要下雨了教學設計3(存儲版)
【正文】 教學時數 1課時 教學過程 一、 揭題析題 （一）談話、板書課題。） （ 2）這時小白兔感到天氣怎么樣？“天氣很悶”時會讓人感到怎樣呢？（師生共同通過兩次不同的呼吸來體驗。） 1男女生分角色讀小白兔和燕子的對話?！保ㄖ该x、齊讀） （五）學習八、九自然段 聽了螞蟻的話，小白兔是怎么做的？（出示：加快步子）他一邊跑還一邊喊什么？（引讀） 正在這時候，一陣雷聲，嘩嘩嘩，雨就下起來了。 學生輕聲讀第七段。 燕子的話有幾句？誰來讀讀第二句和第三句？（指名讀） “空氣很潮濕”說明空氣中什么多了？什么時候空氣就很潮濕呢？ “正忙著”的“正”是什么意思？“忙著”又是什么意思？ 小白兔現在知道燕子飛得低的原因了。 指名讀第一段。 課前準備 詞句條及活動的小白兔圖。會用“忙著”、“連忙”練習說話。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1