教學(xué)錄像課制作技術(shù)指導(dǎo)(存儲(chǔ)版)
【正文】 范漂亮的板書是一個(gè)教師最亮的名片，對(duì)一位書法寫字教師來說,板書就是課堂最好的教具，學(xué)生耳濡目染才能口服心服。其實(shí)對(duì)學(xué)生的分析引導(dǎo)才是提高學(xué)生書寫能力的關(guān)鍵，只有認(rèn)識(shí)到才能做的到，知道怎樣寫，寫出怎樣的字是正確的，力度是美的,才能有的放矢。姜老師利用板書，理清文章脈絡(luò)的同時(shí)，注意滲透寓言故事的特點(diǎn)。總之，整堂課上，姜老師以簡(jiǎn)潔而富有啟發(fā)性的語(yǔ)言把學(xué)生的注意力緊緊地吸引到他的課堂當(dāng)中，而且關(guān)注面很廣，把發(fā)言、表達(dá)的機(jī)會(huì)幾乎都讓給了孩子，極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂教學(xué)目標(biāo)初步落實(shí)，并且突出了本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。李老師的這節(jié)數(shù)學(xué)課，教學(xué)思路清晰，重點(diǎn)突出，教學(xué)過程環(huán)環(huán)相扣。準(zhǔn)在攝像中是較難掌握的，如推鏡頭和搖鏡頭，畫面中的構(gòu)圖在不斷變化，為了保持構(gòu)圖均衡，常常將兩種技巧結(jié)合起來，在最適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，推和搖同時(shí)結(jié)束，落幅應(yīng)當(dāng)是最佳構(gòu)圖。? “平”所拍攝畫面中的地平線一定要平。八、前期準(zhǔn)備1．熟悉了解課程類型和教學(xué)進(jìn)程，對(duì)教師提出的具體拍攝要求（對(duì)象）進(jìn)行分析，并做好相應(yīng)的準(zhǔn)備；對(duì)教具、學(xué)具、課件等的使用做到心中有數(shù)。? 2．景別：老師景別主要以近景為主，特寫和全景為輔；學(xué)生景別主要以中景、近景為主，特寫和全景為輔；能根據(jù)具體情況進(jìn)行景別的適時(shí)變換。在錄課之前要先錄十幾秒鐘再回放檢查一下攝像機(jī)是否有問題。教師事先應(yīng)和攝制人員溝通，讓其了解教學(xué)手段和方法以及課堂教學(xué)過程中師生活動(dòng)的過程，在錄制時(shí)每個(gè)環(huán)節(jié)的大體時(shí)長(zhǎng)、學(xué)生要學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)生要從事的活動(dòng)等，這些都應(yīng)該在課堂錄制之前告知攝制人員，讓其進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟邉潱ㄈ鐧C(jī)位、景別等），做到攝像主體和相關(guān)人員心中有數(shù)。一般過程是：預(yù)看素材，記下不需要的畫面的計(jì)數(shù)器位置；去掉不需要的畫面，將有用的畫面按照分鏡頭稿本的要求和順序連接起來。尤其是單機(jī)拍攝時(shí)要避免頻繁推拉鏡頭的使用，以中景和近景的適當(dāng)交替使用為最佳。其次是，現(xiàn)場(chǎng)拍攝人員在構(gòu)圖時(shí)，一定要想著要拍的錄像課的教學(xué)設(shè)計(jì)，使拍攝的每個(gè)鏡頭都是符合教學(xué)需求的。電視包含電視工程（硬件）和電視節(jié)目（軟件），而錄像課屬電視節(jié)目的一個(gè)分類。）但無論是哪一種拍攝方式，都要注意以下幾點(diǎn)：一是要事先寫好分鏡頭稿本，拍攝時(shí)依據(jù)稿本進(jìn)行，以免造成拍攝現(xiàn)場(chǎng)的混亂。新聞稿件是靠文字、圖片來完成的，錄像課是靠一系列連續(xù)的鏡頭畫面來完成的，而這些鏡頭是在拍攝中完成的，所以拍攝是錄像課的主要環(huán)節(jié)。分鏡頭稿本的寫法如下：鏡號(hào)景別技巧時(shí)間畫面解說或音效鏡號(hào)：每個(gè)鏡頭的順序編號(hào)。包括教學(xué)設(shè)計(jì)和現(xiàn)場(chǎng)拍攝設(shè)計(jì)。錄像課的拍攝制作人員也可參與選題確定工作。按照常規(guī)要經(jīng)過“選題—設(shè)計(jì)—編稿—制作—評(píng)價(jià)”等五個(gè)步驟。從這個(gè)角度說，不是說任何一節(jié)課都適宜拍攝制作成教學(xué)錄像課。一般由12名主創(chuàng)人員進(jìn)行設(shè)計(jì)，而后由集體討論、修改、完善，最終確定下來。）時(shí)間：即每個(gè)鏡頭的拍攝時(shí)間。從以往的情況看，婚禮攝像公司拍攝制作的錄像課效果很差，不適宜參加錄像課大賽），一般采取24個(gè)機(jī)位拍攝，現(xiàn)場(chǎng)切換，錄制成片，后期編輯時(shí)稍作修改加上片頭片尾即可。比如，單機(jī)位拍攝時(shí)既要忌諱一個(gè)全景畫面貫穿整個(gè)錄像課，顯的呆板枯燥、讓人乏味；又要避免頻繁的使用推拉搖移跟等拍攝技巧，讓人眼花繚亂，破壞了課堂的整體性，影響美觀。要想確保每個(gè)鏡頭的構(gòu)圖都很完美，首先要注意的是拍攝環(huán)境的準(zhǔn)備。全景在錄像課中一般用在上下課時(shí)。攝像機(jī)的高度以學(xué)生站起時(shí)不遮擋鏡頭為好，切忌機(jī)位過低，拍攝出來的鏡頭畫面內(nèi)滿是學(xué)生的背影，看不見老師的位置。（在上交的錄像課光盤中發(fā)生只見課件不見錄像課的事情，也是屢見不鮮。? 不要穿細(xì)條紋（攝像機(jī)如果錄細(xì)條紋的東西它自己就不會(huì)聚焦了）和純色的衣服，比如：純紅、純黃、純黑、純白或與黑板顏色同色的衣服二、對(duì)于教室布置方面的要求上圖的窗戶3應(yīng)該遮擋起來，如果有遮光簾最好
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