【正文】 請(qǐng)生朗讀，讀準(zhǔn)字音。哀猿——哀猿聲聲，使人感到非常悲涼（“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳”）。不盡長(zhǎng)江——滾滾長(zhǎng)江東逝水，東逝的流水會(huì)讓人想到韶光易逝、人生苦短。尾聯(lián)——“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯” 如何理解尾聯(lián)中的“艱難”、“苦恨”兩詞所蘊(yùn)含的深意？ 艱難：既指?jìng)€(gè)人處境（孤苦無(wú)依、四處漂泊、年老多?。┯种竾?guó)家命運(yùn) 苦恨：常年在外漂泊的羈旅之愁；晚年多病纏身的孤獨(dú)之感；戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的國(guó)難家愁；白發(fā)日漸增多而壯志未酬之慮。學(xué)生自由朗讀，當(dāng)堂成誦。古來(lái)存老馬，不必取長(zhǎng)途《江漢》是杜甫晚年客滯江漢時(shí)所寫的一首詩(shī)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。選自《杜詩(shī)詳注》。⑸萬(wàn)里：指遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)。⑻潦倒：衰頹，失意。不久嚴(yán)武病逝，杜甫失去依靠，只好離開經(jīng)營(yíng)了五六年的成都草堂，買舟南下。此詩(shī)前四句寫登高見聞。其中天、風(fēng)，沙、渚，猿嘯、鳥飛，天造地設(shè)，自然成對(duì)。透過沉郁悲涼的對(duì)句，顯示出神入化之筆力，確有“建瓴走坂”、“百川東注”的磅礴氣勢(shì)。詩(shī)人把久客最易悲愁，多病獨(dú)愛登臺(tái)的感情，概括進(jìn)一聯(lián)“雄闊高渾，實(shí)大聲弘”的對(duì)句之中，使人深深地感到了他那沉重地跳動(dòng)著的感情脈搏。首聯(lián)著重刻畫眼前具體景物，好比畫家的工筆，形、聲、色、態(tài)，一一得到表現(xiàn)。不只“全篇可法”，而且“用句用字”，“皆古今人必不敢道，決不能道者”。他熱愛生活，熱愛人民，熱愛祖國(guó)的大好河山。常在杜詩(shī)中出現(xiàn)的意象，例如古塞、秋云、猿嘯、殘炬、急峽、危城、孤舟、落花、落日等自然景觀，以及織女、老婦、老農(nóng)、嫠婦等普通百姓，還有官吏、將軍、惡少等權(quán)貴勢(shì)力，都表現(xiàn)了杜甫對(duì)“中興濟(jì)世的熱切，對(duì)淆亂乾坤的指斥，對(duì)橫行霸道的憤慨，對(duì)漂泊流離的悲傷，對(duì)生靈涂炭的悲憫，對(duì)物力衰竭的惋惜，對(duì)博施濟(jì)眾的贊美”，而正是這些沉重情感的表達(dá)，使得杜詩(shī)的語(yǔ)言趨于“沉郁頓挫”。主流觀點(diǎn)認(rèn)為，杜甫詩(shī)歌的風(fēng)格沉郁頓挫，語(yǔ)言精煉，格律嚴(yán)謹(jǐn)，窮絕工巧，感情真摯，平實(shí)雅談，描寫深刻，細(xì)膩感人，形象鮮明。陳善《捫虱新語(yǔ)》卷七：“老杜詩(shī)當(dāng)是詩(shī)中《六經(jīng)》，他人詩(shī)乃諸子之流也”。有人認(rèn)為杜甫具史識(shí)史見，其筆法之森嚴(yán)，可媲美漢朝歷史學(xué)家司馬遷。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)他的一首詩(shī)《登高》（板書 標(biāo)題）（二）寫作背景關(guān)于杜甫我們并不陌生，PPT展示作者生平簡(jiǎn)介并講解：? 他胸懷壯志，卻又一生坎坷、終身失意，無(wú)法實(shí)現(xiàn)報(bào)國(guó)的理想。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。詩(shī)人給這些景物添加了一些修飾和描述的詞語(yǔ)，景物就賦予了作者主觀情感，就產(chǎn)生不一樣的感受。既有身體的，又有心靈的。