日月明教案大全5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 太陽(yáng)越升越高，放射出萬(wàn)道金光，照亮了大地。4．讀得很有精神！自己輕聲地讀一讀，遇到不會(huì)讀的生字請(qǐng)拼音寶寶幫忙。塵：小小的土就是塵。3．看圖猜字會(huì)了，看字想畫(huà)面也會(huì)了。2．教師一邊范寫(xiě)，一邊說(shuō)筆畫(huà)。選做題：1．你還知道“日月明”這樣的字嗎？比一比，看誰(shuí)知道的多。猜到的同學(xué)請(qǐng)舉手。跟我一起讀“會(huì)意字”同學(xué)們今天我們就用會(huì)意字識(shí)字方法學(xué)習(xí)新的生字。我們開(kāi)火車來(lái)讀一讀，比一比哪組同學(xué)認(rèn)識(shí)的多。生：林師：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)“林”什么意思？ 生：圖中有兩棵樹(shù)。師：說(shuō)的真好！讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)讀一讀課文吧！看到團(tuán)結(jié)的你們老師真高興!同學(xué)們有信心接收考驗(yàn)么？第一關(guān)：將課文補(bǔ)充完整；第二關(guān)：小猴過(guò)河。眾人一條心，黃土變成金。師：你觀察的真仔細(xì)！這是什么呢？ 生：從師：你認(rèn)得很準(zhǔn)確！誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)“從”是什么意思呢？ 生：跟著師：你真是個(gè)會(huì)思考的學(xué)生，再看。（點(diǎn)名讀）生：讀課文師：你們讀的真好！生字寶寶都迫不及待要見(jiàn)見(jiàn)你們了。一起讀“日月明” 日和月組成了明字就是非常明亮的意思。[教學(xué)過(guò)程]一、謎語(yǔ)導(dǎo)入師：今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)謎語(yǔ)，認(rèn)真聽(tīng)，一個(gè)藍(lán)藍(lán)盤(pán)，兩個(gè)圓圓餅，一個(gè)火火熱，一個(gè)冰冰冷。10．投影出示學(xué)生的書(shū)寫(xiě)后，學(xué)生互評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)（盡量不提缺點(diǎn)），再寫(xiě)一個(gè)?？墒且粭l小河擋住了去路，怎么辦呢？只要你們能正確地讀出這些用今天所學(xué)的生字組成的詞語(yǔ)，就能過(guò)河了?！庇幸馑紗?？如果你們也想起了一些兒歌，可以來(lái)告訴大家哦！“尖”??找找身邊有哪些東西是尖的，看看這些尖的東西都長(zhǎng)什么樣?？纯磮D，猜猜是什么字，并告訴大家你是怎么猜出來(lái)的。）2．你們想讀嗎？把書(shū)擺好，用右手指著字，跟我讀。[重點(diǎn)難點(diǎn)]1．讀準(zhǔn)生字字音，認(rèn)清字形。①學(xué)生說(shuō)說(shuō)壓線筆及左邊的橫撇的位置。2．認(rèn)讀新詞，并在生字下面打上點(diǎn)。五、擴(kuò)展練習(xí)小朋友們真棒，一下子認(rèn)識(shí)了這么多有趣的漢字。看看圖，猜猜是什么字，并告訴大家你是怎么猜出來(lái)的。四、理解字義1．我們的漢字很有趣，你要想辦法記住它。？咱們分大組對(duì)讀。來(lái)，我們先來(lái)認(rèn)識(shí)幾個(gè)老朋友（課件出示太陽(yáng)）這是老朋友“日”，（課件出示月亮）這是老朋友“月”？（課件出示日出）你看到了什么？（太陽(yáng)越升越高，放射出萬(wàn)道金光，照亮了大地。2．正確、流利地朗讀課文。下面女生：日月明，魚(yú)羊鮮，小土塵，小大尖。生：上面小，下面大，頭還尖尖的。