拼音復(fù)習(xí)課教案(存儲版)
【正文】 yu232。（單韻母娃娃是：…………）復(fù)韻母娃娃也急了，哪一組把他們也請出來吧！（復(fù)韻母娃娃是：…………）（電腦出示第二排復(fù)韻母）我還想請哪個小組開開火車，（）6 前鼻韻母和后鼻韻母寶寶看到單韻母和復(fù)韻母和小朋友玩得這么開心，也迫不及待地跑了出來。需要家長做到： A 和老師統(tǒng)一立場，不在孩子面前說老師不好，特別是孩子不喜歡的課程的老師 B 作業(yè)輔導(dǎo)、國學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)、補(bǔ)差補(bǔ)缺（勸退）第二篇：拼音復(fù)習(xí)課教案拼音復(fù)習(xí)課教案桂林中心幼兒園 李娟教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音的26個聲母、24個韻母、16個整體認(rèn)讀音節(jié)教具準(zhǔn)備：蘋果卡片一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入復(fù)習(xí)小朋友們，今天我們把爸爸媽媽請來了，我們先以熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽的到來，上課！小朋友們，通過一個多月的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)和所有的拼音寶寶交上了好朋友。國學(xué)書籍（每學(xué)期一本）每周一節(jié)國學(xué)課程；兩種要求：跟讀和背誦拼音卡和識字卡的特色、費(fèi)用、使用情況教過一年級的語文教師或許都有這樣的煩惱：由于學(xué)生的識字量有限，學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了畏難的情緒；在平時的作業(yè)中，學(xué)生出錯的原因不是因?yàn)橹橇栴}，而是因?yàn)榭床欢}目的意思。第一篇：拼音復(fù)習(xí)課教案拼音復(fù)習(xí)課教案課前談話：學(xué)生說感受或內(nèi)心想法家長說內(nèi)心想法或提出希望教學(xué)過程：一、導(dǎo)入今天就讓我們一起走入拼音王國，開始一段開心的旅程吧！二、復(fù)習(xí)聲母出示課件，背誦聲母表（齊背誦、開火車）聲母填空游戲：采蘑菇辨別形近聲母復(fù)習(xí)近平、翹舌音的讀音三、復(fù)習(xí)韻母背誦單韻母背誦復(fù)韻母和特殊韻母、前鼻韻母、后鼻韻母復(fù)習(xí)252。即使老師花了很多時間和精力，去教學(xué)生“讀說寫用”，但往往收效甚微。今天，讓爸爸媽媽跟我們一起走進(jìn)神秘的拼音王國，去認(rèn)識他們好嗎？拼音王國只歡迎背挺得直直的，小手放得平平的，眼睛亮亮的孩子！準(zhǔn)備好了嗎？讓我們出發(fā)吧！二、1復(fù)習(xí)聲母表 瞧，拼音王國到了，這么大的拼音王國，我們得請位導(dǎo)游給我們帶路。（出示前鼻韻母和后鼻韻母）哪一組來讀讀前鼻韻母（第三小組）接：前鼻韻母都有一個共同點(diǎn)（生：前鼻韻母的最后以一個字母是n）哪一組來讀讀后鼻韻母（第四小組）接：后鼻韻母都有一個共同點(diǎn)（生：前鼻韻母的最后以一個字母是g）三、2韻母中找易錯字母看哪些小朋友的眼睛最亮，能分辨出這些長相相似的韻母寶寶。 yu225。二、2聲母中找易錯字母海豚姑娘跟你們初次見面給你們帶了幾個蘋果，想跟你們對對順口溜？愿意嗎？（愿意）我說前，你來接尾巴！（出示卡片）蘋果背后的朋友你會嗎？ 師說：右下半圓，生接bbb，并說出反面畫的是bai）（b p 預(yù)備起！）右上半圓，生接ppp，并說出反面畫的是pen 左下半圓，生接ddd，并說出反面畫的是duo 左上半圓，生接qqq，并說出反面畫的是qiu小朋友們的表現(xiàn)真不錯，海豚姑娘為你們帶來了一首好聽的聲母歌，讓我們拍起自己的小手，唱一唱！（生齊唱聲母歌）三、復(fù)習(xí)韻母表美妙的聲音把我們帶到了這座城堡，這是誰的家？（韻母家族）韻母可是個大家族，有單韻母娃娃，有復(fù)韻母娃娃，有前鼻韻母娃娃，還有后鼻韻母娃娃。 shī r236。五、鞏固漢語拼音1現(xiàn)在，讓我們進(jìn)去看動物吧！出示所有動物圖片（認(rèn)識動物）2誰能幫他們找到自己的名字！各種方式讀（）六、小結(jié)，運(yùn)用漢語拼音1游覽了這么漂亮的拼音王國，海豚姑娘為了記住我們一（2）班小朋友的名字，讓我們每人寫一張名片（生寫下自己的名字，上面標(biāo)有漢語拼音，還可以在旁邊畫畫）。er要讀的特別大聲，要牢牢記住er是一個（特殊韻母）哦！師：你們讀的太好了，連前鼻韻母和后鼻韻母也迫不及待的要出來和小朋友打招呼呢?。ǔ鍪咀帜福瑢W(xué)生讀）：看來我們小朋友這么快就和復(fù)韻母寶寶也交了好朋友，所以??！到了晚上，復(fù)韻母寶寶要請我們小朋友來欣賞韻母家族的煙火晚會，你們想?yún)⒓訂?？（玩放煙火的游?找出韻母就點(diǎn)擊喇叭放煙火）三 復(fù)習(xí)音節(jié)師：欣賞了美麗絢爛的煙火，我們真舍不得離開熱情好客的復(fù)韻母家族?。〉窍惭蜓蛘f要帶我們?nèi)ヒ粋€更美麗的地方，所以我們只好再次出發(fā)樓~師：哇！這是什么地方?。∫苍诜胖鵁熁鹩游覀兊牡絹砟?！喜羊羊告訴我們說，這里是（出示音節(jié)城堡）想去玩兒嗎？一 復(fù)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)師：首先迎接我們的是站的整整齊齊的整體認(rèn)讀音節(jié)，快來跟他們打個招呼?。ǔ鍪菊w認(rèn)讀音節(jié) 學(xué)生讀）師：這些音節(jié)中啊！有容易讀錯的 也有容易寫錯的！（紅色的是容易讀錯的平舌音和翹舌音 老師帶讀）（藍(lán)色的是容易寫錯的 小252。組織教學(xué)也有所欠缺。要注意去點(diǎn)）（老師指著再次帶讀）師：看，zhchsh他們呀特別想出去玩，但是他不是音節(jié)所以沒
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