【正文】 建筑承建單位。匯報自學(xué)成果。（1）自由讀課文第2——5自然段，邊讀邊畫出玻璃的名稱、特點(diǎn)和作用。第2—5自然段，根據(jù)自學(xué)提示自學(xué)。誰愿意按照這四條方法來試一試？其他同學(xué)都來當(dāng)評委。（3）根據(jù)客戶的心理，實(shí)施相應(yīng)的價格優(yōu)惠。（1）說話要有禮貌，態(tài)度誠懇。這種玻璃非常便宜，100元一平米，如果你們需要，可以找我?？蛻簦海ū砬椋┎粷M意地皺起眉頭。[客戶背景]一位施工單位的工程師想要為修建中的一所醫(yī)院購買病房需要的玻璃。五、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入同學(xué)們，今天我作為華能科技公司業(yè)務(wù)部的經(jīng)理將以《新型玻璃》一課對大家進(jìn)行培訓(xùn)，希望你們都能成為小小推銷員，大家有信心嗎？（二）培訓(xùn)階段我們公司新開發(fā)了好幾種新型玻璃，大家想了解嗎？快點(diǎn)打開書，誰來讀讀第一段？其他人想想這是什么玻璃？它又有什么特點(diǎn)和作用呢？板書：名稱特點(diǎn)和作用夾絲網(wǎng)、防盜玻璃、自動報警我們公司有一位推銷員在推銷這種玻璃時，遭到了客戶的拒絕，這是為什么呢？請大家看投影。三、教學(xué)難點(diǎn)：掌握推銷產(chǎn)品的表達(dá)方法，訓(xùn)練學(xué)生的口語交際能力。以推銷產(chǎn)品的形式訓(xùn)練學(xué)生的口語交際能力。新型玻璃教學(xué)設(shè)計10一、教學(xué)目的：朗讀課文，了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用，對高科技產(chǎn)生興趣。自主，生活化的課外延伸作業(yè)，能拓寬學(xué)生的時間和空間，打破課內(nèi)外的界線。七、表達(dá)心愿，自主作業(yè)向家人及朋友談?wù)勑滦筒ＡУ奶攸c(diǎn)和用途。六、總結(jié)談話，升華主題同學(xué)們，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展將大大提高我們的生活質(zhì)量。生活的外延與語文的外延相等。⑵以推銷員的身份到建材商店推銷產(chǎn)品。五、獨(dú)立運(yùn)用，還原生活用學(xué)習(xí)第一，二自然段的方法，獨(dú)立學(xué)習(xí)第三、四、五自然段。同學(xué)合作，互助解疑。四、提出問題，合作釋疑按第一自然段的學(xué)習(xí)方法，四人小組合作學(xué)習(xí)第二自然段。⑵交流思考的問題，提出不懂的問題。感情朗讀：根據(jù)自己對這段文字的獨(dú)特感受來朗讀課文，說說這樣處理的理由。三、默讀存疑，讀議解疑默讀第一自然段，思考：夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)？把不懂的問題標(biāo)注出來。二、自主讀文、解決疑難自主讀全文，可邊讀邊劃。同學(xué)們，故事講到這里，你有什么問題嗎？板書課題，齊讀課題：讀了課題后，你想知道什么？整理學(xué)生提出的問題：⑴新型玻璃都有哪些名稱？⑵具有什么特點(diǎn)？⑶有哪些用途？……你們最感興趣的39。當(dāng)他的刀片剛剛觸及玻璃的時候，展覽館內(nèi)頓時響起了急促的報警聲。學(xué)習(xí)了本課我們應(yīng)在當(dāng)今科技飛速發(fā)展的情況下，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，以后為科技事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。七、學(xué)習(xí)第六段，理解“正在、將會”兩個詞。練說幾種新型玻璃的自述。三、學(xué)生分小組交流，并填表。第二課時一、檢查學(xué)生朗讀課文。思考：這一課介紹了哪幾種新型玻璃？教師板書：夾絲防盜玻璃，夾絲玻璃，變色玻璃，吸熱玻璃，吃音玻璃。四、指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，整體感知課文。二、板書課題提問：“新型”是什么意思？三、學(xué)習(xí)生字詞注意讀音：殊、即字形：碎。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字詞，整體感知課文，初步了解課文內(nèi)容。