【正文】 情況，負(fù)責(zé)學(xué)生一天之內(nèi)病、事假的審批，遇到學(xué)生半天無(wú)故缺席，應(yīng)馬上通知家長(zhǎng)。(三)學(xué)期常規(guī)期初(1)新生注冊(cè)工作，做好新生常規(guī)教育和平時(shí)管理工作。期中(1)動(dòng)員學(xué)生復(fù)習(xí)迎考，文明考試。(5)對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期遵紀(jì)守法和安全教育。學(xué)校不組織外出游泳活動(dòng)(除體育課安排)。家訪工作經(jīng)常和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，通報(bào)學(xué)生的在校情況，必要時(shí)上門(mén)家訪，每學(xué)期與家長(zhǎng)聯(lián)系人數(shù)應(yīng)達(dá)到50％(含電話聯(lián)系)，建立學(xué)生跟蹤檔案。儀表要符合中學(xué)生的形象標(biāo)準(zhǔn)，不穿奇裝異服，不佩戴首飾。第四章 班主任的任職條件及任免第七條班主任應(yīng)由堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、熱愛(ài)教育事業(yè)，教育思想端正，工作責(zé)任心強(qiáng)，作風(fēng)正派，有較高教學(xué)水平和組織管理能力的教師任。第十三條 德育處每月至少召開(kāi)一次班主任工作全會(huì)，傳達(dá)學(xué)校有關(guān)學(xué)生工作精神，通報(bào)常規(guī)管理情況，布置階段性工作，并通過(guò)以會(huì)代訓(xùn)等形式，對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，提高班主任的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。最高班級(jí)得分100/%。評(píng)價(jià)得分區(qū)間40—60分(以班隊(duì)活動(dòng)記錄和德育處檢查記錄為依據(jù)，以學(xué)期計(jì)算)。能做好對(duì)班干部的選拔、培養(yǎng)和指導(dǎo)工作，經(jīng)常了解班風(fēng)，學(xué)風(fēng)情況。要求寫(xiě)得真實(shí)、具體、有個(gè)性，切忌千篇一律，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，并按時(shí)完成。1能科學(xué)、規(guī)范管理班級(jí)，無(wú)重大違紀(jì)違法現(xiàn)象發(fā)生。每期由學(xué)校組織評(píng)比一次。先進(jìn)班主任、文明班級(jí)評(píng)選程序：根據(jù)班主任學(xué)期考核結(jié)果和常規(guī)考核先進(jìn)班級(jí)學(xué)期評(píng)比情況，德育處提出預(yù)選名單，報(bào)校行政會(huì)議研究，經(jīng)校黨支部審批，學(xué)校授予“優(yōu)秀班主任”和“文明班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)。(5)班級(jí)出現(xiàn)嚴(yán)生突發(fā)性事件，班主任不及時(shí)報(bào)告，并處理不力，導(dǎo)致嚴(yán)重后果。三大紀(jì)律：一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。注意盯緊與社會(huì)不良青少年有聯(lián)系的學(xué)生，密切關(guān)注動(dòng)向，及時(shí)通報(bào)德育處，做好轉(zhuǎn)化工作。三、科任教師應(yīng)以課堂教學(xué)作為開(kāi)展德育工作的主要渠道和育人陣地，做到思想政治教育與學(xué)科教育相結(jié)合，課內(nèi)課外相結(jié)合，讀書(shū)與做人相結(jié)合。六、上課期間不能將學(xué)生驅(qū)逐出課室。十三、科任教師應(yīng)當(dāng)參與學(xué)校的值日和其他管理工作，主動(dòng)配合學(xué)校、班級(jí)做好各項(xiàng)工作和完成學(xué)校、班級(jí)交給的經(jīng)常性任務(wù)和臨時(shí)性任務(wù)。三、每月的第一周為清潔衛(wèi)生周。各班班主任上班和下班前要檢查本班級(jí)衛(wèi)生。教室桌椅擺放整齊美觀，橫豎成直線。具體操作和要求如下：一、各班衛(wèi)生范圍：各班級(jí)負(fù)責(zé)本班教室內(nèi)外和學(xué)校分配的衛(wèi)生包干區(qū)的清潔工作，并負(fù)責(zé)該范圍內(nèi)的美化（具體范圍見(jiàn)周五大掃除包干區(qū)劃分圖、衛(wèi)生評(píng)分細(xì)則、各班每日衛(wèi)生值日安排）。