【正文】 、去圖書館、查找資料等途徑，了解樹對人類生活的影響。3． 每個小組選擇一種方法對樹葉加工、再利用（可制作樹葉書簽、樹葉貼畫、樹葉標(biāo)本??）4． 討論保存樹葉的方法（四）主題活動四：詩之樹尋找贊美樹的文章、詩歌、歌曲, 將它們編排成歌舞、詩朗誦等形式,舉行“詩之樹”音樂會。第三篇：小學(xué)綜合實踐課教案綜合實踐課教案課題：衣服的學(xué)問 教學(xué)目的：1．知道衣服在生活中的重要性，知道人人都離不開的衣服里有很多學(xué)問。2．交流調(diào)查發(fā)現(xiàn)。學(xué)生分組設(shè)計實驗，比比哪種面料更結(jié)實、哪種面料吸水性更強(qiáng)，區(qū)分純羊毛和其他材料。2．了解基本的扎染工序。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會讓文化生活來充實課余時間。你一家人經(jīng)常有些什么活動呢？1．讓學(xué)生說說家中雙休日的活動安排，看誰家的活動有意義。2．寫下自己調(diào)查后的體會，并在小組中說一說。三、“小小辯論臺”辯論話題：看電視有好處看電視有壞辯論規(guī)則：A理由要充分B要認(rèn)真傾聽對方的發(fā)言，反駁對方時要注意文明，要有禮貌。但是，生活中不少學(xué)生沒有良好的飲食習(xí)慣，不衛(wèi)生、不合理、不科學(xué)的飲食現(xiàn)象在學(xué)生中普遍存在。向父母、老師或身邊的廚師了解各種菜譜中的營養(yǎng)搭配技巧?；顒訒r間：一周。以小組為單位，開展一次“我是小小營養(yǎng)師”設(shè)計活動，比比哪組的設(shè)計棒！五、活動總結(jié)匯報與展示（1）組內(nèi)交流收集的資料，調(diào)查的內(nèi)容，分析的結(jié)果，展示活動方案和活動資料，整理活動所得、改進(jìn)之處。課前準(zhǔn)備收集名人圖像 教學(xué)過程一、提問導(dǎo)入：你的心目中有沒有崇拜的偶像呢？板書課題：一、我的偶像二、新課：出示名人圖像，指名學(xué)生說出他們的名字。五、板書設(shè)計：我的偶像課題：校園安全搜查線 教學(xué)目標(biāo)通過校園內(nèi)的意外受傷事故，了解校園內(nèi)的安全隱患。按各組安排分別到校園的各個地方去展開調(diào)查。教學(xué)過程一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們每天在校園里學(xué)習(xí)、活動，不知大家有沒有發(fā)現(xiàn)，一些在我們看起來很普通的活動，卻隱藏著極大的危機(jī)，威脅著我們的人身安全。[活動準(zhǔn)備]課前做零花錢的調(diào)查多媒體課件[活動設(shè)計]一、談話導(dǎo)入師：各位同學(xué)：今天很高興能站在這里給大家上課，希望我們在這短短40分鐘里，合作愉快！我們今天上課的主題是學(xué)會過富日子——零花錢如何花。小金庫一周消費(fèi)記錄表星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 一周消費(fèi)小計收入金額支出金額結(jié)余金額注：請注明消費(fèi)的內(nèi)容，并與周末上交家長過目。老師疏理學(xué)生問題。學(xué)生討論平時獲取知識的方法。(3)如何與其他人合作。學(xué)生：１． 自由搭配成組。一是找工作難，二是過父母那關(guān)難，三是打工難。在飯店我看到有些人吃飯非常浪費(fèi)，他們一點兒也不覺得可惜。學(xué)生都顯得很舍不得，紛紛選擇了比較有意義的方式：有的買了學(xué)習(xí)用品，有的給蹬三輪車的媽媽買了副手套，有的愿意把它捐給希望工程，也有的選擇買幅裝飾畫作為永久的紀(jì)念??第四篇：小學(xué)二年級綜合實踐課教學(xué)設(shè)計禮讓是美德活動目標(biāo)：知道孔融讓梨的傳統(tǒng)故事知道同學(xué)之間互相謙讓的事例知道講謙讓是一種美德，同學(xué)之間互相謙讓可以增進(jìn)團(tuán)結(jié)。（2）說說這兩個故事使你受到哪些啟發(fā)？小結(jié)：學(xué)習(xí)了謙讓你有什么收獲？四、活動延伸：遇到下面幾種情況時，你應(yīng)該怎樣做？打掃衛(wèi)生的時候?；顒咏坛蹋阂弧⒄勗拰?dǎo)入：當(dāng)人做作業(yè)或睡覺的時候，如果有人打擾你，你的心情會怎樣，為什么？