20xx春部編人教版語文八年級下冊寫作學(xué)習(xí)仿寫(存儲(chǔ)版)
【正文】 作者采取先抑后揚(yáng)的寫法 ， 先寫托爾斯泰平庸甚至丑陋的外表 ， 再贊嘆他的非凡之處 ， 前后形成一種張力 ， 讓人讀后對托爾斯泰印象更為深刻。不少于 600 字。在晨光的映照下 ， 母親的身影仿佛一尊雕像 ， 慈愛而莊重。檢票的過程中 ， 母親一直叮 囑我： “ 路上要小心 ， 不要亂走動(dòng) ， 有事趕緊給我打電話 ， 少吃點(diǎn)零食 ， 火車上的東西不要隨便買 ??” 我低著頭 ， 輕輕答應(yīng)著 ， 任一滴滴眼淚滑落在地板上。 點(diǎn)評：本文和《背影》一樣 ， 運(yùn)用平實(shí)的語言 ， 記敘母親為 “ 我 ” 送別的場景 ， 細(xì)節(jié)描寫傳神 ， 情感真摯動(dòng)人。我鼻子頓時(shí)一酸 ， 母親才 30 多歲啊 ， 歲月卻如此苛待她！我不敢再看母親 ， 把頭扭向窗外 ， 大口地吸氣 ， 生怕一不小心眼 淚就會(huì)流下來。我推開窗戶 ， 看著那色彩繽紛的朝霞相互交融 ，像一團(tuán)團(tuán)打翻的顏料 ， 一如我現(xiàn)在的心情 ， 五味雜陳。 四、寫作文題 在眾多表現(xiàn)親情的散文中 ， 《背影》《秋天的懷念》都是非常典范的作品 ， 以平實(shí)的語言敘寫平凡的事件 ， 傳達(dá)真摯的情感。又如茅盾的《白楊禮贊》 ， 作者將自己的情感寄寓于白 楊樹這一客觀事物 ， 賦予它偉岸、質(zhì)樸、堅(jiān)強(qiáng)等精神氣質(zhì) ， 從而使白楊樹具有了獨(dú)特的象征意義。比如張中行的《葉圣陶先生二三事》 ， 作者由得知葉圣陶先生逝世的消息寫起 ， 回憶了關(guān)于葉圣陶先生的一些事。 三、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行仿寫 作文仿寫步驟： (一 )選好范文 好的范文就像好的老師 ， 能引領(lǐng)學(xué)生盡快入格。對
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1