二、每年4月為清潔衛(wèi)生月。十一、每學(xué)期家訪不少于5次，由班主任統(tǒng)一安排(也可單獨(dú)進(jìn)行)，家訪結(jié)束后應(yīng)作詳細(xì)記錄。四、教師上課時(shí)要面向全體學(xué)生，維持好課堂紀(jì)律和秩序，不能只管授課而不管學(xué)生。一、科任教師是班主任的得力助手，是學(xué)校育人的基本力量，是學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的實(shí)踐者。注意隨時(shí)掌握學(xué)生行蹤、及時(shí)了解缺席學(xué)生的原因及去向。第二十三條 本條例自發(fā)布之日起執(zhí)行(班主任連續(xù)任職計(jì)算自2007年9月1日始。(2)班主任在一學(xué)期各項(xiàng)出勤考核中，有三個(gè)月以上的出勤次數(shù)排名倒數(shù)第一。(三)、班級(jí)工作成績(jī)考核內(nèi)容：班級(jí) “七項(xiàng)評(píng)比”的學(xué)期平均分。評(píng)價(jià)得分區(qū)間5—10分，每月評(píng)一次，每學(xué)期累計(jì)計(jì)算(以德育處檢查打分為依據(jù)，學(xué)期累計(jì))。校級(jí)比賽一、二、三等獎(jiǎng)分別加3分、2分、1分。評(píng)價(jià)得分區(qū)間24—40分，遲交者最高得分不超過(guò)24分，不交者不得分(學(xué)期結(jié)束前上交，由德育處組織評(píng)價(jià)打分，以學(xué)期計(jì)算)。能高質(zhì)量完成升旗儀式，講話稿精彩，講話過(guò)程流暢、有感染力。能認(rèn)真組織好每周一次的班隊(duì)活動(dòng)課。班主任考核分?jǐn)?shù)的計(jì)算采用得分制的計(jì)分方法。第十一條 學(xué)校和德育處要有計(jì)劃地組織班主任學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是教育學(xué)、心理學(xué)方面的知識(shí)，交流經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，不斷提高班主任隊(duì)伍的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，對(duì)于班主任工作達(dá)到一定年限的教師，要給他們以休整、總結(jié)、提高的機(jī)會(huì)。三、說(shuō)明本辦法從2008年3月開(kāi)始執(zhí)行。指導(dǎo)學(xué)生勞動(dòng)和清潔衛(wèi)生工作指導(dǎo)學(xué)生做好勞動(dòng)清潔衛(wèi)生工作，教育學(xué)生保持教室內(nèi)衛(wèi)生，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持每天兩小掃，每周兩大掃。班集體和班風(fēng)建設(shè)工作 認(rèn)真組織和檢查《班級(jí)日志》填寫(xiě)工作，重視班集體和班風(fēng)建設(shè)，形成好的班風(fēng)。(五)安全常規(guī)班級(jí)組織學(xué)生離校外出活動(dòng)，需事先報(bào)告德育處，經(jīng)批準(zhǔn)后方可組織活動(dòng)，外出活動(dòng)結(jié)束時(shí)應(yīng)及時(shí)向德育處報(bào)告安全情況。(2)寫(xiě)一篇班級(jí)學(xué)期工作總結(jié)交德育處(一學(xué)年寫(xiě)一篇德育論文)(3)建立班級(jí)假期聯(lián)絡(luò)網(wǎng)。(7)制定班級(jí)工作計(jì)劃并上交德育處。督促檢查班級(jí)宣傳委員出一期黑板報(bào)(一般每月一期)家訪本班5人以上(可用電話或者書(shū)信聯(lián)系)了解班級(jí)工作月量化評(píng)估情況，針對(duì)問(wèn)題采取切實(shí)可行措施。每天課間操須到場(chǎng)督促檢查本班學(xué)生做操情況。細(xì)——耐心細(xì)致，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。第二章班主任工作的原則和方法第五條 班主任在工作中要堅(jiān)持以下原則和方法，不斷提高工作質(zhì)量和效益。1成立學(xué)科培優(yōu)補(bǔ)差小組，責(zé)任到人，做到有計(jì)劃、有組織、有時(shí)間、有地點(diǎn)、有培養(yǎng)對(duì)象，確保各項(xiàng)舉措有效落實(shí)。在特殊情況下，年級(jí)班主任會(huì)議也可以不開(kāi)。班主任維持本班會(huì)場(chǎng)紀(jì)律與秩序，中途不得退場(chǎng)。