小學(xué)校語文教研組第二學(xué)期總結(jié)(存儲版)
【正文】 是否多開展“同課異構(gòu)”類似活動，開學(xué)初即確定好本學(xué)期要“磨”的幾節(jié)課，這樣的教研活動會更深入、有效；如何深入推進(jìn)“學(xué)講計劃”的有效實施；新教育實驗提前進(jìn)入“高原期”，我們很盲從，下學(xué)期將制定好切實可行的實施計劃，將新教育實驗不斷推向深入，也將課外閱讀指導(dǎo)課逐步納入常規(guī)的語文課堂。在常規(guī)教研上，我們不斷加大對課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度，經(jīng)常深入課堂，關(guān)注常態(tài)教學(xué)，了解教學(xué)情況，重視教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與教學(xué)問題研究，做好教學(xué)的調(diào)研指導(dǎo)工作，并引導(dǎo)教師學(xué)會反思，做好記錄，堅持寫教學(xué)反思日記，其中陳鳳娟、王穎兩位老師的教學(xué)反思尤佳。只是沒有通過具體有效的形式將老師們的學(xué)習(xí)所得進(jìn)行交流分享，下學(xué)期將進(jìn)一步做好這方面的工作。開學(xué)初，我們制定的目標(biāo)是：著力打造有共同發(fā)展意愿的專業(yè)發(fā)展共同體。同時，這一學(xué)期來，我們還對一年級采用最新的評價方式（星級評定）進(jìn)行了拼音過關(guān)；二至六進(jìn)行了朗讀測試，為了推出優(yōu)秀生，采用的是教師推薦和隨機(jī)抽取相結(jié)合的形式，其中，一（1）、二（1）、三（2）、四（3）、五（2）、六（2）獲得了優(yōu)勝。另外還有更多的老師展示了精心設(shè)計的教研課：孫志達(dá)老師的《小珊迪》、周鋼營老師的《燕子過?！?、王優(yōu)娜老師的《采蒲臺的葦》、林靜娜的《大象博士請助手》、盧丹丹的《自己去吧》等。評課是新的一項教學(xué)基本功，為了迎接本學(xué)期市里的評課比賽，也為了提高組里教師們的評課能力，本學(xué)期語文組加強(qiáng)了評課的專項訓(xùn)練，在暑假的學(xué)習(xí)中，我們請縢頭小學(xué)的范春葉老師為我們做了“如何評課”的專題講座，介紹了關(guān)于評課的基本模式和結(jié)構(gòu)，在老師們有了大概了解的基礎(chǔ)上，組織大家觀看了1節(jié)課堂教學(xué)的錄象并做了書面的評課交流。另外，針對這次的教研主題，我們還探討了如何在課堂教學(xué)中滲透誠信。（微笑、平和）（3）寫周總理冒雨來到圖書館是哪幾句？讀一讀，圈一圈。（3）小王去開門。等會兒我到圖書館來看。）朗讀。誠信教育目標(biāo)：感受總理嚴(yán)格要求自己，自覺遵守制度的精神，即誠信中的守紀(jì)精神。最后，上課的教師根據(jù)自己的體會，分析課堂教學(xué)過程、課堂反應(yīng)、成敗原因，寫出教學(xué)反思。老師們都認(rèn)真地閱讀，并結(jié)合自己的體會寫了心得，我們于第五周進(jìn)行了心得與收獲的交流，每位老師紛紛上臺，把自己對“如何在語文教學(xué)中滲透誠信”這一主題的看法進(jìn)行了發(fā)言，思維進(jìn)行了碰撞。俗語說“春的耕耘、秋的收獲”，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著幾分充實、幾分感概……本學(xué)期，我們教研組開展了以“在語文學(xué)科中滲透誠信教育”為主題的教學(xué)研究，扎實有效地開展主題化系列教研活動。以下是第12冊誠信教育滲透點的挖掘：冊數(shù)單元題目滲透內(nèi)容第12冊一別了,我愛的中國熱愛祖國的思想感情一夜的工作感受周總理全心全意為人民的崇高品質(zhì)養(yǎng)花熱愛生活我的課余生活發(fā)展自己的愛好二春熱愛春天，熱愛大自然我愛綠葉像綠葉一樣造福于人類請求培養(yǎng)自強(qiáng)、自立的志向好________感受所寫人物的優(yōu)秀品質(zhì)三冬眠學(xué)習(xí)觀察事物的科學(xué)態(tài)度意想不到的災(zāi)害增強(qiáng)環(huán)保和生態(tài)意識看不見的大力士培養(yǎng)愛科學(xué)的意識隕石激發(fā)探索科學(xué)奧秘的熱情四花潮熱愛社會主義祖國鳥的天堂熱愛祖國風(fēng)光只揀兒童多處行珍惜少年時代、努力學(xué)習(xí)紙團(tuán)疑云同學(xué)間相互鼓勵、下決心學(xué)好功課五林海熱愛祖國河山的思想感情蒙蒙細(xì)雨感受“媽媽”對工作的高度負(fù)責(zé)古詩四首熱愛祖國大好河山、珍視友情刻骨銘心的國恥激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，努力學(xué)習(xí)六景陽崗感受武松機(jī)智、勇敢、無畏的性格魯班學(xué)藝虛心好學(xué)、刻苦鉆研凡卡珍惜幸福生活畢業(yè)贈言同學(xué)之間純真美好的情感七我的伯父魯迅先生為自己想得少，為別人想的多詹天佑嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、堅忍不拔的毅力江姐鋼鐵般的意志、幸福生活的來之不易小英雄雨來熱愛祖國、勇敢機(jī)智二、實踐探索階段之后，我們緊扣研究主題，設(shè)計教案。現(xiàn)在很多的孩子都有一種優(yōu)越感，就是感覺自己和其他人不一樣，當(dāng)上干部了，或者有什么成績了，就驕傲，感覺與眾不同了。二、學(xué)習(xí)第二自然段自讀第二自然段，出示對話請問，圖書館里有沒有《世界地圖冊》和《世界經(jīng)濟(jì)參考》？有啊，但這些書只能在圖書館里看，不能外借。a、想買明天去上海的火車票。分角色朗讀。（6）總理站在雨中。四、總結(jié)全文感情朗讀全文，說說故事中的周總理是個怎樣的人？（板書：嚴(yán)格要求自己，自覺遵守制度）課文哪些句子最能體現(xiàn)總理嚴(yán)格遵守圖書館的制度的？總結(jié)談話，課外延伸（略）五、板書設(shè)計：周總理打電話問：請問……有沒有……謝謝嚴(yán)格要求自己借 書冒雨借書：撐傘站雨中表揚(yáng)小王認(rèn)真地看自覺遵守制度（按事情發(fā)展順序）六、教學(xué)活動反思現(xiàn)在的孩子過著幸福的生活，他們的很多要求，父母都會滿足他們，只要求他們讀書好就可以了，很多孩子就養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的壞習(xí)慣。由于受本人工作經(jīng)驗的束縛，一學(xué)年
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