【正文】 表演小品《英雄母親的一天》全班齊唱《英雄贊歌》三、幻燈出示有關英雄紀念碑的圖片觀察、討論：“你們明白人民英雄紀念碑碑文的意思嗎？”交流四、采訪計劃我想知道英雄的讀書經(jīng)歷。學會設計問卷和發(fā)放回收問卷。培養(yǎng)學生的環(huán)保意識?；顒佣嚎茖W施肥教學目的：通過教學，使學生了解農村農田施肥的現(xiàn)狀，了解化肥和有機肥的合理施用比例；使學生明確長期濫施化肥會對環(huán)境造成什么嚴重后果；通過學習，使學生了解如何科學、合理地施肥，既能提高農作物的產量，又不破壞土壤的肥力。五、編寫廣播稿根據(jù)對科學施肥的學習收獲和村里農田用肥的現(xiàn)狀，確定廣播稿中要寫的內容。垃圾桶：單價元，本村農戶總數(shù)：戶，總費用：元。教學重難點：制定措施，使顧客愿意購買和使用可降解塑料制品活動。了解南極的環(huán)境地貌： 天氣： 居民：交通：動物：提供相關網(wǎng)站：中少網(wǎng)四、追隨探險家的足跡師：探險家在征服南極的道路上會遇到什么困難？播放錄象總結資料：（1）探險隊的一般組成。二、確定要采訪的問題三、走訪農戶采訪記錄單 采訪目的： 采訪對象： 采訪時間： 采訪地點： 采訪內容：四、補充收集信息整理獲得的信息，補充收集信息。預告天氣類的：預告農事類的：五、“實戰(zhàn)”體驗現(xiàn)在恰巧處于（）節(jié)氣，我們決定到田地里去看看如諺語所說的餓農民們辛勤忙碌的場景。六、思考從可行性、方便性等角度，選擇觀察哪些內容比較合適？小組中每位成員都清楚自己的分工和需要做的準備嗎？。還可以從節(jié)氣、植物的變化和動物的活動等掌握農諺。教學重難點：針對人類應不應該捕撈南極磷蝦這一話題展開討論，以正方參辯 教具準備： 幻燈 教學過程：一、引言導入南極豐富的自然資源對人類具有不可抗拒的誘惑，南大洋的生物資源更是非常誘人，南極磷蝦的蛋白質含量高大60％以上，人類應不應該捕撈磷蝦？今天我們班就圍繞這個話題組織一次辯論賽，我們將以正方參賽，快做準備吧二、為開展辯論活動做準備收集材料，準備辯詞收集整理出可以作為我方論據(jù)的內容進行整理，完成辯詞推敲反方可能會拿出的論據(jù)商討、擬定對應的反駁依據(jù)三、開展模擬辯論四、辯論賽場五、總結活動第七單元活動一農民的好幫手——農具教學目標：通過開展調查、采訪、交流介紹等活動，使學生認識農具、了解農具的用途及使用方法。教學重難點：了解探險途中的困難，開展“我的探險之旅假想”活動。四、美化盆景五、展示、欣賞成果六、全課小結，思考：不同景物的大小比例安排的是否合適？屋頂用什么材料制作效果比較好？活動三：“限塑令”有效嗎？教學目標：通過教學，培養(yǎng)學生的策劃能力?？梢赃M一步考慮的措施：為每戶配備一個垃圾桶，鼓勵村民定點投放垃圾。四、調查農田用肥現(xiàn)狀開展實際走訪活動。三、總結發(fā)現(xiàn)對探察記錄和照片資料進行總結。第四單元活動一：家鄉(xiāng)河流生態(tài)探察教學目的：了解河流的生態(tài)環(huán)境。想一想（幻燈出示）怎樣與英雄取得聯(lián)系？通過提這些問題能達到采訪目的嗎？三、歸來話英雄： 對采訪記錄進行整理。知道千千萬萬的人民英雄為了國家的獨立解放，為了民族的復興，拋頭顱、灑熱血，對他們懷有深深的感激之情，懷有民族自豪感。培養(yǎng)學生實驗能力和動手制作能力。知道風帆可以使船走得更快懂得如何投稿。風量要大。此外還設置了八個調查觀察記錄表和一份研究報告。通過親身實踐獲取直接經(jīng)驗，養(yǎng)成科學精神和科學態(tài)度，掌握基本的科學方法，提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力。