【正文】 ”之后，我校在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了宣傳發(fā)動(dòng)，并結(jié)合本校實(shí)際，成立了以校長為組長，黨支部書記為副組長，其他校級領(lǐng)導(dǎo)和教代會(huì)成員為成員的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)工作。經(jīng)過校委會(huì)和全體教職工大會(huì)反復(fù)研究決定，我校成立了以校長黃勝利為組長，黨支部書記為副組長，校委會(huì)其他成員及教代會(huì)成員為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”，把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人；并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施?！昂霌P(yáng)高尚師德，爭做魅力教師”師德師風(fēng)演講比賽。校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)以身作則，每學(xué)期結(jié)對一名后進(jìn)生，并要求作好幫困情況記錄。修改、制訂一系列規(guī)章制度隨著教育的不斷深入發(fā)展，我們對學(xué)校的規(guī)章制度也不斷地進(jìn)行修改和完善。對評議考核優(yōu)秀的教師給予大力宣傳和獎(jiǎng)勵(lì)，對反映較差的教師，本著“懲前毖后，治病救人”的原則進(jìn)行批評教育，并給予相應(yīng)的幫助。回顧我校師德、師風(fēng)建設(shè)工作所走過的歷程，我們感到在加強(qiáng)建設(shè)管理中不僅用“心”和“感情”來管理，更需要具有時(shí)代氣息的活動(dòng)來調(diào)動(dòng)升華。林崇德教授認(rèn)為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”因?yàn)榻處煂W(xué)生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。三、要有理想。而且特別是現(xiàn)代家庭、社會(huì)思想超前，理念新穎，我們?nèi)绻桓伦约旱闹R(shí)結(jié)構(gòu)和思想理念我們就要與學(xué)生格格不入，也不可能成為學(xué)生喜歡的教師，對教育教學(xué)工作的開展也會(huì)顯得相當(dāng)困難。也讓我真正從心底愛上了教師這一行業(yè)，在今后我教育教學(xué)的實(shí)踐工作中，我將更加努力、更加進(jìn)取、更加完善自己，揚(yáng)長避短!爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師!。在今天信息時(shí)代背景下，社會(huì)科技、知識(shí)飛速發(fā)展。作為教師在整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中會(huì)遇到各種類型的學(xué)生或是學(xué)生家長，有人理解、有人支持，也有人不理解、還故意為難教師。在一定程度上，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。他們分別是肖亞寧、趙懷英、袁艷珍。不斷完善公開透明、公正公平、以人為本、德育為先的考核和獎(jiǎng)懲機(jī)制，采取“家長請進(jìn)來，教師走出去”的方法，組織開展“教學(xué)開放周”活動(dòng)，通過學(xué)生評議、家長代表評議、教師互評、校領(lǐng)導(dǎo)小組評議，對每位教師遵守教師職業(yè)道德、業(yè)務(wù)水平和遵紀(jì)守法等情況進(jìn)行了客觀、公正的評價(jià)，并進(jìn)行了量化打分，做為教師評優(yōu)選模、晉職晉級的重要依據(jù)。我校團(tuán)結(jié)友愛、扶貧解困已成風(fēng)氣，廣大師生深深感到社會(huì)主義大家庭的溫暖。我校開展了教師與教師，教師與特困學(xué)生結(jié)對子，與后進(jìn)生手拉手活動(dòng)。開展了我校第一屆中青年教師“基本技能”大比武活動(dòng)和“師德師能”演講賽。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視，把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)作為實(shí)踐“三個(gè)代表”，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)，推進(jìn)依法行政，從嚴(yán)治教，維護(hù)教育形象，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。第三篇：師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)環(huán)縣習(xí)仲勛紅軍小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié) 環(huán)縣習(xí)仲勛紅軍小學(xué)現(xiàn)有教職員工69人，學(xué)生1330人，是一所規(guī)模較大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)。出?？笆驹菲孑狻眻?bào)，通過校報(bào)這個(gè)媒體，把學(xué)校開展的“師德師能”建設(shè)的情況進(jìn)行報(bào)道，把在學(xué)校中涌現(xiàn)出來的尊師重教，為人師表，愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生等的優(yōu)秀事跡進(jìn)行宣傳，使活動(dòng)能深入每個(gè)師生的心中。對于那些由于智力原因而造成學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，老師和同學(xué)們更是不厭其煩，一遍又一遍耐心細(xì)致地講解、分析、輔導(dǎo)，直到弄懂為止。結(jié)對幫困助學(xué)一批“弱勢”學(xué)生對于學(xué)校中的“弱勢”學(xué)生，我們始終把他們列為需要關(guān)心和幫助的對象。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃，開展豐富多彩的活動(dòng)，通過活動(dòng)，每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步。幾年來，我們在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過得硬的教職工隊(duì)伍。我們利用各種會(huì)議、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀，使全校廣大教師明確二十一世紀(jì)教師工作的指導(dǎo)思想，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。