【正文】 半音，是指兩個音之間的高低關(guān)系。 等于八分音符的三連音是（）。阿炳原名華彥鈞，他最著名的樂曲 二泉映月。約翰?施特勞斯曲是圓舞曲之王，國籍奧地利，他的圓舞曲有藍(lán)色多瑙河。8.（Ｃ）適合自彈自唱民歌、流行歌曲或美國鄉(xiāng)村歌曲的是何種吉他？(A)西班牙吉他(B)古典吉他(C)民謠吉他(D)電吉他。16.（B）在英國倫敦劇院首演，并創(chuàng)下連續(xù)演出十五年的紀(jì)錄，被稱為「世紀(jì)音樂劇」的是哪一部？(A)卡門(B)貓劇(C)禁忌的游戲(D)歌劇魅影。柏遼茲在愛情的痛苦和失望中寫了一部自傳性的作品,副標(biāo)題是。產(chǎn)生于。A、巴赫B、海頓C、舒曼D、門德爾松下列作品中，屬于貝多芬創(chuàng)作的有（ABCD）。京劇音樂由（唱腔）、（管弦樂）、（打擊樂）所組成，伴奏樂器“三大件”指的是（京胡）、（京二胡）和（月琴）。體驗，模仿，探究，合作，綜合。領(lǐng)域一：感受與鑒賞（1）音樂表現(xiàn)要素，（2）音樂情緒與情感，（3）音樂體裁與形式，（4）音樂風(fēng)格與形式領(lǐng)域二：表現(xiàn)（1）演唱，（2）演奏（3）綜合性藝術(shù)表演（4）識讀樂譜領(lǐng)域三：創(chuàng)造（1）探索音響與音樂（2）即興創(chuàng)作（3）創(chuàng)作實踐領(lǐng)域四：音樂與相關(guān)文化（1）音樂與社會生活（2）音樂與姊妹藝術(shù)（3）音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科。A 交往互動B 共同發(fā)展C 交往互動與共同發(fā)展“三維目標(biāo)”是指知識與技能、（）、情感態(tài)度與價值觀。有學(xué)者將數(shù)學(xué)課程的目標(biāo)分為三類：第一是；第二是；第三是。怎樣理解學(xué)生主體地位和教師主導(dǎo)作用的關(guān)系，如何使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體？。 主動的 被動的 富于個性二、填空題（40分）學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。因地制宜實施標(biāo)準(zhǔn)。（5）尊重藝術(shù)，理解多元文化。曲目曲作者《拉德茨基進(jìn)行曲》GA、舒伯特《雪絨花》CB、貝多芬《歡樂頌》BC、理查德、羅杰斯《鱒魚》AD、舒曼《卡門》EE、比才《夢幻曲》DF、穆索爾斯基《圖畫展覽會》FG、約翰、施特勞斯《小天鵝舞曲》HH、柴科夫斯基第四篇：小學(xué)音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)測試題答案小學(xué)音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)測試題答案：一、每空1分美育審美體驗，創(chuàng)造性發(fā)展，社會交往，文化傳承。世界三大表演體系是指俄國的（斯坦尼斯拉夫斯基）、德國的（布萊希特）和中國的（梅蘭芳京劇表演體系）。（C）A、陜北B、西北C、河北三、多選題。（B）A、先天素質(zhì)B、環(huán)境與教育C、遺傳《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》于頒布。:巴拉基列夫.(穆索爾斯基)(鮑羅丁)（居伊)和(科薩科夫).,柴可夫斯基有(旋律之王)．貝多芬被世人尊稱為（樂圣）。14.（C）《愛的羅曼史》一曲曾為哪部電影的主題曲?(A)卡門(B)貓劇(C)禁忌的游戲(D)歌劇魅影。6.（Ｄ）E大調(diào)第三號鋼琴練習(xí)曲《離別》是一首旋律極為優(yōu)美的曲子，表達(dá)出感傷與珍重的心情，此曲是哪位音樂家所寫？(A)巴哈(B)韋伯(C)貝多芬(D)肖邦。最著名的有：第三交響樂，又稱英雄交響曲；第五交響樂，又稱命運交響曲；第六交響樂，又稱田園交響樂；第九交響樂，又稱合唱交響曲“鋼琴詩人”是肖邦，國籍 波蘭?！饵S河大合唱》作者是冼星海，他一生寫了四部大合唱。 一個四分音符等于四個十六分音符的時值，十六個三十二分音符等于兩個（B）。二、單項選擇題音有四種物理屬性，在音樂中的作用各不相同。世界上最早根據(jù)數(shù)學(xué)來制定十二平均率的音樂家是我國（明）朝的（朱載堉）。__音樂課_______是人文學(xué)科的一個重要領(lǐng)域，是_實施美育_________的主要途徑之一，是__基礎(chǔ)教育_______的一門必修課。