【正文】 碼】A【文章編號(hào)】19927711（2014）0400901隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，人們的生活水平進(jìn)一步提高。又譬如我們?cè)诰毩?xí)1000米、800米耐力跑時(shí)，要向?qū)W生講清楚跑步過(guò)程中出現(xiàn)的正常生理反應(yīng)――“極點(diǎn)”，大約什么時(shí)候會(huì)出現(xiàn)“極點(diǎn)”，要如何克服和利用“極點(diǎn)”這一正常生理特點(diǎn)，從而培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強(qiáng)、刻苦、持久等良好品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法，服從指揮的高尚情操，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的風(fēng)氣。顯而易見(jiàn)，以體育活動(dòng)為載體，有機(jī)地滲透德育，對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化是一個(gè)比較有效的途徑。書(shū)本多以色彩繽紛、內(nèi)容豐富的情境圖形式呈現(xiàn)，這些情境圖不僅蘊(yùn)涵著學(xué)科本位的有效數(shù)學(xué)信息，同時(shí)也包含著有深刻意義的德育因素，新教材比較注重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行德育思想的滲透。然后筆者要求學(xué)生以后要節(jié)約水電，提倡低碳生活，提高我們的生活質(zhì)量。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)正確認(rèn)識(shí)自己和社會(huì)的關(guān)系，確定正確的人生目標(biāo)，端正人生態(tài)度，為以后成為有用的技工類(lèi)人才而努力學(xué)習(xí)。（3）量變質(zhì)變的觀點(diǎn)?？傊?，教師應(yīng)主動(dòng)琢磨、思考，把教材、學(xué)生和當(dāng)前的教育目標(biāo)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，能更多地寓德育于數(shù)學(xué)課堂教學(xué)之中，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟，接受良好的德育教育，推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。同時(shí)，教學(xué)中滲透德育方式是日積月累、潛移默化，容易做到扎實(shí)有效。并組織學(xué)生裝調(diào)查家鄉(xiāng)在改革的變化。如對(duì)《我的戰(zhàn)友邱少云》一課，教師可通過(guò)對(duì)邱少云烈火燒身時(shí)的行為和內(nèi)心活動(dòng)的分析，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)守紀(jì)律，勇于獻(xiàn)身方面的教育。榜樣啟迪法依據(jù)教材內(nèi)容的特點(diǎn)，選擇革命領(lǐng)袖英雄模范的事跡以及現(xiàn)實(shí)生活中好人好事為榜樣，分析他們高尚的具體表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生向英雄模范學(xué)習(xí)?？傊?，教學(xué)中傳授知識(shí)發(fā)展智能，是形成辯證唯物主義世界觀的基礎(chǔ)，而學(xué)科中的政治思想和道德品質(zhì)教育，又為完成學(xué)科知識(shí)、智能教育提供了內(nèi)在的動(dòng)力和思想合格證。不論是自然、地理展示的自然美，音樂(lè)、美術(shù)、語(yǔ)文展示的自然美，歷史、政治展示的自然美，還有數(shù)學(xué)、理化展示的理性美，都是我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育的好教材。如《草原》一課，運(yùn)用掃熱情，樸實(shí)的語(yǔ)言，描繪了大草原雄渾，綺麗的自然景色。講授分析法講授，是教師傳授知識(shí)的主要手段，也是德育滲透的重要手法。如語(yǔ)文課在選取閱讀練習(xí)的文章，給作文的材料、試題素材時(shí)，必須針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際，選取有教育意義的文章或片斷，使學(xué)生在訓(xùn)練中受到思想教育。社會(huì)主義德育涵蓋比較廣，大家的提法也不盡一致，概括起來(lái)看，它包括政治教育、思想教育、道德品質(zhì)教育，個(gè)性心理素質(zhì)教育和能力培養(yǎng)等幾個(gè)大的方面，任何一門(mén)學(xué)科教學(xué)都直覺(jué)地或間接地，有形地或無(wú)形地涉及到這樣幾個(gè)方面，都自覺(jué)不自覺(jué)地在進(jìn)行著某種德育工作。教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，要擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心集體、關(guān)心他人、助人為樂(lè)等任務(wù)，使他們能較早地形成集體主義觀念。（2）對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)。