因此，教師一定要注意自我形象的塑造，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。每位教職工都寫出了書面自查材料，內(nèi)容客觀全面，認(rèn)識(shí)深刻，既寫出了成績，又找出了不足和存在的問題，問題找的準(zhǔn)，整改措施到位，起到了很好自我教育的作用。經(jīng)過全體教師認(rèn)真的討論和學(xué)習(xí)，大家清楚和深刻地認(rèn)識(shí)到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。作為學(xué)校，在今后的工作中，必須把行風(fēng)建設(shè)納入重要議事日程。應(yīng)該說這兩 種現(xiàn)象在相當(dāng)一部分教師身上時(shí)有發(fā)生，并不同程度反映出來，有的甚至嘗到苦果，取得“血”的教訓(xùn)。首先強(qiáng)化學(xué)習(xí)紀(jì)律。”教師的一舉一動(dòng)、一言一行將對學(xué)生產(chǎn)生直接而持久的影響。從去年以來，我校根據(jù)時(shí)代需求以及上級規(guī)定，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況完善了許多教育教學(xué)管理制度和規(guī)定。，開展“學(xué)習(xí)龔全珍，爭做時(shí)代新雷鋒”的實(shí)踐活動(dòng)。宣傳新事跡，展現(xiàn)新風(fēng)貌，使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。第一篇：師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)(2013—2016)赤山鎮(zhèn)中心小學(xué)2015—2016學(xué)年度師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)為深入貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，弘揚(yáng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍職業(yè)道德建設(shè)，不斷提高師德師風(fēng)水平，打造一支適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求、讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)更好更快發(fā)展，我校根據(jù)萍鄉(xiāng)市教育局《關(guān)于開展“愛生敬業(yè)，做人民滿意教師”師德師風(fēng)主題教育的通知》要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真組織開展了“愛生敬業(yè)，做人民滿意教師”主題教育。（二）通過“我的德育故事”講述、觀看最美鄉(xiāng)村教師的視頻，宣傳優(yōu)秀教師典型事跡，引領(lǐng)教師向身邊的師德模范學(xué)習(xí)，激發(fā)廣大教師愛教樂教、潛心育人的熱情。通過這些活動(dòng)，讓老師們做到勤學(xué)善思，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，爭做教學(xué)業(yè)務(wù)的領(lǐng)頭雁、教研教改的排頭兵，涌現(xiàn)了一批師德標(biāo)兵和市縣級學(xué)科帶頭人。四、完善管理制度，鞏固活動(dòng)成果完善制度建設(shè)是師德建設(shè)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)?！皩W(xué)校無小事，處處是教育；教師無小節(jié)，處處是楷模。二、強(qiáng)化紀(jì)律，精心組織。這次教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)校著力整改兩個(gè)方面的問題：一是排斥、歧視差生問題，二是體罰和變相體罰學(xué)生問題。通過學(xué)習(xí)，我校教職工普遍提高了對《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等一系列法律法規(guī)的認(rèn)識(shí)和理解，增強(qiáng)了依法治校、依法執(zhí)教意識(shí)，自覺按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己。同時(shí)強(qiáng)調(diào)了開展此次教育活動(dòng)的目的和意義。校長傳達(dá)了縣教育局通知的精神，并將全體教師分成了六個(gè)學(xué)習(xí)小組，由校領(lǐng)導(dǎo)任組長，集體學(xué)習(xí)，進(jìn)行師德師風(fēng)的教育活動(dòng)。（二）自查自糾階段自查自糾以個(gè)人為主，首先從教職工個(gè)人開始，再到各科組，最后到學(xué)校逐級進(jìn)行。教師的一舉一動(dòng)、一言一行將對學(xué)生產(chǎn)生直接而持久的影響?，F(xiàn)對我校開展“雙建設(shè)”活動(dòng)（主要是師德師風(fēng)建設(shè)）作以下階段性工作小結(jié)：一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)教師是人類靈魂的工程師，學(xué)校是一片圣潔的土壤，在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動(dòng)中，我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列。“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。五、創(chuàng)設(shè)有效載體，深入開展師德師能建設(shè)活動(dòng)結(jié)合縣教育局“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，進(jìn)一步提高我校教師的師德師能建設(shè)，我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。教師們紛紛表示，要以自己的實(shí)際行動(dòng)，在校園里吹起“鑄師魂、樹師德”之風(fēng)。這項(xiàng)幫困結(jié)對工作開展后，廣大師生各顯神通，有的老師對由于家庭經(jīng)濟(jì)差造成學(xué)習(xí)落后的同學(xué)首先從經(jīng)濟(jì)上予以直接的幫助；有的老師對行為習(xí)慣差造成學(xué)習(xí)落后的同學(xué)經(jīng)常開展談心活動(dòng)，并在學(xué)習(xí)中指導(dǎo)他們用正確的方法去開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。六、開展“愛生敬業(yè)、為人師表”為主題的系列教育活動(dòng)在全校三至六年級學(xué)生中開展“我喜愛的好老師”征文活動(dòng)，讓學(xué)生說自己身邊老師的故事，感受老師對他們的愛，從而激發(fā)學(xué)生熱愛老師，努