清、白：應(yīng)重讀 回：應(yīng)低沉并延長(zhǎng)，顯示出徘徊之意 重點(diǎn)、難點(diǎn)：蕭蕭：樹葉紛紛落下，落在林間，落在山澗，落在路邊，落在詩(shī)人腳下，更落到詩(shī)人心里。那“無(wú)一語(yǔ)不如此”是怎樣體現(xiàn)的“悲愁”？問題四：請(qǐng)同學(xué)們從三四兩聯(lián)中找出直接體現(xiàn)詩(shī)人“悲愁”的詞語(yǔ)？ 這些詞語(yǔ)要怎么讀？這些詞語(yǔ)表現(xiàn)詩(shī)人什么悲？然后和同學(xué)們一起來(lái)分享明確： 悲 獨(dú) 艱難 苦恨 潦倒(板書)明確：重讀 那就在這些詞語(yǔ)下面加點(diǎn)標(biāo)注。經(jīng)過我這樣分析，詩(shī)人的悲愁真的很深重啊，有人說(shuō)第三聯(lián)有八重悲，同學(xué)們回去后細(xì)細(xì)體會(huì)。（七）寫一寫為了表達(dá)對(duì)杜甫無(wú)限的緬懷崇敬之情，我為這首詩(shī)擬了個(gè)上聯(lián)，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合詩(shī)歌的內(nèi)容和詩(shī)人的情感對(duì)個(gè)下聯(lián)，如何？上聯(lián)：落木無(wú)邊，登高難釋家國(guó)恨。背誦《登高》。艱難＼苦恨＼繁霜鬢，潦倒＼新停＼濁酒杯。詩(shī)人自身處境艱難，還處處為國(guó)為民憂心，讓我們看到了詩(shī)人博大的胸懷和崇高品質(zhì)。這樣的分析后，我們?cè)侔堰@四句的讀一讀，加深對(duì)意象的理解，注意只要你的重讀和延長(zhǎng)。詩(shī)人觸景生 情，自然內(nèi)心也倍感凄涼。然后和同學(xué)們一起來(lái)分享（有沒有同學(xué)自告奮勇的來(lái)展示你的答案）急風(fēng)使人感到非常冷。王國(guó)維（板書：悲）（四）意象分析王國(guó)維他說(shuō)這首詩(shī)“無(wú)一景”不顯示出悲愁的，請(qǐng)同學(xué)們把一二兩聯(lián)中的景物都找出來(lái)？轉(zhuǎn)身板書“悲”“景”（板書：景）明確：風(fēng)、天、猿、渚、沙、鳥、落木、長(zhǎng)江（板書）景物本省能不能表現(xiàn)出“悲愁”情感？（如果所能：我們暫且不論）看看杜甫另外兩首詩(shī)中的句子，景物上和《登高》有相似之處。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。二、教學(xué)重難點(diǎn)鑒賞詩(shī)歌的表現(xiàn)手法，領(lǐng)悟作者的思想感情三、課時(shí)安排一課時(shí)四、教學(xué)過程我很高興能和大家一起學(xué)習(xí)，希望我們?cè)诮裉斓暮献髦心芄餐M(jìn)步。人有以史事注杜詩(shī)，認(rèn)為杜詩(shī)為紀(jì)實(shí)的詩(shī)，可以補(bǔ)史證史，所以稱為詩(shī)史。唐代的大文學(xué)家韓愈曾把杜甫與李白并論說(shuō)：“李杜文章在，光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)”。然不集眾家之長(zhǎng)，杜氏亦不能獨(dú)至于斯也。同時(shí)，杜甫處于盛世末期，少時(shí)有雄心壯志，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，后來(lái)安史之亂爆發(fā)，國(guó)運(yùn)衰微，加之仕途不濟(jì)命途多舛，理想與現(xiàn)實(shí)的巨大差距也使杜詩(shī)詩(shī)風(fēng)大有轉(zhuǎn)變，趨近現(xiàn)實(shí)主義。杜甫的思想核心是儒家的仁政思想，詩(shī)風(fēng)沉郁頓挫，憂國(guó)憂民。粗略一看，首尾好像“未嘗有對(duì)”，胸腹好象“無(wú)意于對(duì)”。前六句“飛揚(yáng)震動(dòng)”，到此處“軟冷收之，而無(wú)限悲涼之意，溢于言外”（《詩(shī)藪》）?！氨铩眱勺謱懙贸镣础Ｔ?shī)人仰望茫無(wú)邊際、蕭蕭而下的木葉，俯視奔流不息、滾滾而來(lái)的江水，在寫景的同時(shí)，便深沉地抒發(fā)了自己的情懷。