要求在實施過程中，加強信息技術教育，培養(yǎng)學生具有利用信息技術的意識和能力，了解必要的通用技術和職業(yè)分工，形成初步技術能力。第三課時 汽車的發(fā)展（現(xiàn)代汽車）教學目的：了解汽車的組成及作用 教學過程：學生匯報上一節(jié)課的作業(yè)情況，集體點評，表揚做得好的同學 師語：現(xiàn)代汽車的發(fā)明發(fā)展還不到110年的歷史，在這段時間中人們對汽車進行了不斷的改進和創(chuàng)新。提示：下課間請學生們不要在教室和過道里追逐、打鬧，注意安全。??四、改進紙球 分析紙球存在的問題，采取相應的改進措施。了解紙在日常生活中的廣泛應用，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力。七、板書設計月餅的制作制作方法 工具 材料主題玩紙教學內容活動一 大家一起踢紙球 活動二 剪紙小作坊 活動三 紙橋承重 教學目的：通過教學，使學生認識剪紙，了解紙在日常生活中的廣泛應用。（2）、師提出活動要求:注意安全、友好合作、講究衛(wèi)生、大膽創(chuàng)新。教師在學生交流的基礎上，總結制作月餅的工具、材料。學生準備:通過多種方式，了解月餅的制作方法。提高學生動手實踐能力，鼓勵學生大膽制作，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力，增強合作意識。通過以上學習，我們對中秋節(jié)的了解，能不能自己設計一份調查問卷？敢不敢試一試？小組合作，設計調查問卷。侗族在中秋節(jié)青年男女參加蘆笙表演和對歌比賽。那么，你都知道我們當?shù)刂星锕?jié)的習俗嗎？小組合作討論，把搜集的資料進行整理。四、活動過程：（一）詩句導入新課師出示詩句：遙望明月共此時，歡度佳節(jié)同相知。二、活動重難點： 教學重點：了解中秋節(jié)的來歷及習俗。學生準備：通過不同方式收集我國關于中秋節(jié)的民間傳說、風俗習慣。掌握月餅制作的步驟和技術要領。清運垃圾山：人工費： 元，運輸費 元。六、思考：農戶對目前農田用肥的收效是否滿意？ 村里農田用肥的現(xiàn)狀對農業(yè)生態(tài)環(huán)境是否有不利的影響？活動三：大氣污染防治活動 教學目標： 通過開展“我是環(huán)保特使”的活動，使學生了解村里生活垃圾堆放的現(xiàn)狀，擬定并提出改變現(xiàn)狀，改善環(huán)境衛(wèi)生的措施，最后能詳細列出利用基金改善環(huán)境的大致預算。教學重難點：總結科學施肥的要點，了解濫施肥的危害。教具：幻燈教學重難點：設計探察方案教學過程：一、確定探察方案導課引出課題。、比較、實驗、實地考察等基本方法。師：我們的小區(qū)人民的環(huán)保意識強嗎？我們可以做些什么？生：我們要成立護綠隊，設法了解并細心養(yǎng)護環(huán)境。考慮多方面的因素，小結活動情況。布置作業(yè) 設計一份護綠海報。課題：小小護綠隊教學目標：增強學生的環(huán)保意識，愛護大自然；知道小區(qū)的綠化情況；了解樹的作用，學會種樹；鍛煉觀察能力和創(chuàng)作能力。二、確定要采訪的問題三、走訪農戶采訪記錄單采訪目的：采訪對象：采訪時間：采訪地點：采訪內容：四、補充收集信息整理獲得的信息，補充收集信息。三、學習總結總結活動開展的情況；對安全問題對學校提出建議；談收獲。（順便講一些交通安全知識）我們還應該注意哪些安全呢？通過下面的測試讓學生掌握一些必要的安全知識?；顒右唬盒W生安全意識調查教學過程：一、導入新課。通過開展設計、制作玩具——企鵝娃娃這一活動，充分培養(yǎng)學生的想象能力和動手能力。、團結協(xié)作的精神和熱愛大自然的情感。④根據(jù)設計的題材準備相關的材料和工具。