師范高中教學實習鑒定(存儲版)
【正文】 受到了老師和同學們的熱切關注。另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。盡管如此，我還是覺得如果準備時間充裕的話，講課時會發(fā)揮得更好。當時，有人建議我使用強制方法。在這些天的實習中,我受益匪淺,讓我有機會將理論與實踐有機地結合起來。決心》：“ 玉生 一時想不出適當?shù)脑u語來，只籠統(tǒng)地說：‘我覺著你各方面都很好!’” 編輯本段評語范文X同學是個文靜懂事的女孩，踏實、穩(wěn)重、有禮貌，時刻起著模范帶頭作用，給同學們作出表率?！薄抖昴慷弥脂F(xiàn)狀》第一回：“就將這本冊子的記載，改做了小說體裁，剖作若干回，加了些評語。為了辦好這次班會，我努力為每一個同學創(chuàng)造展示自我的機會，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。在班主任實習工作中，我在班上開展了“學會關愛”主題班會活動。課前準備一定要充分。做如下實習工作自我鑒定：這次實習令我感受頗多。在學生心理輔導員和高一年級班主任的實習中，我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。教師承擔著“教書育人”和培養(yǎng)祖國未來人才的重任，因而他是光榮的。通過實習，同學們增強了交際能力和口頭表達能力。有句話叫“年青的人在一起比什么都快樂”。得到領導、老師、同學的積極肯定，評價是對教材能很好的理解和組織；講課貼近學生生活實際，深入淺出；表達、教態(tài)良好，上課順利、流暢，課堂氣氛活躍、自然。如開展內(nèi)容豐富的主題班會等活動，對學生能循循善誘、耐心教育、動之以情、曉之以理，并平等地對待每一位學生，贏得了他們的信賴和友誼，也令他們能積極配合老師的課堂教學，參與班級活動。在他的言談中，看出一個老師對于班級管理的深度認識。其次，這里的老師也都在適應著多媒體教學，信息化教學，使得課堂更加生動，資源更加豐富，學生獲取學習資源的渠道也就更多。每個班主任都有著自己的管理經(jīng)驗與管理宗旨。這所學校鼓勵著老師做各種研究，各種改革。學生的創(chuàng)造也逐步成為教師追求的教學效果。我想這些經(jīng)驗是寶貴的，更為寶貴的是老師的主動精神。積極主動地與學生溝通，融洽師生關系，增進師生友誼。教學工作第一周是見習周，我們每天堅持聽四位任課老師(陳琳、葉海燕、章雪華、王云慧)的課，做好聽課筆記，課后積極向老師請教有關教學問題，并召集大家討論，做到每聽課后都有一定的收獲和經(jīng)驗總結。生活由于我們住在新校區(qū)，距離實習的學校附中比較遠，每天要很早起床，作半個多小時的校車，但這種繁忙和艱苦，并未打擾我們正常的生活。通過實習，同學們對中學的現(xiàn)狀有了更為感性的認識，對學生的學習有了更為恰當
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