【正文】 同學們，故事講到這里，你有什么問題嗎？板書課題，齊讀課題：讀了課題后，你想知道什么？整理學生提出的問題：⑴新型玻璃都有哪些名稱？⑵具有什么特點？⑶有哪些用途？……你們最感興趣的39。⑵交流思考的問題，提出不懂的問題。⑵以推銷員的身份到建材商店推銷產(chǎn)品。自主，生活化的課外延伸作業(yè)，能拓寬學生的時間和空間，打破課內(nèi)外的界線。五、教學過程：（一）導入同學們，今天我作為華能科技公司業(yè)務部的經(jīng)理將以《新型玻璃》一課對大家進行培訓，希望你們都能成為小小推銷員，大家有信心嗎？（二）培訓階段我們公司新開發(fā)了好幾種新型玻璃，大家想了解嗎？快點打開書，誰來讀讀第一段？其他人想想這是什么玻璃？它又有什么特點和作用呢？板書：名稱特點和作用夾絲網(wǎng)、防盜玻璃、自動報警我們公司有一位推銷員在推銷這種玻璃時，遭到了客戶的拒絕，這是為什么呢？請大家看投影。（1）說話要有禮貌，態(tài)度誠懇。（1）自由讀課文第2——5自然段，邊讀邊畫出玻璃的名稱、特點和作用?，F(xiàn)在，兩人一組進行練習，每位同學都要各當一次推銷員和客戶。⑴熟讀課文，理解新型玻璃的作用和特點。仔細讀一讀這些句子，你能用簡單的`詞組或詞語概括出它們的特點與作用嗎？你能說說在說明夾絲網(wǎng)玻璃的特點與作用時作者運用了哪種說明方法嗎？在……此處隱藏20878個字……交流討論，合作學習：同桌或四人小組或自己找小伙伴，交流自學情況，互相補充，相互釋疑。第二課時一、復習回顧：課文介紹了哪幾種玻璃？你們設計了哪些玻璃？二、展示、推銷：讓我們隨著輕快的音樂走進展銷會場，把你們設計的新型玻璃或已經(jīng)生產(chǎn)出來的新型玻璃展示給客商吧！學生設計展銷形式，展銷詞。正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點和用途。那么，你們的任務就是將你們公司生產(chǎn)的新型玻璃推銷給在場的每一位客商，大家有信心嗎?二、整體感知，自主閱讀師：我非常相信你們，你們的推銷一定會非常精彩，非常成功的。)四、拓展延伸最近，一個商場要裝修，請你幫幫忙，他們該用哪種玻璃?為什么?你們推薦的玻璃除了商場可以用，還有哪兒可以用?(練習句式：可以可以可以還可以)你們推薦了這么多的玻璃，請用可以可以可以還可以說一句話：師：你們的建議真好!老師謝謝你們。教學目標了解說明文的表達方法，學習作者準確用詞、形象地表達。新型玻璃特點用途夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動報警防盜夾絲玻璃非常堅硬，不易破碎適于高層建筑使用變色玻璃能隨著陽光的強弱而改變顏色調(diào)節(jié)室內(nèi)光線吸熱玻璃吸熱，阻擋冷空氣冬暖夏涼吃音玻璃消除噪音使噪音強度減弱學生生回顧第一課時學習內(nèi)容，填寫圖表。）3) 它非常堅硬，受到猛擊仍安然無恙，即使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘在一起，不會傷人。臨街的窗子上如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里就只剩下12分貝了。板書：新型玻璃教學設計14教學目標：能正確地拼讀注音的生字；理解新詞在課文中的意思。你能選擇合適的詞語填在括號中嗎？出示句子：夾絲網(wǎng)防盜玻璃具有自動報警的特點，起到了防盜的作用。五、發(fā)揮學生潛能，進行創(chuàng)造性思維。導入：老師在黑板上隨手寫下“玻璃”這個詞?；仡櫲恼f說課文為我們介紹了哪幾種新型玻璃？板書：夾絲網(wǎng)防盜玻璃夾絲玻璃變色玻璃吸熱玻璃吃音玻璃指導學習夾絲網(wǎng)防盜玻璃。這5個自然段有什么共同的特點？拓展延伸這篇文章按照先分述后總述的結構，介紹五種新型玻璃的特點和作用，可見，新型玻璃種類之多，功能之全，應用之廣泛，在現(xiàn)代生活中起著重要作用。二、預習反饋（5分鐘左右）⒈反饋生字詞①出示生字詞，一名同學獨自讀，正音。㈣再次學習第一自然段我們找出了這五種新型玻璃的特點和作用，那么作者是運動了什么樣的說明方法進行說明的呢？請大家和老師再一起走進第一自然段，看看夾絲網(wǎng)防盜玻璃的說明方法。⒊“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的用處真不少啊！讀“這種玻璃叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。教學難點：：一、揭題導入，激發(fā)興趣（2~3分鐘）⒈板書課題（新型玻璃）：同學們，我想大家對玻璃并不陌生，今天我們要學的玻璃和平時見到的不一樣，它叫新型玻璃。（2）展示合作學習情況。這節(jié)課我們就來了解課文介紹的5種新型玻璃的特點和用途。教學重點：了解新型玻璃的特點和作用。