小班社會教案：送玩具寶寶回家教案及教學反思及擴展資料(存儲版)
【正文】 （1）出示三個柜子，里面放滿三種玩具：布娃娃，小汽車，積木師：哈哈，又到我們玩游戲的時間了。教育幼兒愛護玩具?！胺孔由嫌袠擞?，我們一看就知道這是誰的家。教師以玩具的口吻講講大家：“謝謝小朋友們，這么愛護我，關(guān)心我，明天我再出門和你們玩。（1）教師介紹游戲玩法?；顒臃此迹和ㄟ^這次活動，不僅鍛煉了幼兒的分類能力，動手能力，培養(yǎng)幼兒收拾玩具的習慣，還節(jié)省了老師的時間，讓老師從瑣碎的事務(wù)中解放出來。教學重點、難點給玩具寶寶正確分類活動準備各種玩具活動過程整理、活動開始：一、今天玩具寶寶和小朋友們一起活動，小朋友們一起歡迎它吧，咦?可是玩具寶寶的小臉蛋上怎么還有淚水?一起問問它吧，它說：55555不知道是哪個小朋友玩完我后，沒把我送回家，現(xiàn)在我害怕極了，我想回家了!二、討論：小朋友們和玩具寶寶做完游戲后不把玩具寶寶送回家這樣對嗎?提示：要愛護玩具寶寶，和玩具寶寶做好朋友?；顒幽繕?：知道玩具是我們的好朋友，不僅能給我們帶來快樂，還能幫助我們學到本領(lǐng)。 2 、各種玩具,布娃娃若干，玩具柜3張(上面貼有相應(yīng)的標記)寶寶收拾玩具的教學碟1張歌曲〈〈送玩具回家〉〉活動過程一：小玩具，你為什么哭了?(1)說一說玩具師:小朋友們你們喜歡玩具嗎?(喜歡)為什么喜歡?(因為玩具好玩)玩玩具時,你們的心情怎么樣?(很高興,很開心.....(2)玩具哭了師:聽,這是誰在哭呀?(哭聲響起)讓我們?nèi)タ匆豢?(播放影像,玩具在哭)是玩具哭了....師:原來是玩具寶寶在哭,請問它為什么在哭呀? (放得不好,亂七八糟的它們沒有家了)我們一起來問問玩具寶寶吧!齊問:玩具寶寶你為什么哭呀?(播放影像:玩具說話)師:玩具的家在哪里?(柜子里)我們一起叫小主人把玩具寶寶送回家吧.(播放影像:玩具回家) (3)送玩具回家(要求送玩具回家要擺放整齊......)二:玩具玩具我們一起玩(1)出示三個柜子，里面放滿三種玩具：布娃娃,小汽車,積木師：哈哈，又到我們玩游戲的時間了。難點：教育幼兒，讓其知道要愛護玩具，玩過玩具后要把玩具放回原處，并擺放整齊。隨著活動的開展，發(fā)現(xiàn)很多寶寶不能自覺地收拾玩具，總是由老師跟在后面收拾。培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。指導(dǎo)家長提供便于幼兒取放的39。（1）利用木偶教師有表情地講述故事。”幼兒自發(fā)收拾玩具，同類玩具放在一個筐內(nèi)將筐送到玩具柜中相應(yīng)標記處。教師提問：小雞、小兔、玩累了要回家了，請小朋友們幫忙找找它們的家?；顒幽繕耍河變和ㄟ^觀察，建立玩具與標記間的對應(yīng)關(guān)系。）（2）玩具哭了師：聽，這是誰在哭呀？（哭聲響起）讓我們?nèi)タ匆豢矗。úシ庞跋?，玩具在哭）是玩具哭了? ： 在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。在收拾餐具時，本人有意讓幼兒清楚不是很多人才能把玩具收拾好，玩具少只要少人就能收拾。教師的感嘆詞較多。鏡頭的攝入有所偏差，誰在說話時，鏡頭要跟緊誰。《送玩具回家》小班教案5【活動目標】初步學會按相同標記把玩具送回家。在活動中，能引導(dǎo)幼兒大膽表達自己的想法，討論收拾玩具的39?！胺孔由嫌袠擞洠覀円豢淳椭肋@是誰的家。愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。由于多媒體的靈活性和生動性，幼兒在活動中表現(xiàn)得非常投入。師：小朋友，我們都學會整理玩具了。(1)互動交流師：除了在幼兒園里經(jīng)常玩玩具，還會在哪里經(jīng)常玩玩具呢?(家里。師：又到了我們游戲的時間了。(分別請個別幼兒上來送玩具。(2)小玩具哭了。為了讓幼兒養(yǎng)成自覺收拾玩具的好習慣，我們設(shè)計本節(jié)社會活動。幼兒商討，以小組的形式進行分玩具。師：玩具柜中的玩具為什么很亂，亂了怎么辦？幼：擺擺好。好習慣、學習給玩具寶寶分類、滲透幼兒自己的事情自己做三個方面，在活動過程中體現(xiàn)為，一，讓幼兒相互討論，給幼兒自由發(fā)揮的空間，在情感上認同玩具寶寶的感受，讓幼兒幫助它，愛它，二、活動中我選擇了毛絨玩具小狗，平時這個小動物是小朋友們非常喜歡的小動物，但這次活動它所擔任的角色是反面的，這樣會讓幼兒對小狗這樣的行為更加深印象，也愿意去幫助一個做錯事的好朋友?；顒幽繕伺囵B(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛護玩具的好習慣。培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。學習給玩具寶寶分類。擴展資料：《送玩具回家》小班教案《送玩具回家》小班教案1設(shè)計意圖小班教案《送玩具回家》含反思適用于小班的主題教學活動當中，讓幼兒滲透自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛護玩具的好習慣，學習給玩具寶寶分類，培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力，快來看看幼兒園小班《送玩具回家》含反思教案吧?；顒幽繕嗽O(shè)為培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛護玩具的39。（玩具柜是玩具的家，是專門擺放玩具的）二、幼兒觀察玩具柜中的凌亂的玩具進行討論。）四、將玩具分類，教師總結(jié)并選出最好的方法。隨著活動的開展，我們發(fā)現(xiàn)很多孩子不能自覺地收拾好玩具，總是由我們老師跟在后面收拾。玩具是我們的好朋友，我們要愛護它們才行。)師：咦!玩具寶寶回家了，可是它們?yōu)槭裁催€在哭呀?幼：玩具寶寶沒放好，沒放整齊……師：那我們怎樣送玩具寶寶回家，玩具寶寶才會不哭呢?幼：放整齊，放放好，還要放到原來的地方……師：我們一起把玩具寶寶重新送回家吧!(3)送玩具回家?guī)煟耗阆胨湍膫€玩具回家呢?幼兒送玩具。(1)師介紹：師出示三個柜子，里面放滿三種玩具：布絨；電動；積木。小玩具，在家我會收好你。小玩具，我們一起唱首歌。教師在第一環(huán)節(jié)中讓幼兒在與多媒體的有效互動中獲得了情
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