【正文】 隨意性很強(qiáng)，樂于參加各種帶競技性的體育活動。3. 針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育，提高幼兒的協(xié)調(diào)性，動作的靈活性?；顒訒r我們給孩子提供的自由活動機(jī)會也隨之增加。4．活動規(guī)則簡明易行幼兒在戶外活動比在室內(nèi)活躍，加上小班孩子自我保護(hù)意識差，如不注意，就會發(fā)生事故。托班活動計劃9一、來園問好，幼兒自由玩玩具。準(zhǔn)備：畫有綠色西瓜輪廓的畫紙和彩筆。音樂《我的老師像媽媽》，提示幼兒把玩具收回原位（家長協(xié)助指導(dǎo)），搬椅子坐到活動室中間，家長坐在幼兒后面?！苯M織幼兒喝水，學(xué)習(xí)表達(dá)“老師，我要喝水。做操：小小智慧樹站隊回教室洗手，坐到線上，發(fā)山楂片獎勵。2)師提醒個別幼兒:不擠同伴，找好小腳印，一個一個倒水喝。2—3歲的幼兒對新奇事物特別感興趣，色彩鮮艷、有聲響的物品能激起他們的喜愛和注意，在“小手真能干”這個主題活動中，通過嘗試打開各種有聲響、色彩鮮艷的容器這個學(xué)習(xí)活動，讓幼兒在自發(fā)的反復(fù)動作中，積累直接經(jīng)驗。(幼兒向小熊問好)，小熊帶來了好多禮物，寶寶想不想看?幼兒操作：(1)小熊：“我把這些禮物都藏在各種各樣的瓶子、罐子、盒子、袋子里，寶寶要想辦法才能拿到好東西哦!”(2)徐老師來打開一個盒子，我怎么打開呢?寶寶來幫我，好嗎?(引導(dǎo)幼兒來操作，嘗試一起說轉(zhuǎn)、掰、拉、掀開等開啟的方法)(3)寶寶要想辦法自己打開，才能拿到禮物。最初始的動作和基礎(chǔ)性的動作都是在這個時期學(xué)會。托班活動計劃13幼兒期是處于生長發(fā)育十分迅速的時期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)。體格鍛煉通過早操、運動器材等進(jìn)行??。在這些活動中較好的鍛煉了豆寶們滾球、平衡走、拖物走、兩膝兩手著地爬、走和跑交替、鉆過障礙物及彈跳的基本技能。會愉快進(jìn)餐，不挑食，初步培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣；會主動喝水，懂得不吃零食的道理；能按時睡覺、起床、進(jìn)餐等；不害怕健康檢查和預(yù)防接種，生病時愿意接受治療。二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：利用廢舊材料做一些關(guān)于新年作品?？圩訄A，拉鏈長，寶寶學(xué)著扣，不用媽媽幫。附兒歌《天氣寒冷我不怕》冬爺爺，力氣大，對著天空張嘴巴，吹出大風(fēng)樹枝搖，吹得滿天飛雪花。小猴咬著被角睡，狗熊蒙著腦袋睡。誰來了？噢，留下腳印兩瓣的？噢，這是羊兒山上爬?！卑ミ相?，哎呦嗬，原來里面藏著小襪子。鼓勵幼兒大膽的折紙，體驗折紙的快樂。三指捏緊，變小兔，抖抖耳朵跳，五指攥緊，變鼓槌，咚咚把鼓敲。1活動名稱：運動游戲《幾只腳》活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒通過模仿動作了解常見動物的特點。托班活動計劃15活動時間：20xx年11月27日活動目標(biāo)：讓家長了解孩子在園生活和學(xué)習(xí)狀況，了解幼兒園的教學(xué)方式從教師的教育行為中了解幼兒教育理念，更好地促進(jìn)家園的配合。九、午餐（11：00——11：30）活動目標(biāo)：愿意獨立吃飯，不要老師嬤嬤喂。六、學(xué)活動（9：25——10：00）主題活動：小樹葉飄呀飄手工活動：褲子（撕紙）七、戶外活動：（10：10——10：40）內(nèi)容：大球活動目標(biāo)：練習(xí)雙手推大球向前走、過障礙走，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。1活動名稱：律動《洗手洗臉?biāo)⒀馈坊顒幽繕?biāo):引導(dǎo)幼兒能在成人的帶領(lǐng)下合拍的模仿動作。1活動名稱：運動游戲《小司機(jī)》活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒能自如地推，拉，“小車”嘗試?yán)@過障礙物繼續(xù)前行。激發(fā)幼兒感受成功的快樂。激發(fā)幼兒對新年的體驗，感受新年的快樂?！