出示要求：錦繡玻璃店推銷員請注意：凡到我店推銷玻璃的人員，請說明玻璃的名稱、特點、作用和適用范圍。課文講了幾種新型玻璃？他們的名稱是什么？教師板書：夾絲網(wǎng)防盜玻璃夾絲玻璃變色玻璃吸熱玻璃吃音玻璃三、突破難點，訓練思維自由讀課文第一自然段，邊讀邊想，讀明白了什么，是通過哪句話讀明白的？交流出示：金屬絲網(wǎng)接通電源跟自動報警器相連，罪犯劃破玻璃，碰著金屬絲網(wǎng)，可以報警。學生展示文章，師生交流。（作比較）6) 噪音像一個來無影去無蹤的“隱身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理。）2) 這種玻璃叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”，博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。齊讀課題。寫法分享：通過閱讀課文，在分享中進一步了解說明文的表達方法。三、交流討論，合作學習同桌或四人小組或自己找小伙伴，交流自學情況，互相補充，相互釋疑：(上臺寫出所學玻璃的特點、作用?！窘虒W準備】課件。新型玻璃教學設計12【教學目標】認識4個生字，會寫8個生字。同學們，我們?nèi)祟愓媪瞬黄?，研制了這么好的新型玻璃造福于人類。三、自學要求。談話導入。鬧市區(qū)的醫(yī)院。第2—5自然段，根據(jù)自學提示自學。這種玻璃非常便宜，100元一平米，如果你們需要，可以找我。三、教學難點：掌握推銷產(chǎn)品的表達方法，訓練學生的口語交際能力。七、表達心愿，自主作業(yè)向家人及朋友談談新型玻璃的特點和用途。五、獨立運用，還原生活用學習第一，二自然段的方法，獨立學習第三、四、五自然段。感情朗讀：根據(jù)自己對這段文字的獨特感受來朗讀課文，說說這樣處理的理由。當他的刀片剛剛觸及玻璃的時候，展覽館內(nèi)頓時響起了急促的報警聲。三、學生分小組交流，并填表。二、板書課題提問：“新型”是什么意思？三、學習生字詞注意讀音：殊、即字形：碎。大多數(shù)的學生都只是介紹了新型玻璃的作用，而忽略了說清楚該玻璃的特點，也就是沒說清楚這種新型玻璃為什么能有這些作用，或者沒把新型玻璃的作用說清楚，表達含糊。三，“歸根到底”過渡：大家能在短時間內(nèi)尋找到適合不同建筑物的新型玻璃，歸根到底，也又賴于作者把這五種新型玻璃的特點和作用介紹清楚。教學策略：讓學生分小組自學課文，找出其中一種新型玻璃的特點和作用，填寫表格。教學目標預設：1，認識5個生字，會寫8個生字。你能結合生活實際想一想，用上“……可以……可以……可以……也可以……”說一句話嗎？）利用表格。想一想，夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點？它有什么作用？用課文中的相關語句說說你的理解。初讀課文，了解大意學生讀書思考：課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？用筆畫下來。讀順課文讀課文，在文中畫出生字、新詞及不理解的詞。八、作業(yè)。?生1：我設計出一種音樂玻璃，這種玻璃能在陽光下自動播放音樂。那就是我將要推銷的這種玻璃，它的名字叫吃音玻璃，外面的音量為40分貝時，傳到房里只有12分貝。指名學生匯報。學了這篇課文你最大的感受是什么？新型玻璃教學設計5一、課前交流同學們，上課前我們先來聽首歌曲，輕松一下好嗎?(播放《藍貓?zhí)詺馊枴返闹黝}曲)同學們這首歌你聽過嗎?沒錯，剛才播放的就是《藍貓?zhí)詺馊枴返闹黝}曲，小朋友們，藍貓告訴我們，只要你愛想、愛問、愛動腦，天地間奇妙的事情你會全明了。學習語言，積累語言，運用語言，體現(xiàn)語文教學工具性與人文性的統(tǒng)一落實語文的基礎?！菊n時安排】2課時。板書設計：1新型玻璃新型玻璃特點作用（用途）夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動報警防盜夾絲玻璃堅硬安全變色玻璃調(diào)節(jié)光線反射陽光吸熱玻璃夏擋陽光、冬擋冷空氣冬暖夏涼吃音玻璃消取嗓音減弱嗓音新型玻璃教學設計4【教學目標】認識4個生字，會寫8個生字。過渡。出示表格。________________________________________________________________________五、創(chuàng)設情境，開拓創(chuàng)新一個公司要發(fā)展，不但要生產(chǎn)的商品推銷出去，而且還要有新的產(chǎn)品不斷推出。要求：遇到生字認真拼讀，記住再往下讀，哪一句話有困難就多讀幾遍，讀通順為止。在熟讀的基礎上說出課文介紹了哪幾種新型玻璃。（老師在黑板上寫下了自述兩個字。特點：自動報警。）三、探讀課文、整體感知自主讀課文，思考：這篇課文寫了幾種新型玻璃？交流：在全班交流自己的讀書體會。⑵出