【正文】 排除了打擊學(xué)生的積極性，又讓一些后進(jìn)者知道每一份收獲都是要付出辛勤的汗水的。在這樣一個變化的過程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定會有回報的。二、教育教學(xué)方面教學(xué)是作為一個老師的首要任務(wù)，能否教好課，直接關(guān)系到學(xué)生對老師的評價和認(rèn)可，甚至影響到學(xué)生對課程的興趣。結(jié)果上臺一講，方知不對，每個知識點都講的很細(xì)、很詳細(xì)，固然能使學(xué)生容易理解掌握知識點，但時間有限，于是第一節(jié)課好多資料都來不及講，指導(dǎo)老師給我提出了寶貴的批評意見：教學(xué)的目標(biāo)是要在45分鐘內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，所以備課時必須要明確重點、突出重點，詳略得當(dāng)，不能面面俱到，細(xì)節(jié)不要想一下子全部講請。班主任不僅僅要做學(xué)生的良師，也要做學(xué)生的益友。其次，在班級日常管理上。在班級活動方面，在擔(dān)任班主任期間，我組織了一次主題為“xx”的主題班會。根據(jù)學(xué)校的安排我們x班第x組的同學(xué)唄排到x班見習(xí)。聽，不理解叫啊學(xué)老師的意圖，不熟悉教材，我想獲得的收獲會很小。這一星期的見習(xí)讓我受益匪淺，爭取多看、多聽、多實踐、多請教、多總結(jié)。剛開始實習(xí)，根據(jù)學(xué)校要求，在指導(dǎo)老師的建議下，我先聽老師講課，在聽的過程中多學(xué)點教學(xué)經(jīng)驗，以便更好地運用到實際教學(xué)之中。到達(dá)學(xué)校，我分配到的指導(dǎo)老師是教11級8班的朱敏老師，朱老師是高一(8)班班主任，同時教四個班的地理：高一(4)班、高一(5)班、高一(8)班、高一(9)班，原計劃是安排我的班主任工作和地理教學(xué)都是這四班，改變計劃后，是安排我的地理教學(xué)指導(dǎo)老師是另一位非常有經(jīng)驗的黃蓮鳳老師，黃老師教高一(1)班、高一(2)班、高一(3)班及高一(10)班。交流指導(dǎo)篇。教學(xué)反思篇。舉個例子吧，我在將正午太陽高度角的規(guī)律時，我跟學(xué)生說規(guī)律分為時間和空間上的規(guī)律，空間上他們很容易理解，而時間上他們就不太明白，我就用了一幅數(shù)學(xué)的函數(shù)圖象，從數(shù)學(xué)角度分析地理。三、當(dāng)班主任，學(xué)問多多我實習(xí)的班是高一(8)班，這是個普通班，共有58人，其中30位男生，28位女生，全都是90后。班會主題是天天向上，包括兩個小主題：一是優(yōu)秀是一種習(xí)慣，二是人生是一種過程(王國維人生三境界)?？偟膩碚f，這次實習(xí)，對我來講是上了一堂重要的社會課，獲益良多，受益匪淺。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。通過向其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到教育上單方面的嚴(yán)和愛都是不行的。后進(jìn)生、行為偏差生是有著強大的自卑感難教育的一批。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。總體上來說，我感覺從大學(xué)校園走進(jìn)小學(xué)校園，不僅僅是環(huán)境的變化，更多的是角色的變化，從一個被教育者變成了教育工作者。我對自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受，現(xiàn)特將這一學(xué)年的教學(xué)工作情況做簡要的匯報：一、政治思想方面：本人堅持準(zhǔn)時參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記。新課改推行以來，我們積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，科學(xué)探究的精神，教師不再將知識填鴨式的傳授，而是讓學(xué)生通過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出方案，解決問題，得出結(jié)論，驗證結(jié)論，應(yīng)用結(jié)論解決問題。平時我認(rèn)真虛心的請教我的師傅、有經(jīng)驗的老師，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，積極參加教研組組織的教研活動。一學(xué)年來，聽課30多節(jié)，其中有語文課、數(shù)學(xué)課、英語課、科學(xué)課、音樂課……最遺憾的是師傅的課聽得不多，無法領(lǐng)會師傅更多的精彩之處。當(dāng)然在過去的一個學(xué)期中，還存在許多不足之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師批評指正。拜師學(xué)藝，感觸頗多聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。