弘揚風清氣正(存儲版)
【正文】 的完美。一個社會，如果把風氣搞好了，領(lǐng)導(dǎo)干部干凈干事，以身作則，淡泊名利，公正廉明，心系人民，就會影響和帶動廣大人民群眾為建設(shè)富強、民主、和諧的社會而自覺奮斗，就會將精神力量轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，就會變“軟實力”為發(fā)展的動力和現(xiàn)實的成果，就會上上下下擰成一股繩，各級黨組織有號召力，廣大共產(chǎn)黨員有戰(zhàn)斗力，人民群眾心暢氣順，思變思上，最終在全社會形成一種政通人和的大好局面。第五篇：風清氣正實施方案011字第（61）號同心縣第一小學(xué)開展進一步營造風清氣正的育人環(huán)境活動實 施 方 案為全面貫徹落實黨的十七大和十七屆五中、六中全會精神及同心縣教育局黨委、教育局《關(guān)于開展進一步營造風清氣正的發(fā)展環(huán)境活動的實施方案》的文件精神，教育和引導(dǎo)學(xué)校廣大黨員干部教師充分認識營造風清氣正育人環(huán)境的重要性，不斷加強學(xué)校校風建設(shè)、干部作風建設(shè)、教師教風建設(shè)，進一步營造學(xué)校風清氣正的育人環(huán)境，推動學(xué)校各項工作又好又快發(fā)展，根據(jù)同心縣教育局黨委、教育局《關(guān)于開展進一步營造風清氣正的發(fā)展環(huán)境活動的實施方案》（同教黨發(fā)[2011]33號）的文件精神要求，結(jié)合我校實際，制定本實施方案。堅持密切聯(lián)系群眾，反對形式主義。深化“黨員干部模范帶頭工程”和“行政人員的示范引領(lǐng)工程”。2．工作安排。組織教師自覺開展“六查六看”活動，即：一查理想信念，看是否志存高遠、樂于奉獻，把本職工作、個人理想和事業(yè)發(fā)展、國家繁榮聯(lián)系在一起；二查是否品行端正、依法執(zhí)教，看有無損害教師形象的言行舉止、傳播危害學(xué)生身心健康的思想和言論；三查是否堅持德育為首，看是否有只教書不育人的現(xiàn)象；四查是否嚴謹治學(xué)，看是否有工作不敬業(yè)表現(xiàn)：備課不精心、上課不認真、輔導(dǎo)不耐心、教學(xué)方法陳舊、教育質(zhì)量低下、不創(chuàng)業(yè)績而追逐名利或職稱到頂而不思進取等；五查是否做到了廉潔從教，看有無借職業(yè)之便向?qū)W生及學(xué)生家長索要錢物及違規(guī)從事有償家教等不良行為；六查是否尊重學(xué)生人格，看有無體罰和變相體罰學(xué)生的行為。通過活動的開展，進一步規(guī)范教師從教行為，樹立教師良好形象。在教師評優(yōu)評先中，對師德表現(xiàn)不合格者，實行師德一票否決。同心一小副校長、支委委員同心一小總務(wù)主任同心一小政教主任同心一小教務(wù)副主任同心一小總輔導(dǎo)員同心一小教務(wù)員同心一小總輔導(dǎo)員同心一小數(shù)學(xué)教研組長同心一小語文教研組長同心一小綜合教研組長。（五）建章立制階段（2012年5月26日2012年7月25日）建立和完善教師師德師風考核機制，以定性考核和定量考核相結(jié)合的辦法，把師德師風規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，使之成為全體教師普遍認同的行為準則，以師德管理規(guī)范檢查為切入點，增強教師師德規(guī)范意識。開展學(xué)生、家長評議教師活動。（二）自查自糾階段（2011年12月10日2012年1月20日）開展進一步營造風清氣正的育人環(huán)境活動要對照標準，查找問題。五、實施步驟與措施1．組織領(lǐng)導(dǎo)。加強教師隊伍建設(shè)，實現(xiàn)“一二三四”目標，努力打造“一支隊伍（品德高尚、作風過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍）；促進“兩個轉(zhuǎn)變”（致力師德師風和校風、教風向更好的方面轉(zhuǎn)變）；杜絕“三種現(xiàn)象”（工作敷衍塞責、濫訂教輔資料、加重學(xué)生課業(yè)負擔）；努力實現(xiàn)“四個提升”（在教師思想作風和師德素養(yǎng)上有新提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新提升，在樹立教師良好形象上有新提升，在推進學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新提升。堅持尊重、平等、友善、寬容、溝通、和諧的人際關(guān)系。因此，好的社會風氣是凝聚力，好的社會風氣出生產(chǎn)力，出戰(zhàn)斗力。這既是對廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部提出的明確的政治要求和道德要求，又是我們做人行事的操守準則和價值尺度，更是需要在全社會大力提倡，精心營造的整體氛圍。由以前的學(xué)生絕對服從老師，變?yōu)樽鹬貙W(xué)生，聽取學(xué)生的意見和建議，合理利用學(xué)生的建議管理學(xué)生，讓管理由專制變?yōu)槊裰?，師生關(guān)系變得更加融洽。通過分析自查，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和導(dǎo)致不足的原因，就自己的不足提出以下整改措施。經(jīng)常處于被動位置，出現(xiàn)事倍功半的效果。第三篇：風清氣正自查報告風清氣正自查報告中衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)校仇蘇永“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本”，我知道作為學(xué)生人生道路的指引著，必須自身具有明確的前進方向，對學(xué)生要有嚴父慈母的愛心，為了適應(yīng)當前教育的發(fā)展，塑造良好形象，現(xiàn)對本人教育教學(xué)方面的情況進行反思回顧，找出缺點與不足，以利今后改正。該區(qū)創(chuàng)作的廉政公益廣告分別在省、市獲獎，其中“做官先做人”獲中紀委全國廉政公益廣告大賽一等獎。在發(fā)揮行政監(jiān)察的職能作用，加強執(zhí)法監(jiān)察、廉政監(jiān)察、效能監(jiān)察中，碑林區(qū)按照“八個堅持、八個反對”的要求，通過成立監(jiān)督評議團，舉辦領(lǐng)導(dǎo)干部作風建設(shè)報告會等形式治庸提能增效。深入開展工程建設(shè)領(lǐng)域突出問題專項治理，會同財政、審計等相關(guān)部門積
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