常用樂音范圍內(nèi)的各音叫做__音級_____?！读_密歐與朱麗葉》的音樂悲劇作品是梁山伯與祝英臺。2.《黃河大合唱》的詞作者是光未然，曲作者是冼星海。（）交響曲。音樂試題一、選擇題（)時期代表作曲家。1德國偉大的音樂家貝多芬，被世人譽為樂圣。曲作者是：歐陽謙叔、等。人民音樂家冼星海的一生作品近三百件，歌曲中的代表作有：救國軍歌、在太行山上、只怕不抵抗、到敵人后方去等。B、小字二組。B、音名與唱名不同步。B、將三個音按一定的音程關(guān)系重疊。B、《白毛女》 C、《洪湖赤衛(wèi)隊》。B、活潑。B、鋼琴。B、分解和弦。C、音階中的第一個音。C、相鄰兩音的距離。C、法國。C、殷承宗。C、卞祖善。C、一件樂器與樂隊。C、樂曲的結(jié)構(gòu)運用的是回旋曲式。（教育性）原則、（學(xué)生為本）原則、（科學(xué)性）原則、（實踐性）原則、（綜合性）原則、（開放性）原則。，音樂與（舞蹈）、（戲?。⒂耙?、美術(shù)等藝術(shù)的綜合。3.（興趣）是學(xué)習(xí)音樂的基本動力，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。三、9分要點：遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂學(xué)科的特點?；颈憩F(xiàn)要素，常見結(jié)構(gòu)（曲式），體裁形式。音樂課程的價值主要體現(xiàn)在（）價值，（）價值，（）價值，（）價值這四個方面。三、論述題：（9分）學(xué)習(xí)了音樂課標(biāo)，結(jié)合課標(biāo)中的教學(xué)建議，談?wù)勗谝魳方虒W(xué)中應(yīng)該注意哪些問題。音樂基礎(chǔ)知識指學(xué)習(xí)和了解音樂（基本表現(xiàn)要素）和音樂（常見結(jié)構(gòu)（曲式））以及音樂（體裁形式）等基礎(chǔ)知識。（）4.《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》中 3－6年級的學(xué)段目標(biāo)，應(yīng)充分注意這一學(xué)段學(xué)生以形象思維為主，好奇、好動、模仿 力強(qiáng)的身心特點，善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體，采用歌、舞、圖片、游 戲相結(jié)合的綜合手段，進(jìn)行直觀教學(xué)。因此，所有的音樂教學(xué)領(lǐng)域都應(yīng)重視學(xué)生的（）。第一篇：小學(xué)音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)測試題2小學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)測試題出題人：濟(jì)水東街 鄭金金一、填空（25分）（）為核心的基本理念,（）、（）。（）的（）過程。（）3.《國家義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定，3－6年級的學(xué)生應(yīng)每學(xué)年能夠演奏樂曲 2—3首。音樂課程目標(biāo)的過程與方法包括（體驗）（模仿）、（探究）（合作）、（綜合）。音樂教學(xué)包括哪四個領(lǐng)域？每個領(lǐng)域包括哪些具體內(nèi)容?領(lǐng)域一：感受與鑒賞（1）音樂表現(xiàn)要素，（2）音樂情緒與情感，（3）音樂體裁與形式，（4）音樂風(fēng)格與形式領(lǐng)域二：表現(xiàn)（1）演唱，（2）演奏（3）綜合性藝術(shù)表演（4）識讀樂譜領(lǐng)域三：創(chuàng)造（1）探索音響與音樂（2）即興創(chuàng)作（3）創(chuàng)作實踐領(lǐng)域四：音樂與相關(guān)文化（1）音樂與社會生活（2）音樂與姊妹藝術(shù)（3）音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科。第三篇：小學(xué)音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)測試題小學(xué)音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)測試題（1）分類：教師考試一、填空：（23分）音樂課是人文學(xué)科的一個重要領(lǐng)域，是實施（）的主要途徑之一，是基礎(chǔ)教育階段的一門必修課。體驗，模仿，探究，合作，