【正文】 ，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。二、抓好遠(yuǎn)程日常工作為了保證我校遠(yuǎn)教工作的正常開展，我校遠(yuǎn)程教育工作做到期初有計(jì)劃，期末有總結(jié)。在硬件設(shè)施的使用和管理上，所有遠(yuǎn)程教育設(shè)備作為固定國有資產(chǎn)，納入固定資產(chǎn)登記。我們決心在新的一年里，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，使遠(yuǎn)教工作再上一個新的臺階。特別是在上學(xué)期期末考試當(dāng)中，我們多數(shù)的教師子女、黨政干部子女，學(xué)科成績平平。教師素質(zhì)參差不齊，進(jìn)取心和責(zé)任感欠缺。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高班子素質(zhì)“一位好校長就是一間好學(xué)?！边@句話用來詮釋校長在學(xué)校管理中的核心作用是最恰當(dāng)不過的。一是嚴(yán)格執(zhí)行教師職業(yè)行為“十不準(zhǔn)，五嚴(yán)禁”和縣委“五不準(zhǔn)，五嚴(yán)禁”，同時告誡我們的教師，不要長期沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，沉迷于牌室娛樂，把自己一生美好的時光耗費(fèi)在紙醉金迷之中，到老來一事無成，往事不堪回首！二是認(rèn)真組織各種教研活動，加大力度對教師進(jìn)行教育教學(xué)業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，提高教師教育教學(xué)技能，要求我們的教師，多抽點(diǎn)時間學(xué)習(xí)和研究教育理論和教學(xué)方法，多進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真搞好本職工作。這些做法很有創(chuàng)新意識，值得全鄉(xiāng)借鑒和推廣。現(xiàn)作如下總結(jié)。為了更好地開展環(huán)保教育，學(xué)校加強(qiáng)了學(xué)生干部的培養(yǎng)力度，他們主要負(fù)責(zé)班級科技、環(huán)境教育活動的組織安排工作，明確了他們工作的職責(zé)和要求，發(fā)揮了他們在班級教育活動的主體作用。今后我們將繼續(xù)努力，在繼續(xù)深化綠色創(chuàng)建的內(nèi)涵上下功夫，以創(chuàng)建“優(yōu)美教室”為載體，使師生與環(huán)境、教師與學(xué)生、學(xué)校與社會的關(guān)系更加和諧，不斷豐富創(chuàng)建的內(nèi)容，拓展創(chuàng)建的形式，讓綠色創(chuàng)建與學(xué)校其它工作進(jìn)一步融合，力爭取得更好的教育和行動效果。通過詳實(shí)的文字圖片資料，向全校師生介紹了綠色學(xué)校的含義、保護(hù)環(huán)境的必要性和重要性，受到了師生們的歡迎。第五篇：洪關(guān)苗族鄉(xiāng)中心學(xué)校綠色學(xué)校創(chuàng)建工作總結(jié)洪關(guān)苗族鄉(xiāng)中心學(xué)?！熬G色學(xué)?！眲?chuàng)建工作總結(jié)2011年，我?！熬G色學(xué)?！眲?chuàng)建工作，在上級教育行政主管部門和鄉(xiāng)人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，努力做好了環(huán)境教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂的工作。在這次活動中，部分學(xué)校做得很好。目前，我鄉(xiāng)的教師來源渠道五花八門，教育教學(xué)素質(zhì)參差不齊，雖經(jīng)過多年的打造磨練，政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)有所提高，但仍有部分教師安于現(xiàn)狀，教育教學(xué)只求完成任務(wù)，不管質(zhì)量如何，有辱教育使命。多數(shù)學(xué)校對校訓(xùn)、“三風(fēng)”建設(shè)、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色以及辦學(xué)歷史積淀的提煉缺乏思考，不切合實(shí)際；部分學(xué)校的主題文化區(qū)缺少激勵學(xué)生勤奮向上的名言警句；一些學(xué)校針對學(xué)生的制度文化基本沒有，不能潛移默化學(xué)生，很多學(xué)生進(jìn)入校園就是追逐打鬧，形不成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。校園文化氛圍不濃，對學(xué)生潛移默化作用不大。從教師個人單科成績來看，部分教師教學(xué)平均成績比同級同科第一名低20分以上。遠(yuǎn)程管理員的業(yè)務(wù)技能有待提升，特別是維護(hù)設(shè)備的水平亟待提高。通過培訓(xùn)，提高了我鄉(xiāng)學(xué)校遠(yuǎn)程管理員的業(yè)務(wù)技能。一、健全組織機(jī)構(gòu)遠(yuǎn)教工作涉及面廣、技術(shù)性強(qiáng)，為了搞好這項(xiàng)工作，我校成立了以校長為組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確主要工作職責(zé)。