認(rèn)真?zhèn)湔n，虛心求教由于我?guī)W(xué)校六、七、八三個年級的音樂課，教學(xué)任務(wù)非常重。關(guān)心學(xué)生，為人師表。在這短暫的一年里，我既興奮又激動。一年來，我在學(xué)校開了多次公開課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式?；蛑v座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)的有效陣地。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。下面我把本的工作做簡要的匯報總結(jié)。實習(xí)期間，正逢學(xué)校段考，我們作為考官，監(jiān)控同學(xué)們，并且參與了改卷工作，感覺很新鮮，也讓我再次體驗到當(dāng)老師的不容易。此外，我還通過宿舍走訪，體育課自由活動時間等來增進(jìn)對學(xué)生的了解。學(xué)生的能力參差不齊如何調(diào)配。老師們在指出了我存在的不足和錯誤，同時也肯定了我授課的認(rèn)真和鎮(zhèn)定自若。在實習(xí)后期地理組的三位老師來聽過我的講課后，給我很多很有價值的意見建議，跟他們交流過程中，總是可以學(xué)到很多東西，他們會細(xì)心地告訴我應(yīng)該怎么去做，應(yīng)該準(zhǔn)備什么，以后工作會遇到什么問題。有的老師講課旁征引博，例子信手拈來，把課堂更多的時間留給學(xué)生，讓他們自主理解消化，有時候也會讓學(xué)生到黑板前做練習(xí)題，從學(xué)生做題中發(fā)現(xiàn)他們?nèi)菀追傅腻e誤并及時糾正。從初次認(rèn)識到一起逛校園，熟悉學(xué)校環(huán)境，即使不是相同的學(xué)科教學(xué)，還是會一起討論教學(xué)、班主任工作等等，備課時的互相關(guān)懷，上課前的鼓勁加油，主題班會的討論改進(jìn)無論生活上或者學(xué)習(xí)工作中，讓我們留下很多美好的回憶。師者，傳道授業(yè)解惑也!教師是人類靈魂的工程師。三、聽課后要思考和整理在聽完其他老師的講課后，最好自己能思考一下，在分析總結(jié)他人課堂時要注意比較、研究，取長補短。此次見習(xí)我采用了以下步驟進(jìn)行：一、準(zhǔn)備工作我認(rèn)為要想聽課學(xué)到真正學(xué)到有用的東西，就必須做一個聽課的用心人，要用心，聽課就要做好準(zhǔn)備工作。最后我想衷心感謝xx中學(xué)讓我有了這樣一段見習(xí)經(jīng)歷，同時也衷心感謝我的學(xué)科和班主任指導(dǎo)老師老師給了我很多的指導(dǎo)和幫忙。對他們進(jìn)行指導(dǎo)教育，讓他們真正從心里理解老師的教育，認(rèn)真思考老師的教誨，真正去努力改正。在日常工作中，盡力做好學(xué)生的良師，督促學(xué)生學(xué)習(xí)，想辦法改掉學(xué)生的壞習(xí)慣。三、班級管理方面班主任工作是見習(xí)期的一項重要工作。下面我列舉我在上課教學(xué)中總結(jié)的經(jīng)驗教訓(xùn)：教訓(xùn)之一，備課重點不明確突出。一年下來我用心參加校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，為了能迅速完成從師范生到教師的主角，使自我在教育科研、教育理論上都有所成長和進(jìn)步。廣播臺可以開展諸如事實新聞、英語角、青春體育城、最新旅游動態(tài)、音樂欣賞、法律之聲、校園聚焦等等。第二個例子，班上在更換黑板報，學(xué)生都很積極，可一次板報只需要3至4人，在班上公認(rèn)為“幾個最積極的同學(xué)”都要參加的情況下，有些班干起了意見，認(rèn)為她們純粹是來搗亂。思路是好的，但實施起來卻很傷腦筋，為了搜集適合中職院校學(xué)生的案例，我?guī)缀跽{(diào)動了所有能調(diào)動的力量和設(shè)備，終于功夫不負(fù)有心人，一周時間，我便把整本教材按教學(xué)大綱和教學(xué)模式做成了教案，雖辛苦了點，但在三周的授課中，學(xué)生們的反響給了我充分的肯定。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。幾天時間下來，時間和事實告訴我作為一名人民教師所應(yīng)具備的不僅僅是激情，而是對教師這一職業(yè)有一個清醒的認(rèn)識：教師，任重而道遠(yuǎn)；成為學(xué)生的良師益友，難上加難；作為老師，只有愛是不行的。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。根據(jù)觀察，問題主要出在某些學(xué)生身上，只要管理好那些學(xué)生，整個班就能夠正常化了。在王震老師的悉心指導(dǎo)及幫忙下，順利的完成了各項任務(wù)。教訓(xùn)之二，缺少串聯(lián)句。從上課的效果來看，我體會到了做為一個優(yōu)秀的教師是多么的不易。教師見習(xí)期工作總結(jié)9短短一年的見習(xí)期立刻就要結(jié)束了，靜下心來回想一下，雖然日子忙碌，但在自己的努力和指導(dǎo)老師的幫忙下我覺得在見習(xí)過程中受益匪淺。