【正文】 提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)、解決問(wèn)題的能力。4 愛(ài)國(guó)主義培養(yǎng)比如，通過(guò)介紹計(jì)算機(jī)發(fā)展史，使學(xué)生明白我國(guó)計(jì)算機(jī)發(fā)展還很薄弱，讓學(xué)生看到差距，產(chǎn)生危機(jī)感，明確責(zé)任，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情感，鼓勵(lì)他們從小立志為國(guó)爭(zhēng)光。又如在學(xué)習(xí)文字處理軟件時(shí)，可以介紹金山公司的WPS，指出它是中國(guó)人自己開(kāi)發(fā)的、適合于中國(guó)人使用的、優(yōu)秀的文字處理軟件。后來(lái)，我還圍繞這件事組織了交流討論，讓這個(gè)同學(xué)專(zhuān)門(mén)談了他的感受，尤其是當(dāng)他找不到自己的文件時(shí)的心情，給同學(xué)們進(jìn)行了一次較好的思想教育。這種交流方式會(huì)在無(wú)形中拉近了師生間的距離，學(xué)生與老師在地位平等的情況下談出自己的心里話。再如，有的同學(xué)就將其他同學(xué)做的作品更改一下名字占為己有，這些都是不道德的行為?！坝行脑曰ɑM枝”，相信信息技術(shù)會(huì)在教育這塊沃土上遍開(kāi)德育之花。五 加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德，嚴(yán)禁侵權(quán)行為，提倡作品原創(chuàng)性網(wǎng)絡(luò)資源豐富多彩，可借鑒和利用的東西很多，作為信息技術(shù)學(xué)科教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在完成作品時(shí)，可參考網(wǎng)上信息，但不可照抄照搬，不能完全沒(méi)有自己的想法和思考。在教學(xué)中，教師可以給學(xué)生提供和推薦一些健康和有價(jià)值的中學(xué)生網(wǎng)站和論壇，及早教給他們上網(wǎng)的方法和技巧，引導(dǎo)他們有效上網(wǎng)，如：中學(xué)生在線、中國(guó)中學(xué)生報(bào)等。我就抓住時(shí)機(jī)問(wèn)他，你刪過(guò)別人的文件嗎？他說(shuō)，老師我都是跟他們鬧著玩的。例如通過(guò)Windows的種類(lèi)及發(fā)展，向?qū)W生講解知識(shí)對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展所起的作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，要用知識(shí)和技能造福于人類(lèi)。據(jù)此，我根據(jù)平時(shí)對(duì)學(xué)生的觀察了解，把具有不同特長(zhǎng)的學(xué)生揉合進(jìn)不同的組別，要求他們共同完成一個(gè)主題網(wǎng)站的設(shè)計(jì)、制作和發(fā)布。3 合作精神培養(yǎng)在信息技術(shù)教學(xué)中一定要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)，讓學(xué)生與他人一起為共同的目標(biāo)共同奮斗，在人與人之間的交流合作、相互幫助和支持中，感受伙伴間的友誼和真情，從而愿意與他人進(jìn)行交往與合作?？赏ㄟ^(guò)實(shí)例（歡樂(lè)時(shí)光病毒、愛(ài)蟲(chóng)病毒……）使學(xué)生明白：計(jì)算機(jī)病毒一旦爆發(fā)，將會(huì)對(duì)人類(lèi)社會(huì)產(chǎn)生巨大的危害。在每一節(jié)課結(jié)束時(shí)，我都嚴(yán)格要求學(xué)生做好四件事情：填好上機(jī)記錄、關(guān)機(jī)并且擺好鍵盤(pán)、鼠標(biāo)和桌椅，以準(zhǔn)備給下一節(jié)課的同學(xué)上課。如要求學(xué)生進(jìn)入微機(jī)室時(shí)用鞋套套在腳上；按照學(xué)號(hào)對(duì)應(yīng)機(jī)號(hào)入座，每臺(tái)機(jī)器配有一本登記簿，進(jìn)入微機(jī)室的第一件事就是檢查機(jī)器是否正常；上課過(guò)程中責(zé)任到人，如因人為因素引起機(jī)器故障的則全校通報(bào)并照價(jià)賠償；上課時(shí)對(duì)吃零食或亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行全校通報(bào)；上完課后正常關(guān)機(jī)并把板凳安放整齊，并及時(shí)表?yè)P(yáng)做得好的小組和個(gè)人。下面我結(jié)合自身幾年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐，就小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中如何滲透思想品德教育，談?wù)勛约旱膸c(diǎn)淺見(jiàn)。要在充分調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性的前提下，從我們每一節(jié)計(jì)算機(jī)課中，每一次上機(jī)操作中，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德規(guī)范。而在其它應(yīng)用軟件，如辦公軟件office、圖片處理photoshop等的教學(xué)過(guò)程中，為了順利完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生掌握一定的計(jì)算機(jī)操作技能，必須要保證適當(dāng)?shù)纳蠙C(jī)訓(xùn)練時(shí)間，因此這一過(guò)程中，注意教育學(xué)生在公共電腦上，不可以隨便修改，刪除他人的東西，也不要為了完成老師布置的作業(yè)，去抄襲。