二、學(xué)習(xí)課文，啟發(fā)明理（使學(xué)生知道為什么不能打擾別人）聽老師講一段“解放軍不打擾老百姓的故事”。初步學(xué)會獨(dú)立打電話和接電話。推薦優(yōu)秀者示范表演，指名表演。學(xué)會正確使用特殊的電話號碼。過程與方法：1．能對各種天氣現(xiàn)象進(jìn)行分類。出示書上的天氣諺語：讓學(xué)生讀一讀，你還知道哪些天氣諺語？（1）天上鉤鉤云，地上雨淋淋。教學(xué)反思：本次教學(xué)活動特別注重學(xué)生親自測量、觀察和記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。打開課本第23頁，認(rèn)真看一看圖中展示了人們哪些方面的變化？說一說農(nóng)民伯伯在不同季節(jié)做什么？你應(yīng)該怎么做？ 四、四季對人民生活的利弊在不同的季節(jié)，有不同的美景和對我們生活有利的事情，但同時也有很多不利于人們生活的方面?；顒舆^程：一、歌曲導(dǎo)入：學(xué)生唱《小小拍拍》，指出自己的五官的位置，并告訴學(xué)生它們有一個共同的名字叫五官。脊柱的彎曲活動目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識什么是脊柱彎曲，知道其形成原因和危害。我的作用：支撐作用、保護(hù)作用、平衡作用。活動過程：一、激趣導(dǎo)入新課：同學(xué)們，今天老師給你們帶來了好多新鮮好吃的蔬菜朋友，你們想認(rèn)識它們嗎？二、觀察指導(dǎo)：我們吃的蔬菜是怎樣的？大屏幕出示常見的蔬菜圖片歸納指導(dǎo)：說出蔬菜的名稱、形狀、顏色等聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，說說你所見到的蔬菜的樣子，進(jìn)行補(bǔ)充，充分調(diào)動學(xué)生多種感官投入學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生在實踐活動中認(rèn)識蔬菜。（集體活動）四、了解蔬菜的營養(yǎng)討論指導(dǎo)：多吃蔬菜有哪些好處？結(jié)合自己的生活實際，說一說多吃蔬菜對身體有哪些好處。今天我們要自己去菜市場轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，了解一下菜市場的情況。要讓學(xué)生自己提出調(diào)查的方法，不論提出的方法如何，都應(yīng)提倡讓學(xué)生試一試。學(xué)生到菜市場調(diào)查后，一定有許多的見聞，讓學(xué)生把自己的所見所聞?wù)f出來。（1）自評：在菜市場調(diào)查活動中自己的表現(xiàn)?！坝浺挥洝被顒樱炎约杭乙恢苤谐缘氖卟擞浵聛?，填在表中。(1)根菜類(2)莖菜類(3)葉菜類(4)花菜類昨天我們已經(jīng)布置同學(xué)們搜集一種蔬菜的種植方法，大家都收集了嗎？誰愿意匯報一下。看一看：參觀蔬菜大棚，了解農(nóng)民伯伯是怎樣種菜的？1賀卡與大樹活動目標(biāo)：使同學(xué)們了解賀卡與樹木之間的內(nèi)在關(guān)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和保護(hù)環(huán)境的意識，增強(qiáng)學(xué)生動手實踐能力 活動過程：一、激趣導(dǎo)入：課件出示：用廢品做的各種物品。更好地了解自己的班級，從而培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、主人翁意識。師：說完我們眼中的班級，請每一小組討論一下該定什么班名？學(xué)生小組討論，發(fā)表自己的見解，定出本小組喜歡的班名。整理問題。師：我們一起動手來制訂我們班的公約吧！全班同學(xué)一起活動。填一填。尋找路上危險。制作安全地圖。師：同學(xué)們可以對家里進(jìn)行一周的觀察，看看我們平時做得怎樣，并做好記錄。比如，下雨天時，濕漉漉的樓梯口就很危險。小組討論，并初步確定設(shè)計圖。綜合實踐活動教案20111020課題：探訪昆蟲世界教學(xué)目的：能通過觀察、收集資料，全面地和昆蟲“對話”，更加細(xì)致地了解它們的外形、本領(lǐng)、食性、生長特點，并在此過程中獲得知識和樂趣。我的實驗計劃。學(xué)生說說自己宣傳畫的主題。對自己的草圖基本滿意后，開始正式動筆完成宣傳畫。先確定展板的尺寸和形狀，然后根據(jù)資料的情況，對展板內(nèi)容進(jìn)行具體安排。