暑期“三下鄉(xiāng)”支教感想5篇范文(存儲版)
【正文】 幾次，思念過度孩子就會自閉，會憂郁。所以學(xué)校非常有必要增加幾個生活老師來更好地保障孩子們的生活質(zhì)量。活動得到了很多領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，得到了許多熱心人的幫助，從而使我們順利地完成了此次實踐活動。當(dāng)他們有不會做，或不是很明白的問題時，就會問我們，在那一刻讓徹底我們感受到了，我們便是他們知識的源泉，我們不能出錯，他們會相信我們說的每一句話，相信我們講的每一道習(xí)題。一方鄉(xiāng)土，一方人。親身地服務(wù)于群眾，服務(wù)于社會，真的很有意義，我想以后我還會一如既往地支持大學(xué)生的暑期社會實踐活動。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學(xué)得的知識用于實踐，在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對社會有用的人才。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風(fēng)。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)。假期實踐 增強了我的辦事能力交往能力，叫我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”，有利于增長才干。過大學(xué)學(xué)習(xí)后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會實踐活動，認(rèn)識社會，認(rèn)識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定準(zhǔn)備．這是我參加“三下鄉(xiāng)”活動的目的之一．這個假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實踐，而是和同學(xué)一起進行了騎自行車的旅行，過的十分充實。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會。堅持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，走理論與實踐相結(jié)合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。最后還教了一首簡單的英文歌?！爸x謝你們，為了這群可愛的孩子！”一開始我們讓孩子們完成假期作業(yè)，如果有什么不懂的就問我們。真心希望這所學(xué)校越辦越好，讓這些孩子能享有同齡孩子的一切，也希望孩子們都能努力奮進給自己一個美好的未來，給后代一個美好的未來。有的孩子身體不舒服，都沒有人知道，沒有人管。孩子本應(yīng)該是受父母照顧的，學(xué)校應(yīng)該多增加幾個責(zé)任心強并且最好專業(yè)的生活老師，在生活上照顧他們，心理上關(guān)心他們，給他們正確的引導(dǎo)，填補他們母愛、父愛的空缺。農(nóng)民公子弟學(xué)校招收的是一年級到六年級的學(xué)生，孩子們的年齡層次不同，年齡較小的孩子應(yīng)該受到足夠的安全教育，而且學(xué)校應(yīng)該有最基本的醫(yī)護服務(wù)和設(shè)施，在孩子們生病和受傷后及時進行簡單治療和護理。同時，他的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)知識的掌握與別的同學(xué)有著明顯差異，他的漢字書寫筆畫順序幾乎全是錯誤的，所以字的結(jié)構(gòu)寫的很難看讓人無法辨認(rèn)，更為嚴(yán)重的是他雖然能知道字的部首卻數(shù)不出有多少劃，因此無法快速、準(zhǔn)確的查字典，這對他以后的學(xué)習(xí)有巨大的阻礙作用。短短15天，我不知道自己帶給了孩子們多少，但他們卻給了我很多的感悟。我們一路上回憶著支教，議論著支教，我們已經(jīng)習(xí)慣了支教生活，即使到達(dá)了學(xué)校，我們依然形影不離。最后的一節(jié)課我沒有講課，播放著他們喜歡的歌曲，他們在下面輕輕的伴唱，在他們的歌聲中慢慢的告別，這樣的感覺挺好。在下午的時候，我們組織了一次趣味運動會，他們都很樂于參加，就是在分組的時候出現(xiàn)了一點問題，在萬般無奈的情況下，只有讓他們自愿組合。最后的時候，我讓他們寫下了各自喜歡的歌曲，答應(yīng)了他們下節(jié)音樂課的時候就讓他們?nèi)缭?。那一刻，我就喜歡上了那兒的孩子們，他們是那么的天真，那么的無邪，使我不禁地回想起兒時的點點滴滴。在吃飯時，我們從不曾因為餓的原因而“拋棄”每一個后到的隊友，也不會因為口糧少的原因而“忽略”每一個未歸的同志。就我們團隊而言,雖然都是許昌學(xué)院學(xué)生會的但彼此都不太熟悉,然而祿馬之行,讓我們彼此了解,在支教過程中的交流和相處，遇事時我們的凝聚力和戰(zhàn)斗力讓我對我們這個團隊有了強烈的熱愛、信賴和責(zé)任感。他們送的禮物對我而言是一種莫大的支持與認(rèn)可，讓我覺得很有成就感。這為我們的工作提供了更大的動力，我們積極為村民介紹此次活動。然而，當(dāng)真正下鄉(xiāng)，體驗過其中的味道之后才知道，原來之前的想法與體驗后的差距是那么大。等待是最令人煎熬的，有太多的疑慮，既有對下鄉(xiāng)快樂的懷疑，也有對下鄉(xiāng)艱苦生活的懷疑。得到了祿馬村村委會的大力支持，以及孩子和家長們的積極響應(yīng)。這是我第一次收到學(xué)生的禮物，而且是那么珍貴的，我不停地說著“謝謝”，真的不知道怎么表達(dá)內(nèi)心的感動。在下鄉(xiāng)的這段時間里我認(rèn)為自己除了增加見識和培養(yǎng)實踐能力，更多的收獲了情感。我們每天在同一個時間，同個桌子上，共享一樣的伙食；每個早上，我們在同一個地點集合，沿著同一條路線，一樣的腳步，一起往返。他們整整齊齊地在驕陽下站著，表現(xiàn)的很莊嚴(yán)，稚氣的面龐朝向著緩緩升起的五星紅旗，有幾個調(diào)皮的孩子不時地看我們，很可愛。不知道問什么，當(dāng)我看到那些如饑似渴的眼神盯著屏幕的時候，感覺好親切，真的想把自己所知道的都告訴他們，時間很快，四十五分鐘不留人，今天的第一節(jié)課也是今天的最后一節(jié)課在一首歌曲結(jié)束而結(jié)束。七月四
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