小學(xué)二年級(jí)地方課程教案(二)(存儲(chǔ)版)
【正文】 順利地運(yùn)回了家。培養(yǎng)學(xué)生與別人交談時(shí)自然大方、有禮貌的態(tài)度與習(xí)慣。指名表演，師生評(píng)議。推選代表表演，師生評(píng)議，頒發(fā)“最佳表演獎(jiǎng)”。 小組同學(xué)互相介紹。（當(dāng)講的好的同學(xué)講完時(shí)，下面的同學(xué)情不自禁的鼓起掌來(lái)） 小結(jié)。3一人讀。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入、聯(lián)想揭題謎語(yǔ)導(dǎo)入。二、初讀課文，讀通、讀好，初步感知課文內(nèi)容請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍。爸爸媽媽/回家，把鞋/脫下。針對(duì)學(xué)生的想像，教師要及時(shí)評(píng)價(jià)，為指導(dǎo)朗讀作鋪墊。、燈籠、春聯(lián)，體味即將過(guò)新年的快樂(lè)。你們喜歡自己的家和家人嗎？請(qǐng)你讀這首詩(shī)，表現(xiàn)出家的溫暖，及你對(duì)家的熱愛(ài)。，想像這“一家人”依偎在一起講什么親熱話呢？學(xué)生匯報(bào)。（以這首詩(shī)為載體學(xué)生初步感受朗讀兒童詩(shī)的方法。）同學(xué)們由“鞋”想到這么事情，真是愛(ài)動(dòng)腦的孩子。學(xué)生自主朗讀、自主思考后，教師適時(shí)引導(dǎo)、點(diǎn)撥、概括、提升。教學(xué)過(guò)程：一、 導(dǎo)入有個(gè)小朋友說(shuō)：“我每天放學(xué)回家，第一件事是找媽媽，看到了媽媽，才算是真正的回家……”這個(gè)小朋友為什么這樣說(shuō)呢？請(qǐng)讀一讀小詩(shī)《媽媽》二 《媽媽》導(dǎo)讀。介紹自己是要聲音響亮，內(nèi)容清楚，表情自然。 看小朋友也來(lái)了，他是怎么自我介紹呢？（出示掛圖） 根據(jù)提示內(nèi)容回答問(wèn)題。三、在拓展延伸中形成能力小結(jié)：通過(guò)剛才的表演，你知道到別人家去作客要注意些什么？小朋友，我們學(xué)會(huì)了如何到同學(xué)家去作客。（出示四幅圖）你們看，這幾幅圖分別畫的是什么時(shí)候的情景呢？（指名說(shuō)）（根據(jù)學(xué)生回答相機(jī)板書：到主人家門口時(shí)，見(jiàn)到主人時(shí)，受到主人招待時(shí)，跟主人告別時(shí)）如果你就是小紅，當(dāng)時(shí)你會(huì)怎么做、怎么說(shuō)呢？ 交流。結(jié)果小松鼠獲得了冠軍。(課件演示)他挑了一個(gè)最大的南瓜，可是怎么也搬不動(dòng)。：把這個(gè)故事說(shuō)給別人聽(tīng)。如，把王爺爺給的錢積攢起來(lái)放在信封里附上一封信悄悄放在老人家里；或在王爺爺生日那天買盒蛋糕(買束鮮花)，祝他生日快樂(lè)。然后老師指名回答，鼓勵(lì)學(xué)生用自己的話說(shuō)出故事的內(nèi)容。，鼓勵(lì)創(chuàng)新。學(xué)生經(jīng)歷了拼圖過(guò)程后，教師要引導(dǎo)他們?cè)诒窘M內(nèi)動(dòng)口說(shuō)圖，可以說(shuō)拼圖過(guò)程，也可以說(shuō)拼成后的樣子。小結(jié)過(guò)渡：剛才，同學(xué)們通過(guò)看圖和交流，了解了圖上的小朋友用圓紙片拼成了什么，還知道了他是怎樣拼成的。教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入激趣同學(xué)們，今天，老師給你們帶來(lái)一份禮物，想看看嗎？（想！教師出示準(zhǔn)備好的圓形和半圓形紙片，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這些紙片的形狀和顏色?？偨Y(jié)：沒(méi)有飯吃，我們能活一個(gè)星期，沒(méi)有水喝，我們只能活兩天。小朋友，你們說(shuō)說(shuō)，小豬和大象、野豬這樣做好不好？板書： 這 樣 做 不 好各種方式讀（齊讀 、加上動(dòng)作讀）三 、表演老師想到了一個(gè)問(wèn)題，森林里的樹(shù)可以互相說(shuō)說(shuō)話，小草可以點(diǎn)點(diǎn)頭，我們桌子上的這些花兒都是孤孤單單的，有什么辦法讓他們?cè)谝黄鹂炜鞓?lè)樂(lè)的呢？（貼花）多美的公園，多美的景色啊，好多人都來(lái)參觀呢，誰(shuí)想到最近的地方來(lái)欣賞。五、評(píng)價(jià)小結(jié)評(píng)出班級(jí)最佳：（1）大大方方獎(jiǎng)（2）熱情獎(jiǎng)（3）微笑獎(jiǎng)?wù)f一說(shuō)：你今天有什么收獲？還有哪些要改進(jìn)的地方？ 教學(xué)目標(biāo)。我們的小朋友真棒，有那么多優(yōu)秀的解說(shuō)員，為什么不把自己的畫介紹給大家？創(chuàng)設(shè)公司讓我們開(kāi)一家公司吧！下面我宣布，我是開(kāi)心圖畫公司的總經(jīng)理，你們是我的六家分公司，我讓大家做三件事：（1）把你們的畫放好整齊，做到美觀（2）選一名分公司經(jīng)理（3）給自己的分公司的取名字。老師也帶來(lái)了一張，（出示范畫）。若時(shí)間充?？扇嘟涣?。教學(xué)時(shí)間 ：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程，提問(wèn)：同學(xué)們，電視里的小朋友在做什么呢？根據(jù)小朋友的回答一一板書游戲的名稱。，互相交流，學(xué)習(xí)詢問(wèn)。)以小組為單位，交流游戲怎么有趣，對(duì)自己不熟悉的游戲也可以問(wèn)問(wèn)同學(xué)是怎么做的。 激發(fā)相互交流的興趣，敢于發(fā)表自己的看法。老師也真想?yún)⒓樱處熛牒痛蠹疑塘恳幌?，能不能讓我先說(shuō)一說(shuō)？你們要聽(tīng)仔細(xì)了，如果我說(shuō)得好，讓班長(zhǎng)給我頒獎(jiǎng)；如果你對(duì)老師的畫有更好的建議，歡迎大家指出并改正。游戲規(guī)則的滲透。教學(xué)過(guò)程一、課前談話: 同學(xué)們，老師特別喜歡鮮艷的花兒和碧綠的小草，和小組同學(xué)說(shuō)說(shuō)你們自己喜歡什么花。（說(shuō) 大大方方聽(tīng) 認(rèn)認(rèn)真真 看 仔仔細(xì)細(xì)）（評(píng)選表演小天才）四 、課文講述1. 同學(xué)們都知道了野豬、小豬和大象做得不好，如果你看見(jiàn)了他們，你會(huì)不會(huì)叫他們停下來(lái)？真是一群有愛(ài)心的孩子，花兒和小草都
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