【正文】 容為教師精彩閱讀、書香校園交流會(huì)。我再次感謝市、縣教育局及青云里小學(xué)為我提供這么好的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，感謝市電大給我們非常細(xì)心生活照顧。走進(jìn)花地中學(xué)的課堂我們看到他們的課堂跟我們的有太多的不一樣了：每班不超過25名學(xué)生，班級的桌椅擺放呈六角形，課室里常用儀器、電腦、教學(xué)平臺(tái)等現(xiàn)代化設(shè)施一應(yīng)俱全，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自學(xué)、交流、討論、展示、點(diǎn)評，孩子們學(xué)習(xí)熱情高漲，課堂氣氛再也不是“死氣沉沉”。在跟崗學(xué)習(xí)的這些日子，我們深深感受到了花地中學(xué)教職工的智慧與干練，感受到花地的孩子的幸福，他們能說會(huì)道，勇于表現(xiàn)，勤思好問，善于表達(dá)，樂于交往，樂于溝通；他們是真的在快樂地成長著。蔡校長認(rèn)為與其這樣，不如把時(shí)間花在孩子的學(xué)習(xí)過程中，讓孩子隨時(shí)解決問題，體驗(yàn)成功的愉悅感。三、每一分錢的教育經(jīng)費(fèi)都要花在學(xué)生身上。全部用音樂為節(jié)奏，教師沒有口令。在花地中學(xué)跟崗學(xué)習(xí)讓我感慨良多。這一段日子，我感慨萬千，如久旱遇甘霖，讓我內(nèi)心充滿著學(xué)習(xí)借鑒提高自己的萌動(dòng)。李慶軍主席和藹親善，在跟隨他學(xué)習(xí)的日子里，他的理念和思想深深地觸動(dòng)了我，他的很多做法在全縣開先河。在學(xué)校的文化積淀中，實(shí)驗(yàn)小學(xué)在充分尊重學(xué)校、豐厚的歷史和文化的基礎(chǔ)上勇于創(chuàng)新管理思路，把“為學(xué)生成長奠基、為學(xué)生發(fā)展服務(wù)”作為教育的出發(fā)點(diǎn)，提出了具有學(xué)校特色的“和諧教育”理念，并以此理念作為校園文化的核心，不斷引領(lǐng)學(xué)校改革發(fā)展，形成了“校園滋養(yǎng)童心，童心激揚(yáng)校園，師生和諧共生”的良好教育生態(tài)。老師們幸福地從事著自己的事業(yè)，他們創(chuàng)造著幸福也享受著幸福。要以師生為中心，形成公正、透明、細(xì)致、創(chuàng)新的管理模式。學(xué)校文化是學(xué)校的魂，學(xué)校發(fā)展靠團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)靠文化，借鑒實(shí)驗(yàn)小學(xué)的文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，形成具有自己特色的文化體系，提煉辦學(xué)理念，走學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展之路。在實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作和學(xué)習(xí)的經(jīng)歷必將成為我一生中美好的回憶，機(jī)會(huì)彌足珍貴，但學(xué)習(xí)只有開始，沒有結(jié)束，我還想把他們先進(jìn)的理念，前瞻的辦學(xué)眼界，轉(zhuǎn)換成我們的辦學(xué)實(shí)踐，用仰望星空的姿態(tài)，追求教育的夢想，用腳踏實(shí)地的行動(dòng)，收獲明天的期望。四、對自己學(xué)校發(fā)展的設(shè)想。實(shí)施精細(xì)化管理。組建教師成長論壇，構(gòu)建教師成長的家園。校園精巧、別致、凈化、綠化、美化，每一向墻壁，每一根立柱，每一層走廊，有古代賢哲的名作，現(xiàn)代名人的經(jīng)典，學(xué)生的作品展示，讀書聲、歌聲、歡笑聲交互蘊(yùn)藉，儼然一副人與自然和諧相處的教育生態(tài)圖畫，以“立德、求真、創(chuàng)美”為德育目標(biāo)的和諧德育教育，潤物無聲，處處洋溢著和諧之美。學(xué)校本著張揚(yáng)“實(shí)小精神”，構(gòu)建“和諧校園”；崇尚“書香文化”，構(gòu)建書香校園；深化素質(zhì)教育，構(gòu)建“質(zhì)量校園”；打造課題品牌，構(gòu)建“特色校園”，取得了豐碩成果。在今后的學(xué)習(xí)過程中，我們將充分運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本地區(qū)本校的實(shí)際，不斷探索，勇于創(chuàng)新，千方百計(jì)提高學(xué)校的辦學(xué)水平，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春與熱血！第五篇：校長掛職培訓(xùn)研修)校長掛職培訓(xùn)研修結(jié)業(yè)論文2017年9月18日至9月22日，我有幸參加柘城縣第二期小學(xué)校長掛職培訓(xùn)，短期培訓(xùn)為期5天，通過集中學(xué)習(xí)、名校參觀、跟崗實(shí)踐和交流提高等活動(dòng)，我充分領(lǐng)略到了第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的名校風(fēng)采。