新型玻璃教學(xué)設(shè)計8第一課時教學(xué)目的：學(xué)會正確讀寫本課生字新詞。在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用所學(xué)的說明方法前，應(yīng)該加入一個環(huán)節(jié)，出示老師設(shè)計的一種新型玻璃的介紹，沒有任何的說明方法，讓學(xué)生討論，補(bǔ)充說明方法，使介紹更為生動，然后才讓學(xué)生思考自己的介紹可以用上哪些說明方法。大多數(shù)的學(xué)生都只是介紹了新型玻璃的作用，而忽略了說清楚該玻璃的特點(diǎn)，也就是沒說清楚這種新型玻璃為什么能有這些作用，或者沒把新型玻璃的作用說清楚，表達(dá)含糊。沒想到，我高估了自己的判斷力和學(xué)生對知識的運(yùn)用能力?！缎滦筒ＡА芬呀?jīng)是第三篇課文了，學(xué)生就應(yīng)該更為熟練了，估計學(xué)困生也沒什么問題了。自由思考小組內(nèi)介紹自己設(shè)計的新型玻璃全班交流，評議（重在評議學(xué)生的設(shè)計有沒有說清楚新型玻璃的特點(diǎn)和作用，介紹時有沒有用上恰當(dāng)?shù)恼f明方法。三，“歸根到底”過渡：大家能在短時間內(nèi)尋找到適合不同建筑物的新型玻璃，歸根到底，也又賴于作者把這五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用介紹清楚。概括文章的主要內(nèi)容。課時安排：2第一課時主要內(nèi)容：把課文讀通順，流利。3，重視讀寫練習(xí)的有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生在讀中理解吸收，又在小練筆中運(yùn)用，以加深對課文內(nèi)容的理解和對表達(dá)方法的領(lǐng)悟。教學(xué)策略：讓學(xué)生分小組自學(xué)課文，找出其中一種新型玻璃的特點(diǎn)和作用，填寫表格。重，難點(diǎn)分析：1，了解新型玻璃的特點(diǎn)和用途。3，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。2，正確，流利，有感情地朗讀課文。教學(xué)目標(biāo)預(yù)設(shè)：1，認(rèn)識5個生字，會寫8個生字。）課外延伸，鼓勵創(chuàng)新同學(xué)們，通過作者的介紹，我們了解到，在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正起著重要作用，在新型玻璃的研制中，人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡。學(xué)生發(fā)言，教師引導(dǎo)學(xué)生理解“藕斷絲連”的意思？變色玻璃是怎樣隨著陽光的強(qiáng)弱調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的？板書，小結(jié)各種玻璃的特點(diǎn)和作用。分組讀書討論，布置要求：讀課文，畫特點(diǎn)，想作用，填表格。你能結(jié)合生活實(shí)際想一想，用上“……可以……可以……可以……也可以……”說一句話嗎？）利用表格。（“博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。由此可見，“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的作用是由它的特點(diǎn)決定的。引導(dǎo)學(xué)生理解“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的關(guān)系。想一想，夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)？它有什么作用？用課文中的相關(guān)語句說說你的理解。同學(xué)們，你們知道是誰報的警嗎？”請大家快速閱讀課文第l自然段，從中找答案。第二課時重點(diǎn)講讀，體會寫法老師導(dǎo)語引入：“夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳來了急促的報警聲。）布置作業(yè)，練讀課文書寫本課的生字、生詞。初讀課文，了解大意學(xué)生讀書思考：課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？