課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合，可以起到事半功倍的作用。美術(shù)、音樂(lè)可結(jié)合實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣。只有這樣，學(xué)生才能進(jìn)一步樹(shù)立熱愛(ài)特區(qū)、熱愛(ài)祖國(guó)的思想，并愿意為特區(qū)和祖國(guó)的建設(shè)努力學(xué)習(xí)，貢獻(xiàn)自己的一切。鄧小平同志對(duì)學(xué)校的德育工作寄予厚望，各級(jí)教育領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)也都強(qiáng)調(diào)必須把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展的新人，以適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要。其次，教師要結(jié)合班級(jí)和學(xué)生的實(shí)際，結(jié)合課文的中心、段落或字詞句，深挖其思想精華，科學(xué)地滲透品德教育。筆者認(rèn)為，課堂教學(xué)既是學(xué)校傳授文化知識(shí)和技能的陣地，又是德育的重要陣地，應(yīng)該在這個(gè)陣地上充分傳授知識(shí)和技能，積極滲透品德教育，充分發(fā)揮每一學(xué)科的德育功能。因?yàn)殡S著商品的流通，人們?cè)械乃枷胍庾R(shí)、價(jià)值觀念受到了沖擊，產(chǎn)生了變化。一”國(guó)慶節(jié)來(lái)臨之際，要求同學(xué)們?cè)陔娔X中設(shè)計(jì)和制作“祝祖**親生日快樂(lè)！”為主題的板報(bào)，在設(shè)計(jì)板報(bào)的過(guò)程中，要求同學(xué)們動(dòng)手去找一些有相關(guān)資料，如祖國(guó)的歷史、祖國(guó)的發(fā)展進(jìn)程、祖國(guó)今天的所取得成就、展望祖國(guó)美好的未來(lái)，在制作過(guò)程中，精心排版，同學(xué)們面對(duì)祖國(guó)的大好河山和改革開(kāi)放以來(lái)取得的巨大成就，心中怎不生成對(duì)祖**親的熱愛(ài)之情和生為炎黃子孫的自豪之感呢？總之，課堂教學(xué)是德育工作的主陣地。又如在講授《奧運(yùn)圣火》時(shí)，讓學(xué)生欣賞北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式的視頻與奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員們?nèi)〉贸煽?jī)的那一幅幅令人振奮的畫(huà)面，激發(fā)了學(xué)生對(duì)我們偉大祖國(guó)的自豪感和對(duì)動(dòng)運(yùn)員們的崇敬，更激發(fā)了學(xué)生們的愛(ài)國(guó)熱情以及對(duì)世界和平與美好生活的向往。創(chuàng)造條件，給后進(jìn)生以更多的成功機(jī)會(huì)，使他們看到自己的閃光點(diǎn)，不斷增強(qiáng)自信心，增強(qiáng)克服困難的勇氣。學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義思想教育在課堂實(shí)踐中得到了更好的升華，生動(dòng)直觀的感受讓學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情緒高漲。在信息技術(shù)課堂，面對(duì)學(xué)生的一些不良行為及思想，如進(jìn)到計(jì)算機(jī)房大聲喧嘩、對(duì)所使用的計(jì)算機(jī)設(shè)備不愛(ài)惜、不尊重同學(xué)及老師的勞動(dòng)成果、違反課堂紀(jì)律打游戲、瀏覽黃色網(wǎng)站、玩暴力游戲??等現(xiàn)象，所有這些，都對(duì)我們的教育教學(xué)工作提出了挑戰(zhàn)，特別是德育教育。只有把二者緊密結(jié)合起來(lái)，才能真正地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教書(shū)育人的目的。在此過(guò)程中，學(xué)生不僅學(xué)習(xí)了有關(guān)PowerPoint插入圖片、文字的知識(shí)，而且對(duì)學(xué)生進(jìn)行了生動(dòng)的、富有教育意義的、極有說(shuō)服力的愛(ài)國(guó)主義教育。面向全體學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，真正做到互相尊重，互相關(guān)心。班集體榮譽(yù)感和自豪感自然而然地滲透在常規(guī)教學(xué)中，同時(shí)又讓學(xué)生感覺(jué)到了自己作為班級(jí)體的一員所應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任。又如在“十所以學(xué)校教育必須把堅(jiān)定正確的政治方向擺在首位，尤其是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展的情況下則顯得更加重要。而這些良好品德的形成，必須靠潛移默化、日積月累。只要教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，把思想教育內(nèi)容科學(xué)地，靈活生動(dòng)地融會(huì)于教學(xué)過(guò)程中，就能把思想教育作為課堂教學(xué)中一個(gè)任務(wù)來(lái)完成。第三篇：淺談在課堂教學(xué)中滲透德育淺談在課堂教學(xué)中滲透德育摘要：小學(xué)的德育主要是養(yǎng)成教育，學(xué)校教育必須把堅(jiān)定正確的政治方向擺在首位，尤其是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展的情況下則顯得更加重要，如