fù)盡狂名十五年?；蛟S，只需在他的身上，死守才氣才氣縱橫從亙古走向永久。他賦詩(shī)一首，訴說(shuō)對(duì)她的思念。無(wú)法，兩人只得今后拆開(kāi)。陸游的平生，不但是在為國(guó)而死守。為此，他還吟嘯一詩(shī)：飛霜拂面寒壓指，一寸赤忱唯報(bào)國(guó)。湖南高考作文6說(shuō)到死守，我第一個(gè)想到的，就是他陸游，一個(gè)畢生故守的南宋墨客。這中間的度如何掌握，或許才是我們做人的學(xué)問(wèn)所在。到這里的人，絕大多數(shù)是因?yàn)樽约?，譬如上班累了、干活煩了、失戀了、輸錢(qián)了、要放松了、想和朋友聚會(huì)了、在尋找新的自我了，等等等等，極少有人會(huì)是因?yàn)橐粋€(gè)歌手將在這里吼幾嗓子而坐在下面。別忘記巴金化作泥土，留在大家溫暖的腳印里，別忘記狄更斯我的國(guó)家，我的社會(huì)收獲了我，成熟者永遠(yuǎn)向著世人展示無(wú)須聲張的微笑，留給世界一個(gè)伏案的背影，一尊成熟的姿態(tài)。日漸成熟的李娜不再是那個(gè)叫囂著我來(lái)了的丫頭，而是成長(zhǎng)為能微笑著低語(yǔ)謝謝大伙的世界名將。因?yàn)椤耙磺须S著情況的變化而變化”，這是實(shí)用哲學(xué)中永恒不變的原則。而后來(lái)的事實(shí)證明，許多名流真的成了他的重要客產(chǎn)。比爾我今年少，亦為十七。“華枝春滿，天心月圓”。”你看你看，那在大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)之際威加四海的劉邦此刻竟有如孩童，認(rèn)為天下之事皆須因人之力。品一本經(jīng)典，啜一口茗香，魂游世界之外，魂飛天地之巔。安能摧眉折腰事權(quán)勢(shì)，使我不能開(kāi)心顏。不戚戚于貧賤，不汲汲于榮華富貴。堅(jiān)守本心，則心正行直。記得我八歲那年，正值頑童歲月，也是任性的時(shí)候，那時(shí)我迷上一套漫畫(huà)，數(shù)次開(kāi)口索要不成后，我便挺而走險(xiǎn)——偷，大概偷了三十塊錢(qián)，當(dāng)然，當(dāng)時(shí)的我顯然不夠熟練——當(dāng)然后來(lái)也沒(méi)偷過(guò)，當(dāng)我把手伸進(jìn)父親皮夾的一剎那，我忽然感覺(jué)身后鼻息直噴頸部，反頭一看，一黑臉大漢正鐵著一張臉，劍眉集中，怒視著我。發(fā)展等級(jí)從文采方面給8分。給自己最好的祝福，最好的美好寄托在自己身上。最后，音樂(lè)帶他走進(jìn)了屬于自己的世界，用腳彈鋼琴，對(duì)一個(gè)殘疾人來(lái)說(shuō)是多么的困難，因?yàn)樗麍?jiān)持，他懷抱夢(mèng)想，在音樂(lè)的世界里，放心飛翔，贏得了眾人的稱贊和肯定。人生十有八九不如意，于是有了人的一生的光明與陰影。黑龍江省佳木斯市的張麗麗老師在貨車(chē)撞向?qū)W生時(shí)，伸手奮力推開(kāi)學(xué)生，結(jié)果被撞倒，下身高位截肢。一個(gè)弱小的孩子躺在路中央，十幾人從她面前走過(guò)卻無(wú)一人伸出緩助之手，讓她呻吟，痛苦，只有一位清潔老奶奶伸出手，來(lái)溫暖這已冰涼的身軀。穿著黃衣的志愿者，默默無(wú)名的捐款人，街頭的一把攙扶，公車(chē)的一次禮讓??伸出溫暖的手其實(shí)是如此簡(jiǎn)單?！吨袊?guó)時(shí)報(bào)》的記者張平宜第一次來(lái)到四川涼山的大營(yíng)盤(pán)村時(shí)，孩子們便抓著她的手不肯放。我伸出手，他把小手放在我的手上，摸了摸，然后綻開(kāi)了笑容，說(shuō)：“姐姐，你是好人。俞洪敏說(shuō)：面向未來(lái)的教育，不僅僅是開(kāi)發(fā)孩子的智力，而是要讓孩子認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)孩子的三大“商素”智商、情商和逆商。湖南2012年高考滿分作文： 一雙手我有一雙手，我將背上它，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)~ 六月回首郁金香，一枝獨(dú)秀山嶺上!