20xx年春七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第1章平行線11平行線課件新版浙教版-資料下載頁

【摘要】第1章平行線平行線筑方法勤反思學(xué)知識(shí)第1章平行線平行線學(xué)知識(shí)1．1平行線知識(shí)點(diǎn)1平行線的概念在同一個(gè)平面內(nèi)，________兩條直線叫做平行線．“平行”用符號(hào)“∥”表示，直線a和b是平行線，記做________，讀做“a平行b”．1．下

2025-06-12 07:34

七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章相交線與平行線52平行線及其判定522平行線的判定教學(xué)課件2新人教版-資料下載頁

【摘要】平行線的判定【基礎(chǔ)梳理】1：(1)文字表述：兩條直線被第三條直線所截，如果同位角_____，那么這兩條直線平行.簡單說成：同位角_____，兩直線平行.相等相等(2)幾何語言：因?yàn)椤?=____(或者∠2=____，∠4=____，∠3=____)，所以AB___CD.∠5∠

2025-06-20 12:23

2018春人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)522平行線的判定3-資料下載頁

【摘要】平行線的判定學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、進(jìn)一步應(yīng)用平行線的判定條件解決實(shí)際問題；能靈活地選用平行的判定方法進(jìn)行說理.2、經(jīng)歷觀察、操作、想像、推理、交流等活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念，推理能力和表達(dá)能力.3、進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，培養(yǎng)自主探索知識(shí)和合作交流能力.學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：熟練運(yùn)用平行線的判定方法進(jìn)行相關(guān)的簡單推理證明.難點(diǎn)：熟練運(yùn)用平

2024-12-09 12:30

2018春人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)522平行線的判定4-資料下載頁

【摘要】平行線的判定學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、使學(xué)生掌握平行線的第二、三個(gè)判定方法．2、能運(yùn)用所學(xué)過的平行線的判定方法，進(jìn)行簡單的推理和計(jì)算．學(xué)習(xí)重點(diǎn)：第二、三個(gè)判定方法的發(fā)現(xiàn)、說理和應(yīng)用．學(xué)習(xí)難點(diǎn)：問題的思考和推理過程是難點(diǎn)．學(xué)習(xí)過程：（2）創(chuàng)設(shè)情景，引入新課（二）合作交流，解讀探究A、活動(dòng)一如圖，問l1，

2024-12-09 12:30

華東師大版七年級(jí)下冊(cè)平行線的判定教案-資料下載頁

【摘要】教材：華東師大版七年級(jí)上冊(cè)目次：第五章第二節(jié)第二小節(jié)第一課時(shí)教材分析平行線的判定是“空間與圖形”的基本內(nèi)容，是在學(xué)習(xí)了相交線的特征、平行線的概念，以及“三線八角”的基礎(chǔ)上，獲得的兩條直線平行的簡單判定方法，平行線的判定是后續(xù)學(xué)習(xí)三角形、四邊形、多邊形以及圖形變換等內(nèi)容的重要基礎(chǔ)，其內(nèi)容蘊(yùn)含著轉(zhuǎn)化思想和數(shù)形結(jié)合的思想方法，具有承上啟下的作用。學(xué)情分析七年級(jí)的

2025-04-16 22:30

20xx年春七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章相交線與平行線52平行線及其判定521平行線習(xí)題課件新人教版-資料下載頁

【摘要】平行線及其判定平行線平行線的概念及畫法,兩條直線的位置關(guān)系是()(A)平行或垂直(B)相交或垂直(C)平行或相交(D)不能確定DC畫與線段AB互相平行的直線l1,再經(jīng)過點(diǎn)B畫一條與線段AB垂直的直線l2.解:如圖所示.平行公理及其推論,已知A,B,C三點(diǎn)及直線EF,過B

2025-06-12 12:02

20xx年春七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章相交線與平行線52平行線及其判定521平行線課件新人教版-資料下載頁

【摘要】平行線及其判定平行線學(xué)前溫故新課早知直線的基本性質(zhì):(1)過兩點(diǎn)一條直線;(2)兩直線相交只有交點(diǎn).有且只有一個(gè)學(xué)前溫故新課早知,直線a與直線b不相交,這時(shí)直線a與b互相,記作“a∥b”.()