開展聽課評課教研活動(dòng)時(shí)，首先是全體科組老師一起聽課，然后是任教同科目的老師分別進(jìn)行評課，最后全體科組老師匯總交流，主要是由各科的組長總結(jié)發(fā)言。大課間活動(dòng)：花地中學(xué)校園狹、操場小，為了克服條件限制，在上午下第二節(jié)課后，各班同學(xué)再由老師帶領(lǐng)，踏著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲的節(jié)奏快速、有序地從教學(xué)樓到操場集合。個(gè)別老師跟我們講，以前學(xué)生睡覺就是給老師面子，老師走近課堂雙腳都會(huì)顫抖。據(jù)權(quán)威調(diào)查顯示：中國教師工作時(shí)間在全世界排前幾位，但進(jìn)入課堂的時(shí)間卻排后幾位。其次是40分鐘的課，分解成四個(gè)環(huán)節(jié)：自學(xué)、交流、展示、評研，老師不再“滿堂灌”，講課時(shí)間加起來不過10分鐘，多數(shù)時(shí)候，老師可謂是靠邊站、聽學(xué)生說。廣州市荔灣區(qū)花地中學(xué)位于美麗的珠江邊上，創(chuàng)辦于1979年，它是廣東省第一間公辦的小班化教育實(shí)驗(yàn)研究學(xué)校。必將以培訓(xùn)所得運(yùn)用到我們學(xué)校的教育教學(xué)工作當(dāng)中。而且全部用音樂為節(jié)奏，教師沒有口令。學(xué)校讓老師和學(xué)生一起參與學(xué)校走廊、教室的布置，布置屬于自己的校園。石校長對教師培訓(xùn)非常有針對性。石校長用了這樣一個(gè)比喻，使我記憶猶新：“校長不是中醫(yī)，不能只讓下屬照方抓藥。提出年青教師要穩(wěn)住他；中年教師承上啟下，要激勵(lì)他；老教師要尊重他。要提高質(zhì)量首先要讓教師在學(xué)校有個(gè)好心情。一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)一系列法律法規(guī)，特別是與學(xué)校有關(guān)的。一、學(xué)校辦學(xué)思想要深入人心青云里小學(xué)石萬年校長是一名專家型校長。這是值得我們借鑒的。六、印象最深的幾個(gè)活動(dòng)。他培訓(xùn)教師要恪守一種信念：上好每一節(jié)課，做好每一件事，關(guān)心每一個(gè)人，用好每一分鐘，留好第一次作業(yè)?！比W(xué)校要有鮮明的辦學(xué)特色。對我感觸最深的是觀看了為退休教師舉行的儀式短片：由全體教職工、所教學(xué)生及家長參加，氣氛特別隆重，由同年級組的教師談學(xué)校工作往事；學(xué)生代表談?dòng)它c(diǎn)滴；由校長講取得的成績，由本人談感受等內(nèi)容，場面非常感人。安校長說：“教書是一種心情，如果你沒有心情，還如何教好學(xué)生？”我理解他們所說的“質(zhì)量”既包括學(xué)生能力的質(zhì)量，也包括學(xué)校對教師、教師對學(xué)生的服務(wù)質(zhì)量。給我印象最深的是他們的升旗時(shí)間的改變一事。一、學(xué)校辦學(xué)思想要深入人心三十五中學(xué)朱校長、安校長是專家型校長，他們對學(xué)校文化及辦學(xué)思想進(jìn)行了精心的構(gòu)筑。白沙小學(xué)的大課間給了我很多啟示，我今后一定要使我們學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生在大課間中做到生動(dòng)、陽光、靜心、靜氣，使每個(gè)孩子都陽光。而學(xué)校文化建設(shè)應(yīng)根基于學(xué)校，立足于學(xué)校，來自于學(xué)校，營造一種氛圍，切合實(shí)際，能調(diào)節(jié)師生情緒，陶冶師生情操，讓師生愿意而且快樂地在學(xué)校工作、學(xué)習(xí)和生活。學(xué)校要以健全學(xué)生心智為德育的主要內(nèi)容，在白沙，德育可以說是無處不在：一進(jìn)校園電子屏幕上就是每天一更換的名言警句；學(xué)生角色擔(dān)當(dāng)也是一道亮麗的風(fēng)景；綜合樓樓道墻壁上的現(xiàn)代著名科學(xué)家事跡展示??每周舉行感染力強(qiáng)、富有特色的升旗儀式，組織形式多樣的興趣活動(dòng)、體育大課間。學(xué)校發(fā)展離不開創(chuàng)新。我從中體會(huì)到只有團(tuán)結(jié)才能使學(xué)校有生命力，學(xué)會(huì)包容才能實(shí)現(xiàn)真正的團(tuán)結(jié)。第一篇：校長掛職培訓(xùn)心得體會(huì)校長掛職培訓(xùn)心得體會(huì)武安市北安莊鄉(xiāng)東周莊小學(xué) 譚敦睿2014年10月17日，我榮幸地參加了市教育局舉辦的第一期農(nóng)村中小學(xué)校長掛職培訓(xùn)。白沙小學(xué)從校長到教師精神都特別好，強(qiáng)調(diào)大團(tuán)結(jié)意識(shí)。沒有創(chuàng)新的學(xué)校是死水一潭，沒有活力和戰(zhàn)斗力。三、學(xué)校要有鮮明的辦學(xué)特