(升級(jí)版)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)五年級(jí)上教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 許多種類(lèi)沒(méi)有人繼承，沒(méi)有人關(guān)注、沒(méi)有人欣賞、面臨著失傳、消失的危險(xiǎn)。難點(diǎn)：體驗(yàn)人與物的密切關(guān)系。( )(3) 不牽狗繩，讓狗在公共場(chǎng)所自由活動(dòng)。(書(shū)本22頁(yè))做一做 飼養(yǎng)一個(gè)小動(dòng)物，并以日記的形式，記錄它進(jìn)食、活動(dòng)、變化的情況。活動(dòng)主題6預(yù)防傳染病教學(xué)目標(biāo)：了解傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施傳染病會(huì)無(wú)聲無(wú)息地在你的體內(nèi)發(fā)作，攻擊你的身體，損害你的健康，讓你痛苦難忍。 五、編寫(xiě)一份”預(yù)防傳染病“的小報(bào)，貼在社區(qū)進(jìn)行宣傳。漸漸地，這些活動(dòng)就成為一個(gè)地區(qū)獨(dú)具特色的年俗。課外時(shí)間了解，并填寫(xiě)書(shū)本31頁(yè)表格，然后到班級(jí)與大家交流。培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)。課件出示火災(zāi)圖片和數(shù)據(jù)。議一議如果被火圍困，我們應(yīng)該怎樣逃生？ 學(xué)生回答后，課件出示：第一：撲滅小火,惠及他人。 做一做 消防逃生演習(xí) 攜手共享把一些消防知識(shí)做成小卡片，取名“紅色報(bào)警卡”，發(fā)給低年級(jí)的同學(xué)。教學(xué)過(guò)程 芝麻開(kāi)門(mén) 集體朗誦《做自信的我》(課本39頁(yè)) 做自信的我 失去金錢(qián)的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去自信的人損失一切。 學(xué)生自我想，然后與同學(xué)交流。活動(dòng)主題10學(xué)會(huì)自我保護(hù)教學(xué)目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)照自我，自覺(jué)尊重與維護(hù)自己和他人的合法權(quán)利；區(qū)別守法與違法的界限，識(shí)別侵犯未成年人合法權(quán)利的行為；教學(xué)重、難點(diǎn)： 教會(huì)學(xué)生遇事冷靜、愛(ài)動(dòng)腦，用自己的智慧來(lái)保護(hù)自己。 實(shí)踐天地 做一做 家用報(bào)警器 按照課本(4647頁(yè))準(zhǔn)備器材和制作步驟完成。否則要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。 精心準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目(唱歌、舞蹈、運(yùn)動(dòng)、樂(lè)器、講故事等)，在全班同學(xué)面前表演。你覺(jué)得這頭大象為什么會(huì)這樣？ 看41頁(yè)第2幅圖，想想這說(shuō)明什么。通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在不斷的挑戰(zhàn)中超越、完善自我，健康成長(zhǎng)。第七：避難場(chǎng)所，固守待援。三、點(diǎn)擊問(wèn)號(hào)想一想為了避免在車(chē)、船、飛機(jī)等公共交通工具上出現(xiàn)火災(zāi)，引起重大事故，易燃易爆品是不能帶上公共交通工具的。在日常生產(chǎn)、生活中，人們因?yàn)橛没?、用電、用液化石油氣不慎，違反安全操作規(guī)定，以及玩火、吸煙、縱火等原因造成的火災(zāi)事例屢見(jiàn)不鮮?；顒?dòng)主題8我與消防教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)到消防與我們的關(guān)系密切。有時(shí)，連過(guò)年從哪一天開(kāi)始，到哪一天結(jié)束的時(shí)間也不同。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生分工合作，積極參與、樂(lè)于表現(xiàn)的意識(shí)和樂(lè)于與他人分享的態(tài)度。冬季：手足口病、流感、流行性腮腺炎、水痘、麻疹等 實(shí)踐天地 讀一讀 讀26頁(yè)資料，了解傳染病的傳播途徑。傳染病的病因、傳播途徑以及預(yù)防措施。 最好不養(yǎng)兇的動(dòng)物。學(xué)生討論，并說(shuō)明理由。) 點(diǎn)擊問(wèn)號(hào)想一想： 你覺(jué)得下面的做法對(duì)嗎？(1) 外出遛狗時(shí)，及時(shí)清除狗的糞便。體驗(yàn)人與動(dòng)物的密切聯(lián)系。按照課本(17頁(yè))步驟完成。(課件展示一些民間藝術(shù)的圖片) 觀察在線 同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)下面這些民間藝術(shù)嗎？它們分別叫什么名字？一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧!(課本16頁(yè)圖片) 剪紙、刺繡、泥塑、皮影、木雕、麥秸畫(huà)等?；顒?dòng)主題4民間藝術(shù)進(jìn)課堂教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：了解民間藝術(shù)色彩搭配的主要特點(diǎn)，學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比的手法進(jìn)行創(chuàng)作?？纯聪旅娴膱D，了解班干部的工作。情系校園 學(xué)校是一個(gè)溫暖的大家庭，老師、同學(xué)是我們親密的伙伴。弄清所有按鈕的用處及具體操作程序，再接通電源。微波爐是怎樣在短時(shí)間內(nèi)把食物煮熟的呢？觀察書(shū)第6頁(yè)圖，然后與同桌說(shuō)一說(shuō)。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)常用家用電器的使用方法，并懂得必要的安全知識(shí)。查一查 哪些衣服適合手洗？哪些衣服適合機(jī)洗？收集資料，在小組里交流。 蓋好機(jī)蓋。 具體怎么洗衣服呢？ （1）浸泡時(shí)間5—10分鐘，冬天可使用溫水使洗衣粉溶解。認(rèn)識(shí)洗滌用品標(biāo)志，了解其表達(dá)的意義。我愛(ài)我的家?；?動(dòng) 準(zhǔn) 備:準(zhǔn)備一些洗滌用品的產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)。 （4）漂洗至少2—3次，把衣服清洗到無(wú)泡沫。 停機(jī)取衣服。在家練習(xí)手洗、機(jī)洗衣服，請(qǐng)家長(zhǎng)在旁邊進(jìn)行指導(dǎo)。冰箱、電視機(jī)、洗衣機(jī)、電飯鍋、消毒柜、空調(diào)、吸塵器…… 這些家用電器已經(jīng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶，它們?cè)诮o人們的生活帶來(lái)方便的同時(shí)，也有一定的危險(xiǎn)。罐頭或其他密封狀食品,開(kāi)封前忌用微波爐加熱. (2)質(zhì)量細(xì)密的塊狀食物,如地瓜,土豆等,放入前應(yīng)用筷子戳出孔洞,防止爆裂。家用電器用完后，要及時(shí)關(guān)閉開(kāi)關(guān)，切斷電源。教學(xué)重難點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生積極參與班級(jí)管理和大膽競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。 實(shí)踐天地寫(xiě)一寫(xiě) 參加
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