【正文】 7。 167。 167。 167。 167。 167。 A、正確(4/10)、夫妻一方的婚前財(cái)產(chǎn)為夫妻雙方的共同財(cái)產(chǎn)。 A、正確(8/10)、商標(biāo)權(quán)人有依法繳納各項(xiàng)商標(biāo)費(fèi)用的義務(wù)。 167。 167。 167。 167。 167。 167。（B）(3分)167。 A、勞務(wù)用工合同以勞務(wù)派遣三方關(guān)系為前提B、勞務(wù)用工合同是勞動(dòng)者與用工單位之間的勞動(dòng)合同 C、勞務(wù)用工合同的內(nèi)容必須與勞務(wù)派遣協(xié)議協(xié)調(diào)一致D、勞務(wù)用工合同是在勞務(wù)派遣單位與勞動(dòng)者訂立勞動(dòng)合同的基礎(chǔ)上訂立(5/10)、有權(quán)確認(rèn)勞動(dòng)合同效力的機(jī)關(guān)是：（B）(3分)167。 A、用人單位未按照勞動(dòng)合同約定提供勞動(dòng)保護(hù)或者勞動(dòng)條件的 B、用人單位未與勞動(dòng)者及時(shí)簽訂書(shū)面勞動(dòng)合同的C、用人單位的規(guī)章制度違反法律、法規(guī)的規(guī)定，損害勞動(dòng)者權(quán)益的 D、用人單位未及時(shí)足額支付勞動(dòng)報(bào)酬的(7/10)、在我國(guó)，勞動(dòng)者的勞動(dòng)權(quán)利能力和行為能力從年滿（A）周歲開(kāi)始，某些特殊職業(yè)如文藝、體育和特種工藝單位例外。 167。 167。 B、錯(cuò)誤(4/10)、經(jīng)濟(jì)法作為一個(gè)獨(dú)立的法律部門(mén)誕生于19世紀(jì)末20世紀(jì)初，它是資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到壟斷階段的產(chǎn)物（）(3分)167。（）(3分)167。 167。 167。 167。 167。 167。 167。甲在山上猶豫徘徊一晝夜，心生悔意急回家，發(fā)現(xiàn)乙已被人送醫(yī)院搶救，未死。據(jù)此，下列屬于‘行政處罰’的是（A）(3分)167。 A、吊銷(xiāo)執(zhí)照 B、拘留C、一定數(shù)額的罰款 D、沒(méi)收財(cái)物(5/10)、具體行政行為的效力不包括（D）(3分)167。 167。 167。 167。（(3分)167。（）(3分)167。 167。 167。 167。 167。 167。 167。 167。 A、125 B、15 C、14 D、120(5/10)、行政訴訟的被告必然是（A）(3分)167。 A、15日 B、7日 C、5日 D、10日(7/10)、行政復(fù)議本質(zhì)上屬于行政主體的（C）(3分)167。 A、當(dāng)事人對(duì)第一審地方各級(jí)人民法院作出的裁判不服的，可以在法律規(guī)定的有效期間內(nèi)，向上一級(jí)人民法院提出上訴B、兩審終審是指民事案件經(jīng)過(guò)兩級(jí)人民法院審理即告終結(jié) C、兩審終審是指一個(gè)民事案件經(jīng)過(guò)兩次審理后就發(fā)生法律效力D、最高人民法院受理的第一審案件和適用特別程序?qū)徖淼陌讣?shí)行一審終審(9/10)、.因不動(dòng)產(chǎn)糾紛提起的訴訟，由（D）人民法院管轄(3分)167。 A、辯論原則 B、處分原則C、訴訟當(dāng)事人平等原則 D、誠(chéng)信原則判斷題(1/10)、地方各級(jí)人民檢察院對(duì)同級(jí)人民法院的生效裁判，不能直接提起抗訴，只能提請(qǐng)上級(jí)人民檢察院提出抗訴。 A、正確(5/10)、通過(guò)行政訴訟，能夠較好地發(fā)揮司法權(quán)力對(duì)行政權(quán)力的制約。 B、錯(cuò)誤(9/10)、回避的方式有兩種：自行回避和申請(qǐng)回避。 A、正確(8/10)、我國(guó)行政賠償方式只有一種，即單獨(dú)方式。 B、錯(cuò)誤(4/10)、國(guó)家賠償以支付金錢(qián)為主要方式。 167。 167。 167。 167。 167。 A、疑罪從無(wú)原則 B、罪刑法定原則C、適用刑法人人平等原則 D、罪責(zé)刑相適應(yīng)原則法學(xué)概論任務(wù)五答案（滿分）單選題(1/10)、下列可以被委托為辯護(hù)人的是（B）(3分)167。 