【正文】 對當(dāng)天沒有來園的進(jìn)行電訪,了解沒來的原因。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，我們應(yīng)該注意對幼兒的需要給予滿足，使他們生活在一個和睦、相互給予愛的環(huán)境之中，促使幼兒形成良好的行為習(xí)慣。愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛幼兒園。引導(dǎo)幼兒隨時注意安全，有初步的自我保護意識，能聽從成人有關(guān)的安全提示，知道不獨自到在人關(guān)注不到的地方玩，不摸危險物品，不將異物放入口、耳里。四、措施關(guān)愛幼兒，賦予親情要以真誠的態(tài)度關(guān)愛每一位孩子，通過適時恰當(dāng)?shù)亟o予孩子關(guān)注，微笑、摟抱、應(yīng)答等方式，傳遞對他們的關(guān)愛，滿足其身心需求，幫助幼兒對保教人員的依賴用信任的建立，讓他們獲得安全感，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。五、月工作安排 二、三月：新生家長會，做好新生入園適應(yīng)記錄和個別家長聯(lián)系記錄工作。四月：逐步建立一日常規(guī)，如過度環(huán)節(jié)播放音樂等不同信號，使幼兒逐步建立常規(guī)意識。五月：結(jié)合教研課的開展，將班級一日環(huán)節(jié)的常規(guī)細(xì)化，形成規(guī)范。加強動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，多帶孩子參加體育鍛煉，加強體能訓(xùn)練，如幼兒能到操場、三樓走廊上做操，提高孩子的身體素質(zhì)。二、班級工作總目標(biāo)在課改精神的引領(lǐng)下，以《綱要》為準(zhǔn)則，以《03歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》為依據(jù)，結(jié)合本班的實際情況及年齡特點，采取多種形式，合理安排托班孩子的一日活動，注重個別差異，培養(yǎng)孩子參加各類活動的興趣；通過區(qū)域活動，培養(yǎng)孩子的生活能力，幫助孩子掌握新的技能；結(jié)合班級的特色，在閱讀活動中發(fā)展孩子的認(rèn)知能力和口語表達(dá)能力。收集大小不同、顏色不同、花紋不同的襪子，引導(dǎo)孩子在游戲中進(jìn)行不同的分類和對應(yīng)。墻面環(huán)境：花兒朵朵，引導(dǎo)孩子嘗試用繪畫的技能表達(dá)自己的感受。（二）、實施途徑根據(jù)孩子的年齡特點，選擇適合孩子閱讀的色彩鮮艷、形象直觀、具體、富于情趣的圖書。（2）、在家園之窗中與家長共同學(xué)習(xí)早期閱讀培養(yǎng)知識。本班幼兒年齡較小,在家中是“小皇帝、小公主”倍受寵愛而且沒有愛護物品書籍的習(xí)慣,故班級幼兒普遍存在兩個現(xiàn)象:不愛護園內(nèi)的共公財產(chǎn)(如:小椅子,圖書,玩具,環(huán)境布置等)。保育員要及時給幼兒蓋好被子。二、家長工作本班對于家長工作分為三部分。四月份親子活動春游家長開放日常規(guī)訓(xùn)練:進(jìn)餐、喝水、等待愛心教育:公共財產(chǎn)要愛惜五月份慶?！啊?、“”常規(guī)訓(xùn)練:進(jìn)餐、等待、脫鞋子、自己洗手愛心教育:小小書本我最愛六月份慶?！啊?首屆“大地幼兒運動會”家長問卷調(diào)查常規(guī)訓(xùn)練:洗手、隊列、聽指令愛心教育:助人為樂七月份慶?！啊碑厴I(yè)班文藝匯報演出期末工作總結(jié)常規(guī)訓(xùn)練:穿脫衣服、洗手、自己進(jìn)餐愛心教育:我是環(huán)保小衛(wèi)士。課程安排多樣化,每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué)(如語言:故事、兒歌、情景對話、看圖講述、表演游戲等。入廁:會告訴老師要大小便,能主動排隊入廁,并逐步學(xué)會自己穿褲子。其中男孩12人,女孩13人。家園共同培養(yǎng)，形成家園教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。豐富孩子的生活經(jīng)驗，為孩子的閱讀做好物質(zhì)準(zhǔn)備。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：休息室布置孩子自己穿衣服的圖片，鼓勵孩子自己穿衣。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)娃娃家情景，豐富娃娃家內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)孩子有興趣的參加游戲。在經(jīng)過了一學(xué)期的學(xué)習(xí)、游戲、生活，孩子們都在原有的基礎(chǔ)上向前跨了一大步，具體表現(xiàn)在：每天能高高興興的來園參加活動和游戲；學(xué)會了在活動后將玩具寶寶送回家；大部分孩子有了初步的自理能力，如：自己動手吃飯，不挑食、自己入廁、自己嘗試穿脫衣服鞋子、排隊時一個跟著一個走、喜歡用普通話與老師交流、喜歡念兒歌、唱歌，表現(xiàn)欲望強。