薄卑ミ相?，哎呦嗬，怎么也穿不進(jìn)去。誰來了？留下腳印像朵花？噢，這是小狗在看家。鼓勵幼兒養(yǎng)成獨立睡覺的好習(xí)慣。活動名稱：兒歌《天氣寒冷我不怕》活動目標(biāo)：喜歡參加戶外活動，不怕冷。理解兒歌的內(nèi)容，能夠記住和背誦自己干感興趣的段落。培養(yǎng)幼兒來園，離園時能禮貌的問早和道別。體育鍛煉是幼兒全面發(fā)展的重要領(lǐng)域之一，值得每個教師付出更多的關(guān)注，健康活動不但能使幼兒從體驗到成功的快樂，而且能讓幼兒在感受快樂的同時發(fā)展幼兒的身體機(jī)能。附具體的健康教育內(nèi)容如下：一、開展體育活動本學(xué)期我們組織幼兒學(xué)習(xí)了托班晨間韻律操、每天都安排戶外健康鍛煉時間，晴朗的日子都會利用午餐后的一段時間，帶孩子們在幼兒園內(nèi)散步，感受四季變化，以此喚起幼兒對大自然的熱愛并激發(fā)幼兒對戶外鍛煉的興趣。日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進(jìn)行健康教育。在平穩(wěn)的走，跑的基礎(chǔ)上，愿意學(xué)習(xí)低跳，快爬，鉆跨，投等的活動。二、指導(dǎo)思想：掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律，重視幼兒動作發(fā)展的輔導(dǎo)。小熊手偶。分散活動：拍拍小動物準(zhǔn)備：墊子、圈、小動物圖片集體游戲：送蛋寶寶回家規(guī)則：啟發(fā)幼兒學(xué)小螞蟻爬行，聽指令行動。2)運動后提醒幼兒洗手后再喝水。組織幼兒洗手、吃水果。依次組織幼兒小便，引導(dǎo)幼兒表達(dá)“老師，我有小便”三、教學(xué)活動手指游戲《我有一雙小小手》“我有一雙小小手，變來變?nèi)フ婺芨伞Ａ?、戶外活動做操：小小智慧樹家長帶幼兒自由玩球回活動室洗手，在線上坐好，獎勵小粘貼七、午餐聽音樂搬椅子到餐桌坐好，介紹午餐食品，一起進(jìn)餐鼓勵幼兒獨立進(jìn)餐，提示幼兒送餐具、擦嘴、漱口八、離園鼓勵幼兒主動和老師說再見，交代家長正式來園注意事項（黑板展示）。欣賞音樂《日常生活模仿動作》，教師帶動幼兒表演。當(dāng)然孩子們的成長是日新月異的，在以后戶外體育活動的組織中，我們要以新課改為載體，不斷更新自己的教育觀念。如“小兔找蘿卜”和“過小河”放在一起，“拖小豬”和“小孩小孩真愛玩”串在一起。戶外活動時選擇一些以老師為主的體育游戲，如“吹泡泡”、“拉個圓圈走走”等。5. 模仿性強(qiáng)三. 活動目標(biāo)1. 培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣，愉快的參加各項體育活動，增強(qiáng)自己的體質(zhì)。托班活動計劃8一．現(xiàn)狀分析1. 小班幼兒的體育運動能力、體能方面不夠理想，身體不夠協(xié)調(diào)。(個別幼兒上來嘗試)幼兒開始創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：生活用具、物品便于幼兒使用和取放。（教師說的速度由慢到快）比大小（1）老師和幼兒比大小手，誰的大？誰的小？（2）小朋友和爸爸、媽媽比一比手、鞋、衣服，看看誰的大/誰的?。浚ㄓH子同樂）（3）幼兒自由交流。五、教學(xué)活動（9：25——10：00）主題活動：小樹葉飄呀飄手工活動：褲子（撕紙）六、戶外活動：（10：10——10：40）內(nèi)容：大球活動目標(biāo)：練習(xí)雙手推大球向前走、過障礙走，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。投放材料：刀、案板、黃瓜段、一次性紙盤等。投放材料：積塑、積木、白紙、彩筆等。3 、過程：（1）交代任務(wù)：今天我們來玩水。進(jìn)餐，主動的將桌子擦干凈。在這個主題中，主要是和孩子一起感知夏季的明顯特征；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣等。五、請一位老師扮成新年老人為幼兒分發(fā)新年禮物，大家一起唱《新年好》，活動結(jié)束。（2）游戲開始后，幼兒與家長一起往前走，到達(dá)果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠的紙箱各一個；紅、黃、藍(lán)、綠的海洋球各十個。