A、必須造成了犯罪結(jié)果B、犯罪主體必須是有兩個(gè)以上依法應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任的人 C、各犯罪人必須有共同的犯罪行為 D、主觀方面必須要有共同犯罪的故意(9/10)、根據(jù)我國(guó)《行政許可法》的規(guī)定，以下說(shuō)法正確的是（）(4分)167。 C、自由裁量行政行為 D、具體行政行為(7/10)、下列屬于我國(guó)刑罰中主刑的有：（ABD）(4分)167。 A、靈活性原則 B、行政合理性原則 C、行政合法性原則 D、有錯(cuò)必糾原則(5/10)、關(guān)于交通肇事罪，下列說(shuō)法正確的是：（ACD）(4分)167。 A、執(zhí)行力 B、公定力 C、確定力 D、拘束力(3/10)、成立一個(gè)行政行為必須滿足以下哪些條件（ABCD）(4分)167。用 167。（）(3分)167。（）(3分)167。 A、法律B、法律和行政法規(guī)C、法律、行政法規(guī)和規(guī)章 D、法律、行政法規(guī)和地方法規(guī)(10/10)、已滿14周歲不滿16周歲的人實(shí)施以下行為不需要負(fù)刑事責(zé)任的是：（D）(3分)167。 167。 167。 167。 167。某日把乙引到家中將一瓶安眠藥（50片）摻入咖啡讓乙喝下。 167。 167。 167。 A、用人單位甲與勞動(dòng)者乙簽訂的勞動(dòng)合同中缺少勞動(dòng)保護(hù)條款B、甲公司與勞動(dòng)者乙約定，乙的工作內(nèi)容是在衣服中夾帶黃金交于深圳某人 C、甲與乙簽訂的勞動(dòng)合同約定“工傷事故概不負(fù)責(zé)”D、.某公司招聘啟事中稱，擬招聘文員3名，勞動(dòng)者在簽訂勞動(dòng)合同后，發(fā)現(xiàn)他們的實(shí)際工作是篩選砂石。 A、經(jīng)營(yíng)者集中 B、壟斷協(xié)議C、濫用行政權(quán)力排除、限制競(jìng)爭(zhēng) D、濫用市場(chǎng)支配地位(3/10)、對(duì)稅法特征的表述正確的有（ABD）(4分)167。(4分)167。（）(3分)167。 A、正確(3/10)、一人有限責(zé)任公司，是指只有一個(gè)自然人做股東的有限責(zé)任公司。 A、半年內(nèi)不得轉(zhuǎn)讓 B、2年內(nèi)不得轉(zhuǎn)讓 C、3年內(nèi)不得轉(zhuǎn)讓 D、1年內(nèi)不得轉(zhuǎn)讓(10/10)、下列屬于勞動(dòng)者工資的范圍的有：（B）(3分)167。 167。 167。 167。 167。 A、只能擇一適用定金或違約金 B、選擇適用定金 C、選擇適用違約金D、同時(shí)應(yīng)用定金和違約金法學(xué)概論任務(wù)三答案（滿分）單選題(1/10)、經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)保證其提供的商品或者服務(wù)符合保障人身、財(cái)產(chǎn)安全的要求，對(duì)（C）的商品，應(yīng)當(dāng)向消費(fèi)者做出真實(shí)的說(shuō)明和明確的警示，并說(shuō)明和標(biāo)明正確使用商品的方法以防止危害發(fā)生的方法。 A、因一方過(guò)失導(dǎo)致合同無(wú)效或撤銷(xiāo) B、假借訂立合同，惡意進(jìn)行磋商C、故意隱瞞與訂立合同有關(guān)的重要事實(shí)或者提供虛假情況 D、違反保密義務(wù)，泄漏商業(yè)秘密(9/10)、導(dǎo)致合同權(quán)利義務(wù)消滅的原因有：（ABC）(4分)167。 A、適當(dāng)?shù)耐碛?B、少生 C、優(yōu)生D、適當(dāng)?shù)耐砘?7/10)、根據(jù)《婚姻法》第10條的規(guī)定，無(wú)效婚姻包括：（ABCD）(4分)167。 A、侵奪發(fā)明人或者設(shè)計(jì)人的非職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造專(zhuān)利申請(qǐng)權(quán)和專(zhuān)利法規(guī)定的其他權(quán)益 B、未經(jīng)專(zhuān)利權(quán)人許可而實(shí)施其專(zhuān)利 C、假冒和冒充專(zhuān)利的行為D、擅自向外國(guó)申請(qǐng)專(zhuān)利、泄露國(guó)家重要機(jī)密的行為(5/10)、根據(jù)當(dāng)事人對(duì)離婚的態(tài)度，可將離婚分為（BC）(4分)167。 