艷陽(yáng)高照出六月，農(nóng)民芒種當(dāng)有時(shí)，六月是一個(gè)忙碌的季節(jié)，不管是農(nóng)民的他，還是學(xué)生的我，經(jīng)過(guò)跋山涉水的歲月，正如我攀上一座座的高峰，栽下一顆顆痕跡，不管以前多么的暢酣淋漓，不管以前怎么的枕戈寢甲，也不管以前如何的鑿壁偷光，一切都過(guò)去了，我將會(huì)解放我的思想，放飛我的自由，帶上我的翅膀，開(kāi)始遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)~ 我有一雙手，我將背上它，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)~ “梔子花開(kāi)，so beautiful so white，這是個(gè)季節(jié)，我們將離開(kāi)，難舍的你，害羞的女孩，就像一陣清香，縈繞在我的心懷，梔子花開(kāi)，如此可愛(ài)，揮揮手告別歡樂(lè)和無(wú)奈，光陰好像流水飛快?”一陣輕靈淡雅，又富含醒神的氣味伴隨著清風(fēng)吹來(lái)，哼著莫名熟悉的歌曲，懷念點(diǎn)滴，心里莫名的歡樂(lè)和熟悉，為院子里的小草撒些雨露，給花兒一點(diǎn)溫馨，給小狗一曲歡跳，給蝴蝶漫舞的天空，卿卿我我呢喃句，暮暮朝朝肺腑歌，歌唱我的大海，歌唱我的家鄉(xiāng)，歌唱我的愛(ài)人，是他們給了我溫暖，給了我陽(yáng)光，我將帶上我溫暖的翅膀，為了傳遞溫情的愛(ài)意，開(kāi)始遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)~ 我有一雙手，我將背上它，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)~ 沿路，蝸牛剛發(fā)芽，小草在歡暢，漁民在沐浴，小魚(yú)在逃網(wǎng)，幾朵妖媚的姑娘，在調(diào)戲路邊的站崗，輕云吹著氣泡，綠水劃著船槳，狗尾巴花邊走過(guò)花尾巴狗，等等，一切都是那么的安詳和諧，一切都是那么輕柔曼舞，我將穿上現(xiàn)象的翅膀，穿越千古，跨入魔獸的殿堂。回想起生活中的一個(gè)一個(gè)片段，想到每天早上六點(diǎn)就要起床準(zhǔn)備早餐的父親的手；想到每天晚上十一點(diǎn)要去學(xué)校自習(xí)室接我的開(kāi)著車(chē)的父親的手；想到幫我涂藥的那雙手；想到撫摸我頭的那雙——我父親的手。終于，在又一次犯了錯(cuò)后，父親又揚(yáng)起了他的手。誰(shuí)知在我的心中，他卻像個(gè)山野村夫一樣，有些匪氣。別去吝惜自己的幫助，別去埋怨社會(huì)的黑暗與陰霾，別讓你的手長(zhǎng)期放在口袋里，別讓你的善良與愛(ài)心和道德和時(shí)間一樣流逝。獲得諾貝爾和平獎(jiǎng)的修女特蕾莎將獲得的20萬(wàn)美金全部捐給印度的貧困兒童，并申請(qǐng)將籌備晚會(huì)的6000美金也全部捐出?？偡郑簝?nèi)容20+表達(dá)19+發(fā)展19=58分(冠華作文網(wǎng)、作文輔導(dǎo)網(wǎng))優(yōu)秀作文之二伸出手溫暖他人社會(huì)發(fā)展，雜念、善念交錯(cuò)，在這個(gè)空間里生存已久，許多雙手已變冰冷，道德與善良在缺失。是那手暖嗎？是那人。張平宜也沒(méi)有辜負(fù)這種依靠，她辭去百萬(wàn)年薪的工作，用十年時(shí)間為麻風(fēng)村蓋起了學(xué)校，讓孩子們過(guò)上正常的生活，她向這個(gè)在迷霧中彷徨的村子伸出了溫暖的手，為它提供依靠，引領(lǐng)它走向了明亮、開(kāi)闊的世界。暖暖的手，伸出的是慰藉，是依靠，是將心比心。而校長(zhǎng)的解釋更發(fā)人深省：“我們發(fā)現(xiàn)許多支教者離開(kāi)之后，孩子們竟不愿再相信他們唯一的老師。特蕾莎修女將他帶回修道院，親自給他擦身、喂粥，為他穿上干凈衣服，然后守在他身邊，緊緊握著他的手。2.《那手，那人，那心》（湖南）初中時(shí)和同學(xué)去一家特殊學(xué)?？赐⒆觽?，剛走入教室，一個(gè)七八歲的盲人小男孩便很?chē)?yán)肅地叫住我，讓我把手伸給他。如你可以寫(xiě)藺相如向廉頗