在上課時(shí)把教室當(dāng)做一個(gè)平面坐標(biāo)系，每個(gè)學(xué)生給定自己的坐標(biāo)。如為鼓勵(lì)節(jié)約用電，某地對(duì)用戶(hù)用電收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)做如下規(guī)定：如果每月每戶(hù)用電低于100度（含100度），；如果月用電量在100度—400度的部分，；月用電量超過(guò)400度的部分。作為數(shù)學(xué)教師在向?qū)W生傳授數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，必須根據(jù)高中數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。另外，結(jié)合素質(zhì)教育的開(kāi)展，通過(guò)各種體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)好，充分展示他們的特長(zhǎng)，尤其是那些被我們認(rèn)為是“雙差生”，在班上“無(wú)用”，批評(píng)多于表?yè)P(yáng)的學(xué)生，他們的精力過(guò)剩，好動(dòng)，往往體育成績(jī)較好，這樣通過(guò)各種體育比賽，讓他們參與集體的活動(dòng)獲取成績(jī)，為班集體爭(zhēng)光，充分挖掘他們的閃光點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)，讓這些“差生”，感受到成功的喜悅，體會(huì)到班集體的溫暖，減少這些學(xué)生的自卑，自暴自棄的心理。譬如：上體育課中集隊(duì)的要求，要求學(xué)生1分鐘要把隊(duì)伍集好，而且在做到“快、靜、齊”，分組輪換要30秒完成；上體育課一定要穿著運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋，指甲不能留得過(guò)長(zhǎng)等。只要我們體育教師能刻苦鉆研教材，充分利用教材，根據(jù)教材的不同特點(diǎn)，制定滲透德育的目標(biāo)和任務(wù)，必將會(huì)收到良好的效果。第三篇：淺談在體育教學(xué)中滲透德育淺談在體育教學(xué)中滲透德育【摘要】德育是學(xué)校工作的首位，學(xué)生的思想品德素質(zhì)是人最重要的素質(zhì)。教學(xué)時(shí)，如果運(yùn)用語(yǔ)言自先介紹一下大草原的旖旎景色，或運(yùn)用幻燈、錄像、圖畫(huà)，直觀地展示大草原的綺麗風(fēng)光，不但能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且能滲透培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。語(yǔ)言是教師傳授知識(shí)的主要載體，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的主要手段之一。如地理講水資源每年流量占世界第六位，水能居世界首位，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情，講我國(guó)經(jīng)流量人均占有量少于世界上許多國(guó)家，且時(shí)間、空間分配不均，年際變化大，目前我國(guó)的水資源僅開(kāi)7%，而西方國(guó)家已開(kāi)發(fā)40%以上，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國(guó)的落后和發(fā)展的潛力，激發(fā)改革奮進(jìn)，建設(shè)現(xiàn)代化祖國(guó)的責(zé)任感，使教學(xué)閃現(xiàn)出教材固有的思想火花，發(fā)揮育人的整體效益。在重視德育教育的同時(shí)，更要重視德育教育的效果。激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)法體育教學(xué)中教師經(jīng)常采用激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，一般多用語(yǔ)言刺激、體態(tài)暗示、榜樣示范等手段，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的自覺(jué)性、積極性、創(chuàng)造性。遵循學(xué)生的心理發(fā)育狀況，對(duì)癥下藥，才能達(dá)到形成良好品德的目的。如：隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性；通過(guò)對(duì)體育場(chǎng)地和運(yùn)動(dòng)器材的保護(hù)，增強(qiáng)他們熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的思想；通過(guò)發(fā)揮體育積極分子骨干作用，培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作和獨(dú)立工作能力；通過(guò)課堂小結(jié)，表?yè)P(yáng)好人好事，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的拼搏精神。同時(shí)，體育教學(xué)在對(duì)人的教育和培養(yǎng)過(guò)程中所具有的獨(dú)特、不可替代的作用，使體育教學(xué)中的德育問(wèn)題，成為體育教師關(guān)注的熱門(mén)話(huà)題。一、結(jié)合課堂常規(guī)進(jìn)行滲透課堂常規(guī)是保證教學(xué)順利進(jìn)行，向?qū)W生進(jìn)行思想品德