A、患有醫(yī)學(xué)上認(rèn)為不應(yīng)當(dāng)結(jié)婚的疾病的人不得結(jié)婚 B、結(jié)婚必須男女雙方完全自愿 C、結(jié)婚必須達(dá)到法定婚齡 D、符合一夫一妻制(3/10)、以下哪些是婚姻法的基本原則？（ABCD）(4分)167。多項(xiàng)選擇(1/10)、專(zhuān)利權(quán)人享有的權(quán)利包括：（ABCD）(4分)167。 A、正確(7/10)、承諾必須是對(duì)要約明確表示同意的意思表示，且在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做出。 A、正確(3/10)、受脅迫的一方撤銷(xiāo)婚姻的請(qǐng)求，應(yīng)當(dāng)自結(jié)婚登記之日起1年內(nèi)提出。 A、100 B、60 C、50 D、30(10/10)、甲公司與乙公司訂立合同后，經(jīng)乙公司同意，甲公司將該合同轉(zhuǎn)讓給丙公司，這種情形在法律上稱之為（A)(3分)167。 A、法院判決 B、非格式條款 C、格式條款 D、當(dāng)事人協(xié)議(8/10)、下列合同不屬于合同法調(diào)整的對(duì)象是（D）(3分)167。 A、5 B、3 C、2 D、4(6/10)、根據(jù)我國(guó)繼承法的規(guī)定，祖父母、外祖父母是孫子女、外孫子女的（B）(3分)167。 167。 167。 167。 167。 A、損害事實(shí)存在 B、違法行為存在 C、行為人主觀故意D、違法行為與損害事實(shí)存在因果關(guān)系(7/10)、下列選項(xiàng)中，可以作為法律關(guān)系客體的是（ABD）(4分)167。 A、配偶權(quán) B、親權(quán) C、親屬權(quán) D、名譽(yù)權(quán)(5/10)、以下屬于法的規(guī)范作用有（ABCD）(4分)167。(4分)167。 167。(3分)167。（）(3分)167。(3分)167。 167。 167。167。 167。 167。B “艾賓浩斯遺忘曲線”理論，及時(shí)復(fù)習(xí)可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，防止遺忘。A 。精心收集精心編輯精致閱讀如需請(qǐng)下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案（B），不正確的是（C），老師和同學(xué)進(jìn)行交流的方式是（C）（A） ，與老師、同學(xué)進(jìn)行音視頻交流所需要的設(shè)備應(yīng)包括（C）精心收集精心編輯精致閱讀如需請(qǐng)下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案、攝像頭、耳機(jī)、耳機(jī)、攝像頭、麥克風(fēng)、耳機(jī)二、判斷題（共 20 道試題，共 50 分。我國(guó)當(dāng)前政策是以加強(qiáng)人力資源能力建設(shè)為核心，大力發(fā)展非學(xué)歷繼續(xù)教育，為不發(fā)展學(xué)歷繼續(xù)教育，廣泛開(kāi)展城鄉(xiāng)社區(qū)教育，加快各類(lèi)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。在成人的學(xué)習(xí)方式上，許多國(guó)家將成人教育的重點(diǎn)放在發(fā)現(xiàn)并滿足學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)需要方面。終身教育的思想在歐洲乃至全世界形成一種重要的國(guó)際教育思潮是從20世界60年代開(kāi)始的。綜合世界各國(guó)教育信息化的發(fā)展趨勢(shì)，從輔助手段到創(chuàng)新利器的轉(zhuǎn)變，主要見(jiàn)于以下幾個(gè)方面：；；促進(jìn)全球范圍內(nèi)的學(xué)習(xí)資源共享與合作學(xué)習(xí)。