預(yù)設(shè)活動第一周兒歌：《有禮貌》、故事：《大家玩》、玩色游戲：《小手印》、生活游戲：《我有一雙小香手》、走跑游戲：《撿皮球》第二周兒歌：《切蘿卜》、故事：《好乖乖》、印章畫：《秋天的落葉》、雙腳跳游戲：《過小河》歌曲：《小貓》第三周兒歌：《眼睛》、故事：《跟著媽媽不亂跑》、泥工游戲：《好吃的太陽餅》、感知游戲：《烏龜爬》、音樂游戲：《小老鼠》第四周兒歌：《吃水果》、故事：《我愛小椅子》、手指游戲：《唱著歌兒走回家》、走跑游戲：《小樹葉飄呀飄》家園共育關(guān)注有特殊需要的幼兒，幫助他們建立信心，掌握必備的生活技能，如獨立睡眠進(jìn)餐等。喜歡音樂活動，在音樂的伴奏下模仿小動物的叫聲。增強(qiáng)幼兒的生活經(jīng)驗。，教師并保存好作品。、顏料、各色褶皺紙、花桿、雙面膠、吸油紙、紙盤、網(wǎng)紗、手鉗。把玫瑰花瓣粘起來，要提前先找一根花枝。，經(jīng)過卷壓疊貼等方法制作紙花對鮮花原型進(jìn)行藝術(shù)再現(xiàn)并能根據(jù)花朵原型探究適合的表現(xiàn)方法，制作出更多的花型。3．萌發(fā)幼兒保護(hù)書籍的意識。教師根據(jù)幼兒在游戲中不同的表現(xiàn)來選擇不同的介入方式，這樣不僅不會影響幼兒活動，對于幼兒指導(dǎo)的效果也更為有效。四、活動的指導(dǎo)策略區(qū)域活動的指導(dǎo)首先是觀察。三、區(qū)域活動預(yù)期目標(biāo)區(qū)域活動是幼兒一日生活的一部分，是幼兒非常喜歡的游戲活動,是幼兒自主學(xué)習(xí)、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動。二、上學(xué)期區(qū)域活動優(yōu)勢及弱勢在上學(xué)期中，我們創(chuàng)設(shè)了圖書角、表演區(qū)、娃娃家、建構(gòu)區(qū)、手工區(qū)五個區(qū)域角，讓幼兒自由選擇區(qū)域角，但在選擇過程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒顯得很盲目。材料投放的目的性，是指教師在選擇投放操作材料時，能夠把握孩子的基本特點，考慮材料對孩子的基本適宜性，并以孩子的階段培養(yǎng)目標(biāo)（長程目標(biāo)和方向目標(biāo)）為主要依據(jù)，區(qū)角活動所指向的目標(biāo)，主要是需經(jīng)過孩子反復(fù)多次的操作實踐活動過程，才能發(fā)現(xiàn)和較熟練掌握的方法；通過孩子在活動中的多次嘗試、觀察，“試誤”，不斷累積感性經(jīng)驗，才能提高的能力和構(gòu)建的新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)等，而不是通過一次活動就可達(dá)成的即時目標(biāo)?？磿瓦x擇光線明亮、比較安靜的區(qū)域；操作活動，安排在柜子和桌子前，這樣便于材料和展示自己的作品；建構(gòu)游戲的材料多，就安排在地板上，木頭積木聲音響，就在地上鋪上泡沫拼板，減輕聲音；托班的孩子喜歡抱娃娃，而且他們總是以獨立玩為主的，為保證幼兒有寬敞的場地，我們在活動室的一角鋪上鮮艷的泡沫拼板，這樣既減少雜音，其實也為幼兒規(guī)定了活動的范圍。因而要讓托兒活動，讓托兒在活動中發(fā)展，為托兒提供適宜的活動環(huán)境是關(guān)鍵。托班的孩子注意力集中的時間非常短，而且從情感上講也十分需要老師的一對一教育。（8）按標(biāo)記送卡片回家，能用語言表達(dá)，如：“我送大（?。┢丶摇２牧贤斗牛赫Z言區(qū)（喜羊羊書屋）：娃娃臉（提供娃娃臉譜以及眉毛、眼睛、鼻子、嘴、耳朵的卡片等操作材料）。用皺紋紙揉城球狀拿膠帶粘好，幼兒來操作。（3）發(fā)展幼兒平衡能力、平穩(wěn)行走的能力（4）練習(xí)手指的靈活性；反復(fù)練習(xí)擰松、擰緊瓶蓋的動作。能向容器裝入、倒出物品能單手握住茶柄端液體走動，不漾出；能雙手端碗，走動時不打翻。孩子情緒穩(wěn)定后，會開始經(jīng)歷區(qū)角游戲的第一個階段：入園適應(yīng)期。所以，結(jié)合我班實際情況，嘗試設(shè)計了以下區(qū)角計劃：二、游戲總目標(biāo)：肢體：能拿筆在大紙上涂鴉。能模仿成人行為游戲表現(xiàn)：幼兒能安靜游戲，能正確使用材料并懂得愛護(hù)材料。(7)握筆隨意涂抹，大膽簡單畫出