用筆畫下來。教師根據(jù)學(xué)生討論的情況，再根據(jù)講讀課文的需要，提出一些重點(diǎn)詞語，請同學(xué)們查字典或聯(lián)系上下文來理解。認(rèn)識生字后再讀一遍課文。運(yùn)用自己喜歡的方法，記住難寫的生字。讀順課文讀課文，在文中畫出生字、新詞及不理解的詞?！靶滦汀笔鞘裁匆馑迹俊靶滦筒ＡА笔鞘裁匆馑?？看到這個題目你想提出什么問題？教師抓住學(xué)生的質(zhì)疑，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣：學(xué)習(xí)課文后我們就明白了。想象自己將要創(chuàng)造設(shè)計的新型玻璃，說清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用。朗讀課文。八、作業(yè)。你們的奇思妙想使我驚嘆，看來只要我們開動腦筋大膽創(chuàng)新，一切奇妙的事情都有可能發(fā)生。)生3：我想發(fā)明一種香味玻璃，這種玻璃可以散發(fā)出一種人體特別喜歡的香味。)生2：我想發(fā)明一種凈化空氣玻璃，它可以自動凈化空氣。?生1：我設(shè)計出一種音樂玻璃，這種玻璃能在陽光下自動播放音樂。我們的人類真了不起，研制了這么好的玻璃造福于人類，讓我們齊讀課文的最后一段。這種玻璃適用于博物館、銀行、珠寶店以及存放重要圖紙的建筑物。它是什么呢?它就是我們藍(lán)貓公司研制出來的夾絲網(wǎng)防盜玻璃。那就是我將要推銷的這種玻璃，它的名字叫吃音玻璃，外面的音量為40分貝時，傳到房里只有12分貝。(有請一號推銷員閃亮登場，請大家用掌聲歡迎我們的推銷員)推銷員1：各位顧客，你們好。招聘會現(xiàn)在開始，請同學(xué)們想想你準(zhǔn)備推銷哪種玻璃呢?模仿剛才的推銷員來推銷你喜歡的玻璃。生匯報完后，問：大家再看看課文想想，作者在介紹這幾種玻璃時，主要運(yùn)用了哪些說明方法?(打比方、舉例子、列數(shù)字)那作者把什么比作什么呢?六、拓展延伸同學(xué)們學(xué)習(xí)得可真認(rèn)真，看來大家都已經(jīng)熟悉新型玻璃的知識了，藍(lán)貓公司的招聘會也快要開始了，可怎么進(jìn)行推銷呢?讓我們看一部短片，看看你能否從中受到啟發(fā)。指名學(xué)生匯報。這一段作者先介紹了XX玻璃的特點(diǎn)，再講作用。這種玻璃的特點(diǎn)是什么?哪位同學(xué)能大聲的告訴同學(xué)們，他回答對了嗎?我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起來讀一讀，那誰能用更簡潔的語言來概括呢。三、導(dǎo)入主題最近，藍(lán)貓科技創(chuàng)新公司研制出幾種新型玻璃(板書)總經(jīng)理藍(lán)貓準(zhǔn)備公開招聘新型玻璃的推銷員，大家想不想?yún)⒓幽?噢，這么多同學(xué)都想?yún)⒓影。谴蠹铱梢煤帽憩F(xiàn)哦!不過，為了更好地推銷這些玻璃，同學(xué)們首先得熟悉它們的特點(diǎn)和作用。學(xué)了這篇課文你最大的感受是什么？新型玻璃教學(xué)設(shè)計5一、課前交流同學(xué)們，上課前我們先來聽首歌曲，輕松一下好嗎?(播放《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴返闹黝}曲)同學(xué)們這首歌你聽過嗎?沒錯，剛才播放的就是《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴返闹黝}曲，小朋友們，藍(lán)貓告訴我們，只要你愛想、愛問、愛動腦，天地間奇妙的事情你會全明了。警察馬上趕來，抓住了一個劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。⑵臨街的窗子如果裝上“吃音玻璃”，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里就只剩下12分貝了。四、總結(jié)評價你覺得今天的語文課，學(xué)得怎么樣？學(xué)了課文后，有什么感觸？五、布置作業(yè)找一些商品說明書讀一讀，看看它們是怎樣介紹商品及其使用方法的。學(xué)習(xí)語言，積累語言，運(yùn)用語言，體現(xiàn)語文教學(xué)工具性與人文性的統(tǒng)一落實(shí)語文的基礎(chǔ)。匯報推銷，