江水》）的意味。于是，就有了這首被譽(yù)為“七律之冠”的《登高》。當(dāng)時(shí)安史之亂已經(jīng)結(jié)束四年了，但地方軍閥又乘時(shí)而起，相互爭(zhēng)奪地盤。繁霜鬢：增多了白發(fā)，如鬢邊著霜雪。⑷落木：指秋天飄落的樹葉?！咀⑨尅竣旁?shī)題一作《九日登高》。杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。艱難＼苦恨＼繁霜鬢，潦倒＼新停＼濁酒杯。（二）由景入情，體會(huì)情感頸聯(lián)——“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”從“萬(wàn)里”、“作客”、“百年（老年）、“多病”、“獨(dú)”這些字眼中，你能領(lǐng)悟出詩(shī)人怎樣的思想感情？萬(wàn)里——離國(guó)別家，漂泊路途之遠(yuǎn)； ?！x家萬(wàn)里，流浪他鄉(xiāng)的時(shí)間之久 多——感嘆年老多病，精神疲憊不堪 獨(dú)——感嘆獨(dú)自登臺(tái)，形單影只，萬(wàn)分凄涼身逢戰(zhàn)亂、時(shí)值悲秋、離鄉(xiāng)萬(wàn)里、漂泊他鄉(xiāng)、人到老年、體弱多病、孤獨(dú)無(wú)依，再加上國(guó)家多難，詩(shī)人身受多重愁苦。無(wú)邊落木——落木即落葉，到了秋天，樹葉紛紛落下，意味著生命的終結(jié)。（3）、明確：①首聯(lián)——“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回” 急風(fēng)、天高、哀猿、清渚、白沙、回鳥急風(fēng)——秋天的急風(fēng)凜冽，不僅吹在詩(shī)人身上，更吹在詩(shī)人心里，寒涼徹骨。當(dāng)時(shí)“安史之亂”已結(jié)束四年，但地方軍閥乘機(jī)爭(zhēng)奪地盤，國(guó)家仍是一片混亂。（2）杜甫被世人尊稱為（），他流傳下來(lái)的1400多首詩(shī)是安史之亂前后唐代社會(huì)的一面鏡子，所以他的詩(shī)有（）之稱。第三篇：《登高》杜甫教案《登高》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)了解詩(shī)人杜甫的有關(guān)常識(shí)及寫作背景。“星垂平野闊，月涌大江流。煉字是杜甫詩(shī)歌創(chuàng)作的自覺追求。杜甫晚年的律詩(shī)寫得縱橫恣肆，極盡變化之能事，合律而又看不出聲律的束縛，對(duì)仗工整而又看不出對(duì)仗的痕跡。詩(shī)人突破了早期創(chuàng)作中較多寫實(shí)的風(fēng)格，不拘泥于現(xiàn)實(shí)生活本身，融優(yōu)美的韻律、奇妙的構(gòu)思、精練的詩(shī)句、華麗的色彩、深遠(yuǎn)的意象于一體，升華思想情感，追求藝術(shù)美感，空靈灑脫，汪洋恣肆，儀態(tài)萬(wàn)方。還有一些律詩(shī)則直接以歷史事件作為內(nèi)容進(jìn)行描寫，感世傷世。全詩(shī)以秋景而起興，借用了潘岳《秋興賦》的題材。這兩首詩(shī)寫于詩(shī)人游歷齊趙，飛鷹走狗，裘馬清狂的一段時(shí)期，這種生活方式不可能接近人民，深入現(xiàn)實(shí)，因此快意誠(chéng)然是快意，豪情縱然是豪情，卻沒有形成自己的創(chuàng)作風(fēng)格。所向無(wú)空闊，真堪托死生。后四句抒情時(shí)又點(diǎn)明悲慨從悲秋而來(lái)。寫情則是先從時(shí)空兩個(gè)方面寫自己異鄉(xiāng)漂泊而又疾病纏身，獨(dú)自登臺(tái)的悲苦孤寂的情懷，最后又由自身聯(lián)想到整個(gè)國(guó)家，正是艱難苦恨是自己潦倒一生的根源。其二是一生多病，晚年更是疾病纏身。這一句又由回憶過去轉(zhuǎn)到現(xiàn)實(shí)境況，將翻飛的思緒從歷史時(shí)空中適時(shí)地拉回。因此，這里就不僅點(diǎn)名了此詩(shī)的主題，而且具有了深沉的歷史感。”柳永《八聲甘州》“對(duì)瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。