人教新課標(biāo)品德與社會三年級下冊學(xué)看平面圖3(存儲版)
【正文】 ，引導(dǎo)學(xué)生動手、動口、動眼、動腦，讓他們切實參加到學(xué)習(xí)過程之中，是誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要保證。 ，切入自如 品德與社會學(xué)科尤其注重對學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。 4 奧運是當(dāng)今社會熱點，創(chuàng)設(shè)情景培養(yǎng)興趣。 。本節(jié)課 他在掌握學(xué)生的心理特點的基礎(chǔ)上，選擇合適方法，培養(yǎng)興趣。很好的體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)性。） 同學(xué)們，隨著奧運會的舉辦，會有越來越多的國內(nèi)外友人，來到北京，來到哈爾濱，希望同學(xué)們，多讀有關(guān)家鄉(xiāng)的各種平面圖，多悉家鄉(xiāng)環(huán)境，多向國內(nèi)外友人介紹家鄉(xiāng)哈爾濱市。 師：誰再來讀一下。一、以圖上方向為參照，二、以某一事物為參照。記住，一定是面對平面圖。我們看到左側(cè)的是天安門廣場的俯拍照片，右側(cè)的是天安門廣場的平面圖了。在生活中，我又是一個熱愛生活，積極上進，關(guān)心國家大事的年輕人。本課程的開放性、活動性、實踐性較強，絕大部分學(xué)生樂于這一門課程的學(xué)習(xí)，加之對教學(xué)內(nèi)容進行了再加工與重組，引入奧運話題，使學(xué)生能積極與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動中去。 【課前準(zhǔn)備】 教師：制作課件、半成品平面圖 學(xué)生：課前搜集、觀察各種平面圖，利用以有知識讀一讀 【學(xué)生 和教學(xué)內(nèi)容分析】 三年級是小學(xué)生知識、能力、情感價值觀形成的關(guān)鍵時期，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步認識了解社會成為迫切的需要。 小組合作讀圖，匯報 【 教學(xué)過程 】 師：同學(xué)們已經(jīng)知道了我叫張旭，是南崗小學(xué)的《品德與社會》教師。 師：平面圖是表示實際環(huán)境，各個事物的實際分布，快捷的熟悉環(huán)境。但是，我們要更加準(zhǔn)確的來讀方向：面對平面圖，上北下南左西右東。這兩個辦法結(jié)合在一塊兒我們讀圖就更準(zhǔn)確了。圖例表示的就是圖上相應(yīng)得事物。（引導(dǎo)學(xué)生明確衣食住行離不開平面圖。”?? 幾個以簡單的問題中句句是國人所關(guān)注與期待的奧運，同時又包含著學(xué)習(xí)
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