實(shí)施各?？萍贾参飯@創(chuàng)建，由學(xué)生自己栽種花草，掛牌管理，在美化校園的同時培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。但“兩基”國檢過后堅(jiān)持不好，學(xué)生行為習(xí)慣有所反彈。通過發(fā)放調(diào)查問卷調(diào)查，全鄉(xiāng)學(xué)生在家早晚飯間隔時間6—7小時的有85人、7—8小時的有445人、8—9小時的有613人、9—10小時的有201人、10小時以上的有5人。除河堰中小學(xué)建在同一校園不便管理之外，整體布局較為合理。4自覺遵守《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在學(xué)校做有特長加合格的好學(xué)生，在家做勤儉孝順的好孩子，在社會做有公德加責(zé)任心的好公民。學(xué)校財務(wù)收支情況要按時公示，增強(qiáng)透明度。4認(rèn)真貫徹學(xué)?！缎l(wèi)生工作條例》，制定和完善學(xué)校的各項(xiàng)衛(wèi)生工作制度并嚴(yán)格執(zhí)行，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)傳 8 染病的預(yù)防。經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行防水、防毒、防騙、防震、防交通事故、防溺水、防樓道擠壓、防不良行為、防運(yùn)動傷害、防各種流行傳染病等，增強(qiáng)學(xué)生的防范意識和自我保護(hù)能力，每學(xué)期至少開展一次針對洪水、地震、火災(zāi)、樓道踩踏等災(zāi)害事故的緊接疏散演練，使學(xué)生掌握逃生、避險自救的方法。教室、實(shí)驗(yàn)室、辦公室、功能 7 教室等桌凳排列整齊，各類物件放置有序，衛(wèi)生清潔。校園內(nèi)顯眼的地方要有教育方針、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念、校訓(xùn)。合理規(guī)劃學(xué)校綠化區(qū)域，種植風(fēng)景樹或綠化帶，校園內(nèi)的花草要注意修剪整齊，適時澆水。3積極參加培訓(xùn)。3遵守職業(yè)道德。2加強(qiáng)學(xué)科單元測試工作。2制定教學(xué)工作計(jì)劃。三、教研工作管理2開展以校為本的教研活動。按時辦理學(xué)生學(xué)籍，建立完整規(guī)范的學(xué)生學(xué)籍檔案。嚴(yán)格按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》開齊課程、開足課時，不得任意調(diào)課、停課和放假，特殊情況必須調(diào)課和停課的，報中心學(xué)校審批。每學(xué)期對班主任進(jìn)行1次全面考核，考核成績與獎勵性績效工資中班主任津貼直接掛鉤。二、德育管理學(xué)校教育，德育為首。建立教師繼續(xù)教育制度。充分發(fā)揮學(xué)校教代會的職能作用，學(xué)校重大問題，必須堅(jiān)持集體議事規(guī)則，廣泛征求意見，經(jīng)教代會討論通過實(shí)施，實(shí)行民主決策和管理，堅(jiān)持校務(wù)公開制度，使校長權(quán)力在陽光下運(yùn)行。第一篇：洪關(guān)苗族鄉(xiāng)中心學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作管理制度(上傳財富)洪關(guān)苗族鄉(xiāng)中心學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作管理制度為進(jìn)一步加強(qiáng)我鄉(xiāng)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作管理，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。實(shí)行民主管理。每位教師上班期間每天至少要有100字的讀書筆記。學(xué)校校長有事外出必須給教導(dǎo)主任講明事因并向中心學(xué)校校長請假，許可后方可外出，外出歸來，要及時銷假。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校德育工作要求，加強(qiáng)班級日常管理，維護(hù)班級良好教學(xué)和生活秩序。二、教學(xué)管理1全面執(zhí)行課程計(jì)劃?？珂?zhèn)（鄉(xiāng)）、縣（區(qū)、市）轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生必須報中心學(xué)校批準(zhǔn)辦理手續(xù)，不得接收不符合條件的轉(zhuǎn)學(xué)生，不得接收復(fù)讀生，嚴(yán)格控制學(xué)生休學(xué)和擇校。積極推廣大課間活動，每學(xué)年舉辦一次全鄉(xiāng)性學(xué)生體育運(yùn)動會，舉行演講、文藝、書法、繪畫、普通話和各種小發(fā)明小制作等比賽，活躍校園文化氛圍，豐富校園文化生活。每學(xué)期對教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績進(jìn)行1次考核，考核結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案，并與受聘任教、晉升工資、實(shí)施績效掛鉤。重視學(xué)困生心