在日常教育教學(xué)中深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵，選擇適合學(xué)生年齡特點的、適合學(xué)生今后發(fā)展的活動內(nèi)容，始終以“學(xué)生為本”的發(fā)展教育理念來指導(dǎo)各個教學(xué)實踐活動的組織，面向全體學(xué)生，重視學(xué)生的個體差異，鼓勵學(xué)生在不同能力層次上都有所提高。與時俱進(jìn)，忠誠黨的事業(yè)，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。后來還是x老師教了自己，原來批改作業(yè)也有方法講究的。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。認(rèn)真?zhèn)湔n，一切為了學(xué)生。但這只是一個開始，我會更加努力工作的。一年的工作使我認(rèn)識到作為一名班主任的重要性和必要性。在備課過程中，我都先上網(wǎng)查閱相關(guān)資料和圖片，廣泛涉獵各種知識，認(rèn)真學(xué)習(xí)解讀文本的方法，并嘗試解讀文本，確定教學(xué)思路，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、突破難點，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，然后根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案，并結(jié)合網(wǎng)上優(yōu)秀教師的教案進(jìn)行修改、提煉、整理，最終形成自己的教案和配套課件。同時在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱心幫助和支持下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。課下注意多與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解教學(xué)效果，聽取學(xué)生意見，耐心地對同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，并且關(guān)心學(xué)生日常生活，幫助他們解決各種問題。虛心求教，深入學(xué)習(xí)，夯實專業(yè)知識。態(tài)度端正，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，團結(jié)同事，服從教研室的活動和安排。四、工作細(xì)節(jié)有待改善反思一年多的工作，自我在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不足，個性是學(xué)生對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求。從而，把課堂還給了學(xué)生，使學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人。透過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。教師見習(xí)期工作總結(jié)4我叫xxx，男，現(xiàn)年27歲，碩士研究生學(xué)歷，20xx年7月畢業(yè)于廣州大學(xué)物理與電子工程學(xué)院天體物理專業(yè)。在鋼城十四中一個多月的實習(xí)生活過得很充實，很快樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。作為一名教師，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對我的磨煉與培養(yǎng)，讓我剛一進(jìn)校就當(dāng)班主任，一年的工作使我認(rèn)識到作為一名班主任，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。注意弱化難點強調(diào)重點。在這一年里，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精練，向課堂40分鐘要質(zhì)量，反對題海戰(zhàn)術(shù)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。今后的路還很長，我應(yīng)該在工作責(zé)任意識上更加完善自己，能以最快的速度完成每一個任務(wù)。教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識，博覽群書以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)。我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，精心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教，努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴(yán)。林肯說過“每個人都喜歡人家的贊美”，其實人性最真切的需要就是渴望別人的欣賞。