體驗參與活動的愉悅感，增強自覺保護環(huán)境的意識和責任感。我們請來了（）做指導老師，在明確本次布展要做的工作后，進行了分工。教學重難點：制作一張郵票貼片 教具：幻燈、郵票、膠水 教學過程：一、確定一個主題我想做的貼片的主題類別是：，在我的收藏中，有張郵票是屬于這一類別的，內容涉及，我最后確定的貼片主題是。三、想一想：怎么發(fā)放和回收問卷？問題是否簡單清楚？你和同伴能在幾分鐘內輕松回答這些問題？四、整理分析調查數(shù)據(jù)我們一共回收了 份問卷。教學重難點：指導學生采訪身邊的英雄 教學過程：一、選擇采訪對象注意：要采訪的英雄在我們這個地區(qū)嗎？ 和他聯(lián)系方便嗎？通過集體討論的形式，確定要采訪的英雄是誰？二、采訪計劃：征得采訪對象同意后，列出一個詳細的采訪計劃。教學重、難點：，激發(fā)他們對英雄們的熱愛與懷念。教學準備： 錄象、幻燈片 教學課時： 3課時第一課時 對月當歌教學目的：通過“詩配樂”的形式連接抒發(fā)自己對中秋節(jié)最想表達的情感。二、討論廣播欄目和分工 多媒體出示廣播：通過預先對廣播欄目喜愛程度的調查，我們對廣播欄目的調整作了討論，大家的決定是：。教學重點及難點：選舉大隊委員。將同學們說出的困難歸歸類，并完成書上第2頁的練習。第一篇：小學五年級綜合實踐活動教案小學五年級綜合活動實踐教案授課人：趙偉主題一學校主人公 教學內容：活動一：迎接新朋友活動二：競選大隊委員活動三：校園廣播站 教學目標：通過三節(jié)課的學習，要使學生認識，自己是學校的主人公，應該為學校的發(fā)展作出自己的一份力量。（板書課題）二、尋找問題指名說說自己在剛入學是都遇到過哪些困難。第二課時競選大隊委員、教學目的：培養(yǎng)學生干部的服務意識，選舉大隊委員干部。教學準備：多媒體、實物參觀 教學過程：一、了解廣播站的工作我們采訪了廣播站的負責老師，了解到制作一期廣播節(jié)目所需要的工作人 員和要做的工作。如何過好一個有意義的中秋節(jié)。，同時培養(yǎng)小組間的團結合作精神。培養(yǎng)學生的實踐能力。根據(jù)調查內容，設計問卷。培養(yǎng)學生的動手操作能力。和幾個同學組成了本次郵票展覽會的會務組，他們分別是（）。通過搜集整理素材、合作探究、多元評價來參與環(huán)境保護主題郵票的設計活動。①想要體現(xiàn)環(huán)境保護的哪方面內容？（土壤鹽堿化、沙漠化、空氣污染、污水、動植物生存）②想要通過什么方式來制作主題郵票？（自制漫畫、現(xiàn)成漫畫、現(xiàn)成圖片）③請教其他同學、老師甚至是其他人對自己的設想提出的意見，并做適當?shù)恼{整。，并在此基礎上提高整理信息的能力、有條理地敘述的能力和使用工具的能力。（2）探險家的準備：特制的保暖服（3）探險家們要面對的考驗：冷的天氣五、開展“我的探險之旅假想”活動我的探險經(jīng)過假想： 登上南極 出發(fā)時間： 我看到了： 前往方式：我選擇的同伴： 我的感想：我們的形成：遇到的重重困難：六、活動小結：填寫學習單七、課后思考：師：根據(jù)對南極環(huán)境的了解，這些探險假想合情合理嗎？活動二：企鵝娃娃 教學目標：通過教學，使學生了解企鵝的特征，拓寬學生的知識面，豐富學生的課外知識。，更好的保障學生的安全。小結：是啊！這多危險啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可隨時得注意。確定宣傳方案。教學重難點：認識農具，了解農具的用途及使用方法教學過程：一、引言導入你們見過農民是如何翻田地、播種子、收谷物、曬谷物的嗎？他們會使用各種各樣的農具幫忙完成這些工作，也許你們對農具還比較陌生，現(xiàn)在就分組到村里開展采訪活動，認識各種農具，然