教學(xué)方法：演示法、討論法、動手實踐法教學(xué)過程：活動一 秋游方案大比拼師：我們年級要去秋游了，你們自己來安排這一天怎么玩。活動二 游戲設(shè)計顯身手師：每次秋游集體活動時，總是玩那幾個老游戲。先找一。把計劃整理好，確定出我們的秋游方案。教學(xué)重、難點：拓展在自然常識、旅游景點、動植物特點等方面的知識面。有書上或網(wǎng)上得到的資料；有采訪得到的資料；有拍照或網(wǎng)上下載打印的圖片。根據(jù)想好的內(nèi)容，先畫一張草圖。填寫第39頁的成績單。學(xué)生展示昆蟲寶貝的照片，猜它吃的一些食物。動手做。分組設(shè)計標(biāo)志。填寫第27頁的成績單。師：要保證家里的安全，我們該怎么做呢？學(xué)生討論，匯報。師：每位同學(xué)把自己回家路上經(jīng)過的地方畫出來。教學(xué)方法：演示法、討論法、動手實踐法教學(xué)過程：活動一 放學(xué)路上保平安生1：媽媽老是教我放學(xué)回家時要主要安全，真不知道哪些地方才有危險？生2：讓我們來找找危險在哪里，然后平平安安地回家吧！調(diào)查回家方式。制作手冊。學(xué)生小組活動。討論班級問題。師：我還希望我們班能夠做到以下幾點……。能夠感受到在集體中成長的溫暖，從而培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、主人翁意識。四、活動延伸議一議：學(xué)生分小組討論，怎樣做一個綠色小衛(wèi)士？1費(fèi)品變禮品活動目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，將各種廢舊材料加工成各種物品。四、活動延伸說一說： 小博士的愿望是做么？能實現(xiàn)嗎?；顒舆^程：一、情境導(dǎo)入同學(xué)們，我們每天都要吃一些蔬菜，那么你都認(rèn)識哪些蔬菜呢？這么多蔬菜是怎樣種出來的，同學(xué)們想知道嗎？二、活動準(zhǔn)備1每個小組拿出紙筆，準(zhǔn)備做記錄。讓學(xué)生通過蔬菜價格變化發(fā)現(xiàn)了什么。（1）在小組匯報中，教師要把共同存在的一些問題提出來，引導(dǎo)全班同學(xué)討論。6（3）把調(diào)查結(jié)果填在調(diào)查表中。學(xué)生可以設(shè)計各種內(nèi)容的調(diào)查表，可以按教材中給定的范例設(shè)計，也可以另想辦法設(shè)計。通過活動，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)學(xué)生潛能。引導(dǎo)學(xué)生從蔬菜的根、葉、莖、花、果實逐一進(jìn)行歸納，知道了有些蔬菜吃根，有些吃葉，有些吃果實，還有些吃花，引導(dǎo)學(xué)生多角度地思考。我愛吃的蔬菜活動目標(biāo)：讓學(xué)生觀察蔬菜，認(rèn)識蔬菜，并了解蔬菜的種類。從人的正面和背面看，脊柱是直的，但是從側(cè)面看，有頸、胸、腰、骶四個彎曲，這樣的彎曲是正常的。說一說：做上面的實驗需要用到五官中哪幾個器官？想一想：當(dāng)我們?nèi)鄙倭宋骞僦械哪硞€器官，會給我們的生活帶來哪些不方便？四、教學(xué)總結(jié)：我們的五官是五個好朋友，原來它們一樣也不能少，鼻子能幫助我們聞出氣味；眼睛能讓我們看清東西。初步探討和了解五官的作用。每個季節(jié)有每個季節(jié)的特色，下面我們就來比較一下這四個季節(jié)。五、活動延伸做一做：按照書上的要求做個小小雨量器。學(xué)生匯報，教師展示學(xué)生的記錄?！队^察天氣》的教學(xué)設(shè)計活動目標(biāo)：1．初步感知可以從云量、降水量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速等天氣現(xiàn)象來描述天氣。（2）使用公用電話時間過長。四人一組，分工表演。怎樣打電話活動目標(biāo)：知道打電話是日常交際的重要形式，打電話要注意講文明、有禮貌。懂得打擾別人是不尊重別人的表現(xiàn)，會影響別人的學(xué)習(xí)、工作和生活。學(xué)生討論，進(jìn)行表演。我想對我的媽媽說一聲：“媽媽，我愛您！”他的發(fā)言博得了熱烈的掌聲。）四、品味一元錢講述完各自的故事，我詢問了孩子們的收獲，開始引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行冷靜的思索：“經(jīng)過了這次活動，你覺得你們收獲最大的是什么，是那些錢嗎？”