課外活動(dòng)有組織者(教師)提出書(shū)面申請(qǐng)，校內(nèi)活動(dòng)報(bào)有關(guān)主管部門(mén)審批(教學(xué)活動(dòng)，報(bào)教學(xué)處審批，教育活動(dòng)報(bào)德育處審批)。確實(shí)無(wú)法進(jìn)行家訪的，應(yīng)向德育處匯報(bào)，該用電話、書(shū)信、約訪等其他形式代替。班會(huì)課內(nèi)容根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合本班實(shí)際而定，主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治、道德品質(zhì)、行為規(guī)范、法制紀(jì)律、安全環(huán)保、心理健康等適合中學(xué)生成長(zhǎng)特點(diǎn)的內(nèi)容。確實(shí)對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生嚴(yán)重影響而需將學(xué)生暫時(shí)帶離教室的，需事先報(bào)德育處批準(zhǔn)；需讓學(xué)生離?；丶业?，由校長(zhǎng)或主管副校長(zhǎng)批準(zhǔn)。教育學(xué)生要細(xì)致耐心，要尊重學(xué)生人格，不宜粗暴，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。十、學(xué)校的德育活動(dòng)課主要有：班會(huì)課、入學(xué)前新生軍訓(xùn)課、學(xué)前訓(xùn)練、晨會(huì)、升旗儀式、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)及學(xué)校各類校園文化課等。七、促成“學(xué)生主動(dòng)參與”是學(xué)校德育工作的一個(gè)重要原則。五、校長(zhǎng)在上級(jí)黨委和教育主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依靠黨組織，對(duì)學(xué)校德育工作進(jìn)行全面領(lǐng)導(dǎo)。班主任課教案。對(duì)年級(jí)組、班級(jí)、全體學(xué)生政治思想狀況、道德品質(zhì)表現(xiàn)、個(gè)性心理素質(zhì)進(jìn)行量化考核評(píng)定。對(duì)違反社會(huì)公德行為要進(jìn)行勸阻或及時(shí)報(bào)警； 家庭行為規(guī)范：上學(xué)、放學(xué)要主動(dòng)與家人打招呼，對(duì)長(zhǎng)輩要問(wèn)候；幫助父母做力所能及的家務(wù)活，勤儉節(jié)約，不向家長(zhǎng)提過(guò)分要求，養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣；來(lái)了客人要主動(dòng)打招呼，熱情招待；要主動(dòng)幫助鄰里，積極參加社區(qū)活動(dòng)，堅(jiān)持經(jīng)常做好事；日常生活中不穿奇裝異服，保持個(gè)人衛(wèi)生。遲到進(jìn)教室要站在后門(mén)口舉手喊“報(bào)告”，經(jīng)老師同意后進(jìn)教室；不在教室搞體育活動(dòng)，；自習(xí)要專心，不做和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，不影響他人；不抄襲作業(yè)，考試不作弊；進(jìn)公共教室或?qū)嶒?yàn)室上課，要按位入座，遵守規(guī)定，保持整潔；(三)集會(huì)活動(dòng)升旗儀式要莊嚴(yán)肅穆，要立正，行注目禮。第三篇：德育工作常規(guī)要求小水小學(xué)德育工作常規(guī)要求德育是基礎(chǔ)教育的核心內(nèi)容，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的靈魂，在青少年健康成長(zhǎng)中起著關(guān)鍵的作用。定期評(píng)選“三好”學(xué)生（中學(xué)）、優(yōu)秀學(xué)生干部（中學(xué)）、紅花少年（小學(xué)）和優(yōu)秀班集體。第四十一條：積極開(kāi)展城鄉(xiāng)學(xué)生“手拉手”互助關(guān)愛(ài)活動(dòng)。大力實(shí)施“凈化校園工程”，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)抵制和遠(yuǎn)離“粗口歌”、“灰色童謠”、有害卡通畫(huà)冊(cè)、淫穢“口袋本”、不健康的音像制品和電子游戲等。