青年教師展示課課題：日月明備課人：馬俊師：請(qǐng)同學(xué)們自己練自己的。鮮是新鮮，鮮美的意思。這是一種新的漢字的組成方法，會(huì)意字（板書(shū)會(huì)意字），同學(xué)們跟我讀，會(huì)意字二、通過(guò)結(jié)構(gòu)識(shí)字 同學(xué)們看，誰(shuí)和誰(shuí)組成明？生：日和月組成明！說(shuō)的真好?。ㄊ謩?shì)鼓勵(lì)，高舉，教態(tài)自然大方）師：誰(shuí)的聲音能超過(guò)他？（鼓勵(lì)大聲回答老師問(wèn)題）生：聲音洪亮再說(shuō)一遍。[教學(xué)目標(biāo)]１、認(rèn)識(shí)１３個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)３個(gè)生字。師在田字格里范寫(xiě)?！磅r”也有這樣的特點(diǎn)，“魚(yú)”和“羊”味道都很鮮美，合在一起味道就更鮮美了。（3）齊讀生字。（2）塵（小加土合成塵，灰塵的塵）。（師范讀）？你們想讀嗎？自己自由讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍。你們想認(rèn)識(shí)它們嗎？三、隨文識(shí)字“日月明，魚(yú)羊鮮，小土塵，小大尖?！保?、男、休、看帶拼音），齊讀第二節(jié)，一組讀一個(gè)生字，其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，看哪個(gè)字要注意。四、發(fā)現(xiàn)規(guī)律生字寶寶回到了課文里，你們有信心讀好課文嗎？ ，比比誰(shuí)讀得好。（課件顯示）。掌握了利用熟字加熟字自學(xué)會(huì)意字的方法。[教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)]識(shí)字、寫(xiě)字。聽(tīng)老師來(lái)說(shuō)。魚(yú)和羊組成鮮，魚(yú)羊鮮（起頭）生：魚(yú)和羊組成鮮，魚(yú)羊鮮 、尖師：明和鮮都是會(huì)意字，大家一起帶上手勢(shì)一起來(lái)說(shuō)，日和月12 生：日和月組成明，日月明。這個(gè)目是什么意思？ 生：眼睛的意思。誰(shuí)和誰(shuí)組成尖？ 生：小和大組成尖 師：這幅圖是哪個(gè)字？ 青年教師展示課課題：日月明備課人：馬俊生：休，一個(gè)人累了，靠在樹(shù)上休息一下，樹(shù)就是木頭 師：坐的最好，你來(lái)說(shuō)誰(shuí)和誰(shuí)組成休，人木休(手勢(shì))下面這張圖片最喜歡瞪著眼睛看老師的同學(xué)師：這是什么字？ 生：林！青年教師展示課課題：日月明備課人：馬俊師：兩棵樹(shù)組成了一片小樹(shù)林。老師大聲讀，同學(xué)們小聲跟讀。【課前準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：生字卡，構(gòu)成本課生字的部件卡。2．你知道明是什么意思嗎？這節(jié)課我們就要學(xué)習(xí)許多像“明”這樣的字！現(xiàn)在，太陽(yáng)想和月亮手拉手做朋友，成了一個(gè)新的字“明” 這個(gè)字讀什么？（正音，齊讀）你們以前有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)“明”你能不能用“明”組詞？“日”和“月”這兩個(gè)老朋友住在一起，相處得很融洽，特別是“日”，作為老大哥讓著小弟弟，它把大部分位子讓給了“月”，這樣組起來(lái)的字才好看。！開(kāi)火車會(huì)讀嗎？開(kāi)雙軌火車。2．鼓勵(lì)學(xué)生用編口溜的方法記住“鮮”。師點(diǎn)撥：鮮──我想起了一首兒歌，想聽(tīng)聽(tīng)嗎？江南水連天，魚(yú)兒味道鮮；
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