特殊教育社會(huì)化傾向增強(qiáng)也是世界特殊教育發(fā)展的趨勢(shì)之一。（）(2分)167。（）(2分)167。（）(2分)167。（）(2分)167。 A、德國(guó) B、英國(guó) C、法國(guó) D、美國(guó)(15/15)、建立社區(qū)學(xué)習(xí)中心網(wǎng)絡(luò)是構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的基礎(chǔ)，其中（）發(fā)展“社會(huì)教育”的經(jīng)驗(yàn)值得借鑒。 167。 167。(2分)167。 167。 A、20世紀(jì)90 B、20世紀(jì)80 C、20世紀(jì)70 D、20世紀(jì)60(7/15)、1784年，（）在巴黎創(chuàng)辦了世界上第一所盲人學(xué)校。 167。 167。(2分)167。世界各國(guó)教師在職教育的方式具有共同性，活動(dòng)形式包括課程與工作坊、教育會(huì)議與研討、證書(shū)課程、學(xué)校參觀、專(zhuān)業(yè)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)、個(gè)人與小組研究、導(dǎo)師制與同行觀摩等。(20分)世界各國(guó)在不斷改革教師教育的歷程中，積累了一些發(fā)展教師教育的基本經(jīng)驗(yàn)：一、改進(jìn)教師職前教育，培養(yǎng)未來(lái)教師的實(shí)踐能力。(2/2)、簡(jiǎn)述世界教師教育發(fā)展的基本特點(diǎn)。自20世紀(jì)50年代末期起，綜合化的運(yùn)動(dòng)首先在法國(guó)興起。 A、正確(13/15)、目前世界主要發(fā)展中國(guó)家還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)高等教育的大眾化。 A、正確(9/15)、極少數(shù)國(guó)家的各級(jí)政府共同承擔(dān)學(xué)前教育的財(cái)政投入。 B、錯(cuò)誤(5/15)、19世紀(jì)末到20世紀(jì)初，各國(guó)先后通過(guò)立法建立正規(guī)的職業(yè)技術(shù)教育制度。 A、20世紀(jì)70年代 B、20世紀(jì)80年代 C、20世紀(jì)90年代 D、20世紀(jì)60年代(1/15)、早期的中等教育機(jī)構(gòu)產(chǎn)生于歐洲文藝復(fù)興時(shí)期。 167。 167。(2分)167。 167。 A、法國(guó) B、英國(guó) C、德國(guó) D、比利時(shí)(8/15)、1770年，法國(guó)牧師奧貝蘭創(chuàng)辦（），被視為近代幼兒教育設(shè)施歷史開(kāi)端的象征。 167。 167。(2分)167。 167。教師職業(yè)吸引力不夠。但是也有一部分美國(guó)人并不看好美國(guó)的教育，他們認(rèn)為美國(guó)教育弊端很多，甚至陷入危機(jī)之中。 A、正確(1/2)、簡(jiǎn)要?dú)w納俄羅斯推進(jìn)教師教育現(xiàn)代化的措施。 A、正確(12/15)、美國(guó)中小學(xué)教師教育的職責(zé)主要由專(zhuān)門(mén)的師范學(xué)院承擔(dān)。 A、正確(8/15)、除了幼兒園和小學(xué)外，日本各級(jí)各類(lèi)學(xué)校都設(shè)置有職業(yè)技術(shù)教育的課程科目。 A、正確(4/15)、中國(guó)教育經(jīng)費(fèi)投入已經(jīng)較為充足。 167。 A、13 B、14 C、15 D、16(14/15)、（）大學(xué)是日本高等教育體系的主要形式。 167。 167。(2分)167。 167。 A、三三制 B、四年制 C、五年制 D、六年一貫制(6/15)、英國(guó)初等教育主要是指（）歲學(xué)生的教育。 167。 167。作業(yè)2 1/15)、美國(guó)各州實(shí)行學(xué)區(qū)管理，20122013年全美共有（）多個(gè)學(xué)區(qū)。有利于揭示教育規(guī)律。設(shè)立國(guó)家重點(diǎn)學(xué)院系統(tǒng)。兩種大學(xué)。 A、正確(1/2)、簡(jiǎn)要?dú)w納法國(guó)教育的特點(diǎn)。 A、正確(12/15)、德國(guó)職業(yè)教育“雙元制”只對(duì)成年人開(kāi)放。 