學(xué)校要認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》有關(guān)網(wǎng)絡(luò)道德和《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的精神，提高認(rèn)識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，制定嚴(yán)格規(guī)范的“網(wǎng)規(guī)”，并通過(guò)計(jì)算機(jī)課堂對(duì)學(xué)生進(jìn)行“網(wǎng)知”的普及教育。要依靠校外德育輔導(dǎo)員，定期組織各種形式的報(bào)告會(huì)和座談會(huì)，通過(guò)他們的現(xiàn)身說(shuō)教，使學(xué)生接受生動(dòng)活潑的教育。學(xué)校要定期組織學(xué)生參加生產(chǎn)實(shí)踐勞動(dòng)和公益勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)技能；有計(jì)劃地組織學(xué)生參觀、訪問(wèn)、遠(yuǎn)足、進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、參加社會(huì)服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生視野，幫助他們認(rèn)識(shí)國(guó)情、了解社會(huì)、增長(zhǎng)才干。第三十條：重視德育校本教材的開(kāi)發(fā)和建設(shè)。德育課程的教學(xué)要側(cè)重于知法明理，側(cè)重于學(xué)生分析、鑒別能力的提高。班級(jí)每學(xué)期要制定德育工作計(jì)劃，開(kāi)展小型多樣的德育活動(dòng)，注重德育需幫生、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，經(jīng)常開(kāi)展有針對(duì)性、實(shí)效性、高質(zhì)量的德育主題班(隊(duì))會(huì)；重視加強(qiáng)班委會(huì)、團(tuán)(隊(duì))組織建設(shè)，注意提高班團(tuán)(隊(duì))干部的管理和組織能力，提高其責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神；要重視培養(yǎng)學(xué)生自我教育和自我管理能力，提高學(xué)生的自覺(jué)意識(shí)和凝聚力；要重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，做好學(xué)習(xí)困難生轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭促中間；要主動(dòng)協(xié)調(diào)各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生展開(kāi)教育活動(dòng)，做好其它方面的教育活動(dòng)，培養(yǎng)全體學(xué)生全面、健康發(fā)展；班主任要堅(jiān)持“四不”原則(不排人情座、不接受家長(zhǎng)饋贈(zèng)、不托家長(zhǎng)辦私事、不接受家長(zhǎng)宴請(qǐng))。第二十三條：加強(qiáng)學(xué)生的理想信念教育。第二十條：講守則，加強(qiáng)文明行為和良好道德品質(zhì)的養(yǎng)成教育。深入進(jìn)行中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和中國(guó)革命傳統(tǒng)教育、中國(guó)歷史特別是近現(xiàn)代史教育、形勢(shì)政策教育、熱愛(ài)家鄉(xiāng)教育，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生認(rèn)識(shí)中華民族的歷史和傳統(tǒng)，從小樹(shù)立民族自尊心、自信心和自豪感。充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)作用，開(kāi)展法制教育工作，切實(shí)加強(qiáng)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的宣傳教育活動(dòng)。學(xué)校要關(guān)心和支持班主任工作，認(rèn)真落實(shí)并提高班主任的工作待遇。要充分利用國(guó)慶節(jié)、“元旦”、“三八”、“五一”、“五四”、“六一”、“七一”、“一二九運(yùn)動(dòng)”、抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念日、“紅軍長(zhǎng)征”、“戊戌變法”、“辛亥革命”等重要事件紀(jì)念日，對(duì)學(xué)生開(kāi)展以“弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感，獻(xiàn)身振興中華偉大事業(yè)”為主題的形式多樣的德育教育活動(dòng)。