教學(xué)研討會發(fā)言稿及擴展資料(存儲版)
【正文】 之有效的復(fù)習(xí)計劃。20x39。這也是我們學(xué)校每一次語文教研活動面臨的一個巨大的尷尬。在教研目標方面我們想要達到的效果是：利用網(wǎng)絡(luò)教研對教師教學(xué)進行指導(dǎo)和幫助；論證網(wǎng)絡(luò)教研的可實施性，探索網(wǎng)絡(luò)教研所需基本硬件設(shè)施及教研資源構(gòu)成；突破傳統(tǒng)教研“一言堂”的限制，調(diào)動所有教師的教研積極性，充分發(fā)揮他們的主動性，形成“學(xué)術(shù)爭鳴”的氣氛；突破傳統(tǒng)教研時間、空間的限制，進行開放式、可持續(xù)性的教研活動；反思網(wǎng)絡(luò)教研的有利、不利因素，為后期研究的進行提供借鑒。新課程理念最終要通過課堂中的教師得以落實，新課程的目標最終要體現(xiàn)在學(xué)生的變化上。我相信，通過本次研討會，必將增進老師們對有效教學(xué)的學(xué)習(xí)和思考，必將推動我校新課程改革的深入實踐。我們期待著各位領(lǐng)導(dǎo)與同仁能在這次交流智慧、集中思想、凝聚力量的研討會上為我們提出寶貴的意見。我要特別指出的是，這兩堂課不是常規(guī)意義上的示范課，我們的目的不僅在于展示我校對有效課堂教學(xué)研究的現(xiàn)狀，更在于引起大家的爭論和思考，以期探索出一種開展有效課堂教學(xué)的有效載體。所以，今天借此機會和老師們一起就這方面的問題做個交流。在這次教研活動開始之前我們初步設(shè)定了以下兩個方面的目標：一是教學(xué)目標，二是教研目標。由于學(xué)校存在住讀部和走讀部兩個校區(qū)，如果按照以往開會的方式進行，那么全校語文老師就必須停課調(diào)課。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，最后我想說的是：“最好”只是一時的標志，“更好”才是我們永恒的追求。五、科學(xué)復(fù)習(xí)，輔導(dǎo)到位。四、層層監(jiān)管，真抓實干。三、統(tǒng)一認識，齊心協(xié)力。x年的中考目標，取得階段性的輝煌。因為我們深知這點成績還不容驕傲。但是，今天要我做這個典型發(fā)言，我還是有些誠惶誠恐。在這里我要感謝九年級團隊的每一位老師，感謝你們的無私奉獻和拼搏，感謝你們一直以來的理解和支持，感謝你們所做的一切，正是因為有了你們，有了一馬當(dāng)先，勇挑重擔(dān)的李勇校長、唐迎豐校長、鄭初見校長、李慶衛(wèi)老師、王文清老師、曾艷輝老師；有了愛校如家、愛生如子的`肖冰老師、楊朝暉老師、小薇老師；有了老當(dāng)益壯、從不言苦的彭代中老師；有了熱情似火、積極上進的龍麗娟老師、楊柳絲老師、唐姝霖老師、趙交香老師、唐鵬峰老師，我們才能圓滿完成20x39。每一次考試過后，唐副校長總要對每個班、每個學(xué)科的成績進行認真分析，分層召開學(xué)生會議，針對出現(xiàn)的問題，提出解決方案，與教務(wù)處合作，形成統(tǒng)一行動。各種會議的召開，
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