正所謂宋玉所說(shuō)：“春女多思，秋士多悲。這兩句寫景，不僅描摹形態(tài)，刻畫出了氣勢(shì)。在句法上，這兩句不僅對(duì)仗，而且句中自對(duì)，句法嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言精練，歷來(lái)被視為寫景的佳句。首聯(lián)。所以，晚年杜甫的詩(shī)歌當(dāng)中就多了這樣一些“傷逝、懷舊、悲秋、嘆老”的主題。創(chuàng)作風(fēng)格不同，但情誼卻非常深厚。）常年漂泊不定，國(guó)家時(shí)事多艱，他這種理想和抱負(fù)就逐漸淡化 了。早年時(shí)期為求取功名他曾創(chuàng)作了不少干謁詩(shī)來(lái)表達(dá)他的理想和抱負(fù)，中年時(shí)期則創(chuàng)作了大量具有詩(shī)史性質(zhì)的時(shí)事詩(shī)，比如著名的“三吏”、“三別”等，晚年則更著重于律詩(shī)的創(chuàng)作。那么，杜甫為何在夔州能創(chuàng)作出如此眾多而藝術(shù)價(jià)值卓越的詩(shī)作呢？這有多方面的原因：較為優(yōu)越的生活條件：在夔州期間，杜甫的生活應(yīng)該說(shuō)還是比較寬裕的，一方面他在夔州的朋友柏茂琳給他提供了很多生活資助，另外，他還有著外朝官的俸米，甚至還擁有十一畝私田，可以說(shuō)是衣食無(wú)憂。但是杜甫這樣的好夢(mèng)很快就被打破了，他當(dāng)時(shí)聽聞戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的消息時(shí)正在四川梓州避難，時(shí)為763年，得知消息后，他先是回到成都的浣花草堂，后來(lái)，他的少年好友嚴(yán)武又來(lái)到成都任節(jié)度使，杜甫受到他的邀請(qǐng)去他的幕府任職了一段時(shí)間。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。這要從安史之亂之后說(shuō)起?！保ā对?shī)藪》是明代學(xué)者胡應(yīng)麟的一部詩(shī)話著作，主要對(duì)歷代作家作品進(jìn)行評(píng)論，其中尤其著重評(píng)價(jià)了唐代的作家作品）如果我們說(shuō)這樣一種評(píng)價(jià)未免有過譽(yù)之嫌的話，那么清代學(xué)者楊倫在對(duì)杜甫詩(shī)集進(jìn)行了一個(gè)全面的解析之后，他得出的結(jié)論應(yīng)該說(shuō)更為客觀公允，楊倫在《杜詩(shī)鏡詮》說(shuō)：《登高》一詩(shī)是“杜集七言律詩(shī)第一”。當(dāng)他登上高臺(tái)為自己的命運(yùn)悲哀的時(shí)候，他寫到的是“花近高樓傷心客，萬(wàn)方多難登此登臨”，他的傷心總和天下百姓的苦難聯(lián)系在一起。又大自然到個(gè)人命運(yùn)，由空闊到逼仄，形成一種起伏跌宕的氣象。新近因?yàn)樯眢w的原因，連最愛喝的酒也停掉了。常作客，久旅也。詩(shī)歌前兩聯(lián)境界闊大，如果一味闊大下去，不免乏味，杜甫深諳作詩(shī)之道，“沉郁頓挫”是他的詩(shī)歌風(fēng)格。詩(shī)歌題目為《登高》，前兩聯(lián)充分展示了詩(shī)人登高望遠(yuǎn)的境界，高遠(yuǎn)空闊，正是因?yàn)樵?shī)人站得高，才能感受到狂風(fēng)呼嘯，天空高遠(yuǎn)，耳邊傳來(lái)猿猴哀鳴，首聯(lián)對(duì)仗工整，意象繁復(fù)，卻有條不紊，兩句話出現(xiàn)了六個(gè)意象。觸景生情，蕭瑟的秋江景色，引發(fā)了他身世飄零的感慨，融入了他老病孤愁的悲哀。杜甫本入嚴(yán)武幕府，依托嚴(yán)武?！疽庾g】 我登上高臺(tái)，放眼望去，高遠(yuǎn)的天空下狂風(fēng)呼嘯，耳邊傳來(lái)陣陣猿猴的哀鳴。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。當(dāng)時(shí)安史之亂已經(jīng)結(jié)束四年