嚴(yán)格升降國(guó)旗制度。提倡在班主任指導(dǎo)下，實(shí)行自理式班隊(duì)會(huì)管理。各項(xiàng)制度要裝訂成冊(cè)，并建立一整套德育常規(guī)管理檔案。學(xué)校要成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，吸收法制副校長(zhǎng)、政教、教導(dǎo)、辦公、總務(wù)、保衛(wèi)、工會(huì)、團(tuán)委、少隊(duì)部、家長(zhǎng)委員會(huì)等有關(guān)人員及德育課程教師、心理健康輔導(dǎo)教師和優(yōu)秀班主任、輔導(dǎo)員參加。第二條：中小學(xué)德育工作必須堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小理理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以貫徹落實(shí)《小學(xué)德育綱要》和《中學(xué)德育大綱》為主要內(nèi)容，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。第二十三條 建立健全德育評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，完善德育先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度。建立德育專題制度。（一）小學(xué)主要以“五愛(ài)”為基本內(nèi)容的社會(huì)公德教育，社會(huì)常識(shí)教育和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。學(xué)校要建立班主任年度工作檔案，抓好班主任日常工作的考核考評(píng)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定或修訂德育工作計(jì)劃，檢查或總結(jié)德育工作，領(lǐng)導(dǎo)小組成員要責(zé)任明確，分工具體。第四條德育工作成效的主要標(biāo)志是：辦學(xué)方向明確，機(jī)構(gòu)制度健全，隊(duì)伍素質(zhì)優(yōu)良，德育課程完善，活動(dòng)豐富多彩，“三育人”格局完善，校風(fēng)、校貌良好，師生行為文明。第三條 堅(jiān)持以管理求質(zhì)量，以創(chuàng)新求發(fā)展的工作方針，以不斷增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性，實(shí)效性和主動(dòng)性為目標(biāo)，遵循中小學(xué)德育工作規(guī)律，逐步使德育工作走上規(guī)范化，法制化，科學(xué)化的軌道。領(lǐng)導(dǎo)小組至少在開(kāi)學(xué)，期中期末召開(kāi)三次會(huì)議。加強(qiáng)對(duì)班主任工作的領(lǐng)導(dǎo)，定期召開(kāi)班主任工作會(huì)議，了解情況，吸取意見(jiàn)，指導(dǎo)工作，抓好班主任培訓(xùn)工作，每學(xué)期要組織2次以上的班主任教育理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，召開(kāi)1次以上班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)期末撰寫(xiě)德育工作專題的經(jīng)驗(yàn)論文，并在校內(nèi)組織評(píng)選、表彰。要圍繞弘揚(yáng)和培育民族精神教育，加強(qiáng)文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，加強(qiáng)誠(chéng)信教育開(kāi)展德育教育工作。要繼續(xù)抓好愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，文明行為養(yǎng)成教育活動(dòng)。第二十二條建立幫助障礙學(xué)生（例如品德障礙、學(xué)習(xí)障礙、心理障礙）分工制度，每學(xué)期對(duì)障礙學(xué)生進(jìn)行摸底調(diào)查，建立障礙學(xué)生幫教及轉(zhuǎn)化檔案，由學(xué)校各級(jí)干部，教師分工負(fù)責(zé)，制定有效的幫教措施，扎實(shí)做好障礙學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。把德育工作作為素質(zhì)教育的重要組成部分，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排，努力構(gòu)建體現(xiàn)時(shí)代要求、符合教育規(guī)律的學(xué)校德育工作體系，為中小學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)。