只要他們稍有進(jìn)步，比如上課認(rèn)真聽講了，課上積極回答問題了，或者回答問題正確了，課后作業(yè)有提高了并且肯下功夫了等等，我就及時的給予表揚，如果時間可以，我還常把這些學(xué)生叫到辦公室里給予認(rèn)可和表揚，給他們以鼓勵，促進(jìn)他們的提高。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，不斷提高自己水平。教師見習(xí)期工作總結(jié)三時光飛逝，很快一年的見習(xí)期就要接近尾聲了?；蛑v座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)的有效陣地。老師的指導(dǎo)，并參加了教學(xué)新秀、如何做好班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并參加了10余次區(qū)級公開課的觀摩和討論，這些培訓(xùn)使我對語文教學(xué)有了新的認(rèn)識。這讓我更叫喜歡這個職業(yè)，讓我覺得這份職業(yè)如此純真美好。我首先從自身做起，要求學(xué)生崇尚的行為，自己首先為之，要求學(xué)生反對的行為，自己首先杜絕?！暗皿w的外在形象，可以潛移默化地在心中樹立成功的理念。我想惟有加強自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識和道德覺悟，嚴(yán)格要求自己，才能以良好的師德形象為學(xué)生樹立一個榜樣，以自己的人格力量為學(xué)生良好思想道德的形成貢獻(xiàn)一份力量。為了讓新學(xué)生盡快適應(yīng)新的環(huán)境，接受新的老師，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，加強與學(xué)生的交流、溝通，了解學(xué)生的內(nèi)心想法，及時加以引導(dǎo)，是十分必要的。因為備課是作為新教師教學(xué)過程中最為重要的一個環(huán)節(jié)。第一篇：教師見習(xí)期工作總結(jié)教師工作非常辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教書的工作，更擔(dān)負(fù)著育人的重?fù)?dān)。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所，上課之前認(rèn)真?zhèn)湔n，翻閱大量的教學(xué)參考資料，力圖將課備得全面、到位、有效。加強與學(xué)生的交流，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。經(jīng)師易得，人師難求。還要積極參加培訓(xùn)，不斷地給自己充電。教師這個職業(yè)的特殊性決定了教師為人師表，言傳身教的必然性。當(dāng)你面對孩子那雙無比清澈充滿童真的眼睛時，當(dāng)你聆聽著他們銀鈴般的笑聲時，每個人都仿佛又重新回到了童年時光。我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富老師。充分利用班會課，了解班級情況和學(xué)生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進(jìn)行教育和解決問題。當(dāng)然我的還存在一些不足，有時候很毛躁等，我會在以后的工作學(xué)習(xí)中，克服缺點，取得更大的進(jìn)步。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。無論是在課堂上還是在課下我總是關(guān)注一些學(xué)生，尤其是一些學(xué)困生。我覺得不管是教學(xué)工作還是班主任工作，都應(yīng)該做到有一點：“學(xué)會贊美”。在班主任工作中，初出茅廬的我，確實有許多的不足之處，但是在接下來的時間里，我會加倍地努力，向那些優(yōu)秀班主任看齊！四、教育、教學(xué)實踐能力方面。五、業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)修方面。但我想說，在這里工作，有同事的合作，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，曲折會少很多，艱辛?xí)驗榧w的協(xié)助而變得快樂，感到絲絲的暖意，體會到生活和工作的樂趣。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。二、教學(xué)上：我切實抓好教學(xué)的每一個基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，以學(xué)生為主體精心設(shè)計每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，師生雙方密切合作，交流互動，合理并創(chuàng)造性地運用教學(xué)方法，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。王晨霞2016年12月20日第三篇：教師見習(xí)期工作總結(jié)教師見習(xí)期工作總結(jié)教師見習(xí)期工作總結(jié)1時光如梭，一年的見習(xí)期即將結(jié)束。并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模