小班開放日語(yǔ)言活動(dòng)教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 另一種豆。作品的分享與展示。背景音樂。認(rèn)識(shí)圖形：圓形、正方形、長(zhǎng)方形、三角形。貫穿動(dòng)作小朋友們跳得真不錯(cuò)，那把嗶嗶和喲吼的動(dòng)作也加上去吧！跟音樂節(jié)奏做動(dòng)作（154，5個(gè)嗶嗶和喲吼）三、親子互動(dòng)：請(qǐng)小朋友和家長(zhǎng)創(chuàng)編嗶嗶和喲吼還有抖草裙的動(dòng)作小朋友跳得真不錯(cuò)，（跟著錄象自由學(xué)）如果換個(gè)動(dòng)作小朋友還能這么棒嗎？要不我們換個(gè)動(dòng)作試試？哪個(gè)小朋友有新動(dòng)作？要不請(qǐng)后面的爸爸，媽媽來(lái)試試！小朋友、大朋友們，我們把掌聲送給這位家長(zhǎng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每人一條草裙（成人也有最好），音樂，圖片、視頻 活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入談話：小朋友們，六一國(guó)際兒童節(jié)快到了！這是小朋友的節(jié)日，你們會(huì)怎么慶祝呢？ 哇，原來(lái)有這么的慶祝方式啊。請(qǐng)幼兒在回家或來(lái)園的路上觀察云的變化，進(jìn)一步理解和學(xué)習(xí)詩(shī)歌《云彩和風(fēng)兒》。Ⅱ幼兒第一次操作（2）示范朗誦，引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)詩(shī)歌，知道詩(shī)歌的名字。兔姥姥看見小白兔，心里可高興了，撿了一個(gè)挺大的胡蘿卜給它吃?！薄澳强刹恍?，姥姥說(shuō)過了，不怕冷的大衣呀，誰(shuí)來(lái)拿都不給，只有小外孫來(lái)才能給呢!”小白兔一蹦就從被窩里蹦出來(lái)了，“稀里嘩啦”穿上小襖，套上小棉褲，圍上小圍巾，戴上小絨帽。小朋友們想不想跟小兔一樣，也有件不怕冷的大衣呀？”（導(dǎo)入下一環(huán)節(jié)）四、游戲“尋找不怕冷的大衣” 師：“那我們一起去找找不怕冷的大衣吧！”（邊聽音樂邊引導(dǎo)幼兒做運(yùn)動(dòng)）（附)故事：不怕冷的大衣下過了雪，又刮起了大風(fēng)，天好冷啊!小白兔躲在被窩里睡懶覺?；顒?dòng)過程：一、兒歌導(dǎo)入，激發(fā)活動(dòng)興趣提問：“小朋友，兒歌里的那只懶小兔在干什么?”（引導(dǎo)幼兒回憶歌詞，“正在家里睡大覺”）“我們一起來(lái)看看這只懶小兔在家里發(fā)生了什么故事？！”（導(dǎo)入下一環(huán)節(jié)）二、出示掛圖，幫助幼兒理解故事內(nèi)容前半部分（從“下過了雪”到“小白兔說(shuō)完就往外跑”），重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒大膽表述 出示掛圖1—3 提問：“天氣怎么樣？”（引導(dǎo)幼兒回答：天氣很冷、風(fēng)很大、下雪了等）“小兔子為什么躲在被子里不起來(lái)？”（引導(dǎo)幼兒自由表述怕冷、怕凍壞、還想睡等）“媽媽說(shuō)姥姥有一件什么衣服要送給小白兔呢？”（不怕冷的大衣）“你們猜，不怕冷的大衣會(huì)是什么，它會(huì)長(zhǎng)什么樣呢？”（引導(dǎo)幼兒大膽想象）總結(jié)：媽媽說(shuō)姥姥有一件不怕冷的大衣要送給小兔子，兔子聽后，就從床上爬起來(lái)，要跑去姥姥家，我們一起跟小兔子去看看不怕冷的大衣吧！
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