黨組織要發(fā)揮政治核心和保證監(jiān)督作用，支持和協(xié)助校長(zhǎng)搞好德育工作。如定期學(xué)習(xí)制度、班(團(tuán)、隊(duì))會(huì)制度、檢查評(píng)比制度、總結(jié)交流制度、表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度、通報(bào)批評(píng)教育制度等。推行文明行為監(jiān)督崗、示范一日班長(zhǎng)制、值日值周生制度、文明宿舍評(píng)比制度等。各學(xué)校應(yīng)要求所有教師每學(xué)期（職員和教輔人員每學(xué)年）至少撰寫(xiě)一篇典型教育案例的反思文章，每學(xué)期評(píng)選一次，以增強(qiáng)全體教職員工參與德育工作的意識(shí)和責(zé)任心。建立重大節(jié)日教育活動(dòng)制度。要選派思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)，作風(fēng)正派，嚴(yán)謹(jǐn)自律，有一定教育水平和組織管理能力的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任工作。第十五條：學(xué)校要建立相對(duì)穩(wěn)定的校外德育工作隊(duì)伍，聘請(qǐng)老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范以及有關(guān)部門(mén)的杰出人物、優(yōu)秀企業(yè)家、公安交警、模范家長(zhǎng)和解放軍指導(dǎo)員等擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，發(fā)揮他們的政治優(yōu)勢(shì)和先進(jìn)表率作用，根據(jù)學(xué)校德育進(jìn)程和實(shí)際現(xiàn)狀，將他們定期請(qǐng)進(jìn)校園參與豐富多彩的德育活動(dòng)。學(xué)校要在對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五愛(ài)”(愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義)教育基礎(chǔ)上，弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神。加強(qiáng)心理健康教育師資培訓(xùn)，使教師在教學(xué)過(guò)程中自覺(jué)應(yīng)用教育學(xué)、心理學(xué)的理論與技術(shù)，幫助學(xué)生提高課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中的認(rèn)知、情感、意志和行為技能。廣泛開(kāi)展“十個(gè)一”科普教育活動(dòng)，即學(xué)生每學(xué)期讀一本科普書(shū)籍、講一個(gè)科學(xué)故事、看一部科教影視片、寫(xiě)一篇科技小論文、制一件科技小作品，班級(jí)辦一期科普板報(bào)、召開(kāi)一次科普教育主題班會(huì)，學(xué)校每學(xué)年舉辦一次科技小論文評(píng)選活動(dòng)、一次科技小制作評(píng)選活動(dòng)、一次科技作品展示會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。班主任要依據(jù)學(xué)校的總體部署，結(jié)合本班實(shí)際，制定班級(jí)管理制度和學(xué)期班務(wù)計(jì)劃，開(kāi)展系列教育活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)管理，努力形成良好的班風(fēng)。第二十八條：充分發(fā)揮德育課程（品德與生活、品德與社會(huì)、思想品德、思想政治等）的功能作用。教師要在教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、布置作業(yè)、考試命題等環(huán)節(jié)上有明確的德育目標(biāo)，有意識(shí)地滲透德育內(nèi)容，堅(jiān)持正確的思想導(dǎo)向；學(xué)校要指導(dǎo)教師把教學(xué)工作同德育工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，幫助教師摒棄重智輕德思想。第三十二條：嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開(kāi)設(shè)勞動(dòng)(勞技)課，開(kāi)展社會(huì)實(shí)