生１：我理解了“一分耕耘一分收獲”的意思。有的小組還創(chuàng)作了別致的口號。３． 要求學(xué)生隨時記錄活動情況、心得體會或?qū)懭沼洠员憬涣?。（四）總結(jié)研究，布置任務(wù)老師：通過對火災(zāi)的研究，大家掌握哪些學(xué)習(xí)方法？學(xué)生：(1)如何提問題。（三）合作討論，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)搜集信息的各種方法，培養(yǎng)學(xué)生探究能力學(xué)生自由組合，合作討論準(zhǔn)備研究的問題，填寫研究計劃表，定小組長。（二）學(xué)生質(zhì)疑，成立研究小組老師：你們想進(jìn)一步了解火災(zāi)哪些知識？分組交流討論。請大家在今后的生活中，每天能做好消費(fèi)記錄。[重點] 培養(yǎng)學(xué)生正確的消費(fèi)觀，并有計劃地管理好金錢，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力。重點:正確認(rèn)識導(dǎo)致意外受傷的危險的行為。今天老師就讓大家一起在校園里，調(diào)查一些校園內(nèi)的安全隱患。希望同學(xué)們在崇拜中激勵自己，以實際行動向偶像學(xué)習(xí)，使自己成為實現(xiàn)自我期待和社會期待的動力。幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中正確尋求理想的偶像。在學(xué)校、家庭或社區(qū)等場所進(jìn)行宣傳。師：在我們周圍的同學(xué)中，有不少“小胖墩”或“豆芽菜”，他們平時吃些什么呢？他們的胖與瘦和他們的飲食有關(guān)系嗎？請你作一個小調(diào)查，現(xiàn)試著分析一下原因。小組在書上填寫小組活動方案。綜合實踐課教案飲食與健康活動由來：一日三餐是人們生活中的大事，俗話說：民以食為生。學(xué)生談對他們的了解。大人們常說：我們現(xiàn)在的生活比他們以前幸福多了，到底是不是呢？讓我們一起來調(diào)查。4．與學(xué)生制訂一個小公約：拒絕奢侈、拒絕浪費(fèi)，看誰有計劃去合理支配零用錢。2．活動中認(rèn)識到家庭文化活動的重要。1．欣賞扎染作品。生2：真的嗎？那其他面料怎么樣？我們一起來用實驗判斷吧！1．明確實驗?zāi)康?。教學(xué)過程：第1課時活動一認(rèn)識各種各樣的衣服生1：為了御寒，我穿過棉襖、毛衣、羽絨服，現(xiàn)在的衣服品種可真多呀！生2：是呀，我們一起作個調(diào)查，給調(diào)查到的衣服分分類吧，對以后自己挑選和整理衣服很有幫助呢！1．小調(diào)查。配樂散文。（三）主題活動三：樹葉實驗室1． 課上互相欣賞同學(xué)收集的樹葉。二． 活動準(zhǔn)備：1． 收集樹的圖片、資料，以及樹對人類的貢獻(xiàn)。（3）班會上學(xué)生朗誦詩歌《父母的愛》（4）展示寫給父母的信。（7）教師隨時關(guān)注各組學(xué)生實踐中的情況，并指導(dǎo)學(xué)生寫體驗日記。（3）寫體驗日記。同時寫觀察日記。有些孩子因為家長過度溺愛而變得飛揚(yáng)跋扈，完全不把父母放在眼里。7．多與父母溝通，通過溝通解除父母的心理壓力。1． 父母上班時，盡量不要打擾父母。第二是來自家庭的壓力。請家長提供8——10元錢，獨(dú)立為家中設(shè)計一天的菜譜，根據(jù)所了解的菜的價格，做好合理分配。其實，寫景并不難，大自然千變?nèi)f化的景象是呈現(xiàn)在每個人面前的，只要你邁出腳步，睜大雙眼，做個細(xì)心觀察的有心人，就能描繪出種種瑰麗多彩的風(fēng)景畫。⑴由摘抄者介紹為什么摘抄這一片斷。注意：這五個詞語中不能帶有“春夏秋冬”這4個字，同隊同學(xué)可提示?；顒訙?zhǔn)備：布置學(xué)生課外大量閱讀，收集有關(guān)四季的詞匯、古詩及相關(guān)常識，分類摘抄描寫四季景色的精彩片斷。師：許多小組主持人當(dāng)?shù)貌诲e，誰愿意當(dāng)當(dāng)大組主持人？ ②由主持人指定各小組代表依次上臺發(fā)言。你們想不想把自己讀過的好書介紹給同學(xué)、朋友，讓他們與自己共同分享其中的快樂呢？這節(jié)口語交際課，就讓大家來交流一下讀書情況。六、布置作業(yè)布置語文課外活動：舉辦班級讀書心得匯報交流會，交流自己是怎樣按計劃