B、錯(cuò)誤(8/15)、印度免費(fèi)義務(wù)教育沒(méi)有延伸至中等教育階段。 A、正確(4/15)、學(xué)區(qū)是法國(guó)地方教育行政管理機(jī)構(gòu)。 167。 A、《教育問(wèn)題：一種比較的方法》B、《別國(guó)的學(xué)校和我們的學(xué)?！袢毡容^教育》 C、《比較教育學(xué)和各國(guó)教育制度百科全書(shū)》 D、《比較教育理論與方法》(14/15)、印度現(xiàn)代意義的高等教育可以追溯至（）年現(xiàn)代大學(xué)的成立。 167。 A、初等教育 B、職業(yè)技術(shù)教育 C、高等教育 D、成人教育(11/15)、比較教育學(xué)的特征不包括（）。 167。 A、教育聯(lián)邦主義 B、職業(yè)教育發(fā)達(dá) C、高等教育分類(lèi)發(fā)展 D、中等教育雙軌制(8/15)、20世紀(jì)上半葉被稱為比較教育學(xué)的“因素分析時(shí)代”，代表人物不包括（）。 167。 167。 167。 A、德國(guó) B、法國(guó) C、意大利 D、英國(guó)(2/15)、（）在1898年在美國(guó)哥倫比亞大學(xué)講授比較教育學(xué)，標(biāo)志著比較教育學(xué)正式登上大學(xué)的講堂。 滿分： 分。 滿分： 分。 滿分： 分“平民進(jìn)步的階梯、教育公平的砝碼、學(xué)習(xí)者充實(shí)自我和增進(jìn)動(dòng)力的補(bǔ)給站”。(10分)[1]、圖書(shū)館簡(jiǎn)介 [2]、開(kāi)放時(shí)間多項(xiàng)選擇（至少有兩個(gè)答案是正確的，多選，錯(cuò)選均不得分）讀者在資源的使用方面遇到什么問(wèn)題與困難，或者對(duì)校圖書(shū)館的服務(wù)工作有何意見(jiàn)或建議可通過(guò)如下哪幾種途徑給我們反映：（ABCD）(10分)[1]、電話咨詢[2]、網(wǎng)上咨詢服務(wù) [3]、館長(zhǎng)信箱 [4]、當(dāng)面咨詢校圖書(shū)館的網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫(kù)除有維普中文期刊數(shù)據(jù)庫(kù)外，還有（ABC）等。(10分)[1]、電視直播； [2]、面授輔導(dǎo)； [3]、網(wǎng)上討論； [4]、個(gè)別指導(dǎo)； [5]、網(wǎng)上直播開(kāi)放教育教學(xué)計(jì)劃中的課程類(lèi)型包括（ACD）。（錯(cuò)）(10分)無(wú)形成性考核成績(jī)不能參加終結(jié)性考試。(10分)[1]、5 [2]、6 [3]、7 [4]、8如某必修課程考試沒(méi)通過(guò)，這門(mén)課程（B）。（對(duì)）(10分)音像教材是電大課程最基本、最主要的媒體。(10分)[1]、自學(xué)文字教材[2]、收聽(tīng)、收視音像教材 [3]、參加面授輔導(dǎo)和上網(wǎng)學(xué)習(xí)[4]、完成作業(yè)[5]、參加期末考試網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的形式有（ABCDE）。(10分)[1]、維普中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù) [2]、讀秀知識(shí)庫(kù)[3]、CNKI期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) [4]、超星數(shù)字圖書(shū)館電子書(shū)第二篇：電大形成性測(cè)評(píng)11春季開(kāi)放教育學(xué)習(xí)指南(專(zhuān)科)學(xué)習(xí)周期答案開(kāi)放教育學(xué)習(xí)指南_0037電大形成性測(cè)評(píng)11春季開(kāi)放教育學(xué)習(xí)指南（專(zhuān)科）學(xué)習(xí)周期答案開(kāi)放教育學(xué)習(xí)指南_0037試卷總分：100 測(cè)試時(shí)間：60分鐘 試卷得分：0一、單項(xiàng)選擇題（共 20 道試題，共 50 分。 滿分： 分、最主要的學(xué)習(xí)資源。 滿分： 分。 滿分： 分第三篇：