【摘要】分解因式4x2-9=(2x)2-32=(2x+3)(2x-3)能用平方差公式進行因式分解的多項式有什么特點?下面的多項式能用平方差公式分解因式嗎?(1)a2+2ab+b2(2)a2-2ab+b2(1)兩項(2)平方差完全平方公式反過來就是:兩個數(shù)的平方和,加上(或減去)這兩數(shù)的積的2倍
2024-11-06 14:39
【摘要】公式法第1課時運用平方差公式分解因式知識要點基礎(chǔ)練知識點1直接運用平方差公式分解因式x2-4的結(jié)果是(C)(x-4)(x-2)2C.(x-2)(x+2)(x+2)2:9-16b2=(3+4b)(3-4b).解:(
2025-06-12 01:49
2025-06-12 12:09
【摘要】多項式的因式分解第3章因式分解學習目標;.(重點)問題16等于2乘哪個整數(shù)?6=2×3問題2x2-1等于x+1乘哪個多項式?????2111xxx????導入新課回顧與思考對于整數(shù)6與2,有整數(shù)3使得
2024-11-18 19:53
【摘要】第一章整式的乘除1、平方差公式:(a+b)(a-b)=a2-b22、公式的結(jié)構(gòu)特點:左邊是兩個二項式的乘積,即兩數(shù)和與這兩數(shù)差的積;右邊是兩數(shù)的平方差。3、應(yīng)用平方差公式的注意事項:1)注意平方差公式的適用范圍2)字母a、b可以是數(shù),也可以是整式3)注意計
2024-11-17 08:36
【摘要】第一章整式的乘除5平方差公式(第2課時)復習計算:(1)(102)4;(2)(b5)2;(3)(an)6;(4)-(x2)n;(5)(y2)4·y;(6)2(a2)6+(a3)4.知識回顧1、平
2024-12-08 03:11
【摘要】因式分解課時訓練基礎(chǔ)訓練1.下列由左到右的變形哪些是因式分解,哪些不是(是的打“∨”,不是的打“×”):(1)(x+3)(x-3)=x2-9;();(2)x2+2x+2=(x+1)2+1;()(3)x2-x-12=(x+3)(x-4);();(4)x2+3xy
2024-11-28 12:26
【摘要】乘法公式完全平方公式第1課時完全平方公式學習目標:1.會推導完全平方公式:,了解公式的幾何解釋,并能運用公式計算;2.經(jīng)歷探索完全平方公式的推導過程,發(fā)展符號感,體會“特殊----一般----特殊”的認識規(guī)律.重點:掌握公式的結(jié)構(gòu)特征和字母表示的廣泛含義,正確運用公式進行計算.難點:運用完
2024-12-09 12:00
【摘要】乘法公式完全平方公式第2課時運用完全平方公式進行計算學習目標:1、熟練應(yīng)用完全平方公式、平方差公式計算;2、進一步發(fā)展學生的符號感,體會“特殊----一般----特殊”的認識規(guī)律;重點:掌握公式的結(jié)構(gòu)特征和字母表示的廣泛含義,正確運用公式進行計算.難點:運用完全平方公式、平方差公式進行計算.
2024-12-08 03:46
【摘要】第十四章整式的乘法與因式分解因式分解公式法第1課時用平方差公式分解因式2022秋季數(shù)學八年級上冊?R用平方差公式分解因式平方差公式a2-b2=,即兩個數(shù)的平方差等于這兩個數(shù)的與這兩個數(shù)的的積.自我診斷1.(菏澤中考)分解因式
2025-06-14 13:46
【摘要】因式分解第4章因式分解第4章因式分解因式分解學知識筑方法勤反思知識點一因式分解因式分解學知識一般地,把一個多項式化成幾個整式的積的形式,叫做因式分解,有時我們也把這一過程叫分解因式.1.下列等式從左到右的變形是因式分解的是()A.6a2b=3a·2
2025-06-12 05:10
2025-06-12 00:03
【摘要】乘法公式第2章整式的乘法完全平方公式第2課時運用完全平方公式進行計算學習目標掌握完全平方公式;(重點)用完全平方公式對形如兩數(shù)和(或差)的平方進行計算.(難點):(1)(x+4)2;(2)(a-3)2;(3)(3a+2b)2;
2024-11-19 02:33
【摘要】乘法公式第2章整式的乘法完全平方公式第1課時完全平方公式學習目標完全平方公式的推導過程、結(jié)構(gòu)特點、幾何解釋.(重點)應(yīng)用完全平方公式進行簡單的計算.(難點)導入新課情境引入一塊邊長為a米的正方形實驗田,因需要將其邊長增加b米.形成四塊實驗田,以種植不同的新品種(如
2024-11-19 05:03
【摘要】單元綜合復習(三)因式分解類型1因式分解的概念1.(2022·常德)下列各式由左到右的變形中,屬于分解因式的是()A.a(chǎn)(m+n)=am+anB.a(chǎn)2-b2-c2=(a-b)(a+b)-c2C.10x2-5
2025-06-12 12:04