豐富完善家完聯(lián)系專欄，如增設(shè)信息欄、表揚欄等。班組會議：特殊照顧幼兒的護理和教育。抓好幼兒午餐午睡常規(guī)。幫助他們建立良好的伙伴關(guān)系，保教人員以身作則，相互尊重。培養(yǎng)健康向上積極開郎的情感，懂得有事愿意和老師說。幫助幼兒建立獨立入廁，定時睡眠的習(xí)慣。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。因此，手眼協(xié)調(diào)能力有了一定發(fā)展、但動作仍不協(xié)調(diào)，由于他們身心發(fā)展處于初級階段，機體易受損傷，易感染多種疾病。親子橋、家園聯(lián)系、家訪或電訪親子橋a 本周計劃:本周課程安排 b 聰明果:知識小問答c 開心刻:小笑話家園聯(lián)系:每半月與家長交流一次在園在家的大致情況,讓雙方都了解這半個月的優(yōu)缺點,對優(yōu)點對給予當(dāng)面表揚和肯定,對缺點雙方可及時糾正與改變。著裝:根據(jù)天氣變化隨時增減衣服,晨練要塞毛巾,戶外活動后要查看內(nèi)衣有沒有濕,并立刻替換,隨時注意的著裝是否整齊。小朋友較沒愛心,遇到問題都會較私的為已想(如:看見小椅子倒了沒人扶,書本掉地上沒人撿等)。班級做好各項衛(wèi)生消毒工作。保育本班幼兒由于年齡偏小，故將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點，做到吃飯：吃熱飯，吃飽飯，鼓勵幼兒自己吃，但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助。家園共育1． 老師向爸爸、媽媽表揚我有進(jìn)步。3． 學(xué)會唱禮貌歌,要做有禮貌的好孩子。1． 班里的小床貼上小朋友的生活照片或標(biāo)記。體育鍛煉1． 和大皮球來賽跑。2． 班上投放新玩具,引導(dǎo)幼兒和玩具交朋友。保教人員每人帶一部分幼兒游戲,主動與他們交往。保教人員分別照料幼兒的生活起居,給他們以母愛,多摟抱他們,給他們心理上的安慰。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，加強對幼兒進(jìn)行安全教育。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成。社會領(lǐng)域：、長輩，接觸與自已生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系，尊重他們的勞動。、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，,鞏固110的順數(shù),學(xué)習(xí)倒數(shù)110，培養(yǎng)觀察力，并學(xué)會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。本學(xué)期，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定了班務(wù)計劃如下：一、班級情況分析經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。通過各種方式，向家長及時介紹幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)及幼兒在園的情況，家園一致進(jìn)行教育和培養(yǎng)。在區(qū)域活動中，培養(yǎng)幼兒樂意參與游戲，大膽交流。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立的洗手的良好習(xí)慣。通過區(qū)域活動，幫助幼兒形成一定的規(guī)則意識和角色之間的自我認(rèn)識?？谡Z的表達(dá)能力也有一定提高。《托班下學(xué)期計劃》第二篇：托班下學(xué)期計劃托一班（下期）學(xué)期計劃伴隨著孩子們成長的腳步，我們又迎來了一個嶄新的學(xué)期。進(jìn)行教學(xué)觀摩活動及教學(xué)評比活動。第一篇：托班下學(xué)期計劃托班下學(xué)期計劃小段下學(xué)期計劃一、本段基本情況分析及存在問題：本段為小班及小小班。制定合理、科學(xué)的課程安排，實施教學(xué)活動，教學(xué)指導(dǎo)、檢查、跟進(jìn)。定期進(jìn)行家長滿意度問卷調(diào)查，總結(jié)、分析問卷回饋意見，及時跟進(jìn)家園存在的各項問題。我們對幼兒在身體的認(rèn)真、認(rèn)知、社會性三方面也有一定的了解，班內(nèi)大部分孩子都比較活潑，對于新實物都表現(xiàn)出了極高的興趣。開展體育活動，（自然的走、跑、跳、爬、搭積木等）發(fā)展幼兒小肌肉群，逐步增強身體的適應(yīng)能力。通過故事、談話、兒歌等形式，繼續(xù)鞏固孩子們正確的洗手、擦臉的方法。喜歡和同伴交流，愿意在集體面前大膽的說話，注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養(yǎng)，并鼓勵幼兒主動使用禮貌用語和人