2025-06-19 06:52

20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)第1章平行線單元測(cè)試-資料下載頁

【摘要】平行線單元綜合測(cè)試題（時(shí)間45分鐘滿分100分）班級(jí)_______學(xué)號(hào)_姓名_______得分一、選擇題（共6小題，每題5分，共30分）：如T-1，AB∥CD，∠DCE＝80°，則∠BEF的度數(shù)為()A.120°

2024-11-28 12:26

20xx年春七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第1章平行線13第2課時(shí)平行線的判定二課件新版浙教版-資料下載頁

【摘要】第1章平行線平行線的判定筑方法勤反思學(xué)知識(shí)第1章平行線第2課時(shí)平行線的判定(二)學(xué)知識(shí)1．3平行線的判定知識(shí)點(diǎn)1“內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行”內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行兩條直線被第三條直線所截，如果內(nèi)錯(cuò)角相等，那么這兩條直線平行．簡單地說，________________

2025-06-12 00:01

20xx春七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第4章相交線與平行線微專題7平行線的判定和性質(zhì)的綜合運(yùn)用習(xí)題課件湘教版-資料下載頁

【摘要】微專題7平行線的判定和性質(zhì)的綜合運(yùn)用專題解讀在解答平行線的判定和性質(zhì)的綜合題時(shí)要注意平行與角的關(guān)系的相互轉(zhuǎn)化：平行→角相等或互補(bǔ)；角相等或互補(bǔ)→平行．專題訓(xùn)練類型1平行線中的折疊問題1.(2022·衢州)如圖，將長方形ABCD沿GH折疊，點(diǎn)C落在點(diǎn)Q處，點(diǎn)D落在AB邊上的點(diǎn)E處

2025-06-12 12:04

20xx版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章相交線與平行線52平行線及其判定521平行線教學(xué)課件2新人教版-資料下載頁

【摘要】平行線及其判定平行線【基礎(chǔ)梳理】：(1)定義：在_________內(nèi)，_______的兩條直線.(2)表示：平行用“___”符號(hào)表示，讀作“_______”.，兩條直線的位置關(guān)系：(1)_____(2)_____同一平面不相交∥平行于平行相交：一“落”

2025-06-14 04:57

七年級(jí)數(shù)學(xué)平行線及其判定典型例題-資料下載頁

【摘要】第一篇：七年級(jí)數(shù)學(xué)平行線及其判定典型例題 七年級(jí)數(shù)學(xué)平行線及其判定典型例題 ：這一例題是平行公理的直接應(yīng)用，但題干部分的幾何語句與平行線的傳遞性的幾何語句又相一致，所以學(xué)生容易犯不認(rèn)真讀懂題，...

2024-10-25 13:48

20xx年春七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章相交線與平行線52平行線及其判定521平行線課件新人教版-資料下載頁

【摘要】2022年春人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)課件平行線第五章相交線與平行線平行線及其判定知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)平行線學(xué)習(xí)指南教學(xué)目標(biāo)1．理解平行線的意義，了解同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系．

2025-06-12 06:22

20xx春七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第4章相交線與平行線43平行線的性質(zhì)習(xí)題課件新版湘教版-資料下載頁

【摘要】第四章相交線與平行線平行線的性質(zhì)如果兩條平行線被第三條直線所截，那么所截得的______相等，______相等，________互補(bǔ)．同位角內(nèi)錯(cuò)角同旁內(nèi)角1.(2022·東營)下列圖形中，根據(jù)AB∥CD，能得到∠1＝∠2的是()AB

2025-06-12 21:17

20xx年春七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章相交線與平行線52平行線及其判定521平行線課件-新人教版-資料下載頁

【摘要】平行線及其判定第五章相交線與平行線平行線B規(guī)律方法綜合練A知識(shí)要點(diǎn)分類練C拓廣探究創(chuàng)新練第五章相交線與平行線A知識(shí)要點(diǎn)分類練知識(shí)點(diǎn)1平行線的定義及畫法平行線1．下列說法正確的是()A．同一平面內(nèi)，沒有公共點(diǎn)的兩條線段是平行線B

2025-06-18 20:43

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