20xx春部編人教版語文八年級下冊第19課登勃朗峰(存儲版)
【正文】 如果 這位王爺?shù)能?技略欠敏捷 —— 或者說，不是老天有意安排，在他離開阿冉提時(shí)喝得酒氣醺醺 —— 結(jié)果就不會是這樣的了。吐溫作品要充分閱讀，厚積而薄發(fā)，只有充分閱讀，深入思考，提升文化底蘊(yùn)，才能打造高效的語文課堂。 ” 為什么作者認(rèn)為乘車騎騾的游客 “ 可憐可憫 ” ？ 明確：因?yàn)樗麄?是花了錢坐車 的，要讓錢花得值，如果他們下車來就覺得錢 白花了，所以不會像我們那樣在樹林中避暑納涼，稍作歇息。 通過神態(tài)描寫，寫出了 “ 車夫之王 ” 相信自己高超的駕車本領(lǐng)，飛速行車時(shí)的全神貫注、鎮(zhèn)定，關(guān)心他人心理。我想，假如世上只有一個(gè)肥皂泡，其價(jià)值會是多少呢？ 3．作者是如何將景物的特點(diǎn)描繪出來的？ 明確：第一處， 通過視覺和聽 覺，寫出景物的美；第二處，遠(yuǎn)觀勃朗峰， “ 獨(dú)踞蒼穹 ”的 “ 踞 ” 形象地寫出了其威嚴(yán)的特點(diǎn)；第三處，運(yùn)用比喻，把山峰的形狀比作 “ 美女的纖指 ”“ 主教頭上的帽子 ” ，寫出了山峰形狀的奇特；第四處，運(yùn)用比喻，將 “ 朵朵白云 ” 比作 “ 游絲蛛網(wǎng) ” 和 “ 身披霓裳羽衣的純潔天使 ” ，突出白云的纖巧、輕柔、美麗。 明確：第 2 自然段，寫腳下峽谷：清流瀑布； 第 3 自然段，寫勃朗峰：白雪覆蓋，日照其上，光艷耀目； 第 4 自然段，寫勃朗峰周圍的山峰：淺棕
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