小學六年級讀書活動計劃(存儲版)
【正文】 于讀書活動的相關制度和措施，并由教務處及各班語文教師負責具體落實，學校每月定期進行檢查落實情況，并將教師和學生的讀書活動落實情況納入教師教育教學常規(guī)考核之中，及時反饋進展情況，在全校形成齊抓共管，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。在優(yōu)美的背景音樂聲中，學生吟誦經(jīng)典名篇，陶冶情操，滋潤心靈。開放圖書室，滿足了師生閱讀的需求，讓更多的學生在書的海洋中汲取豐富的知識，在閱讀中感受書籍的魅力。“安靜的讀書”開始走出了孩子們的生活。讀書活動的開展，語文老師理應成為積極的推動人。XXXX二〇一六年九月。要充分利用節(jié)假日、寒假時間，給孩子推薦有益于身心的好書，便是我們占領陣地的強有力的措施。我們將分年級向家長推薦親子共讀書目，號召家長每天與孩子一同讀書，互相交流閱讀體會，從而不僅讓孩子的小手牽大手，親子共讀，同時營造了“書香校園”、“書香家庭”、“書香社會”三位一體的讀書氛圍。每天開放圖書室，師生們可利用下午課余時間憑借書證便可進入圖書室借閱喜愛的圖書。、周四為語文晨誦活動時間。為確保讀書活動的順利開展，學校成立讀書活動領導小組，王瑋校長為組長，學校教務處、德育處分管領導、語文教研組及圖書管理員為讀書活動領導小組成員。作文、讀書筆記貼在班級“學習園地”欄里，供大家欣賞老師和學生一起共讀一本書，談談讀書心得。提倡學生在看書時養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習慣。在用好教材以外，安排一些相關的讀物。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培養(yǎng)學生讀書的興趣。本學期必讀五本書以上，要求將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在采蜜本中，鼓勵多寫讀后感日記。學生自己從家里帶書，并對學生進行指導，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻、中外名著等等。7．每人準備一個“采蜜本”，把好詞好句積攢下來，月末評比。4．加強班級圖書角的建立。四、讀書主題：讓書香溢滿我們的教室。具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。書是人類進步的階梯，學生僅僅靠手中教材攝取知識那是遠遠不夠的，那只是知識海洋中的一滴水。10．舉辦形式多樣的讀書交流，如，寫讀書卡、寫一篇讀后感、談談自己讀書的快樂、說說讀書給自己帶來的收獲等、好書推薦、我最喜歡的??、動手制作讀書小報等。4．豐富班級圖書角。五、讀書名言：理想的書籍，是智慧的鑰匙。班上現(xiàn)呈現(xiàn)出較多孩子在課余時間手捧課外書的喜人情景。第一篇：小學六年級讀書活動計劃小學六年級讀書活動計劃正如著名兒童文學作家祁智老師說的，讀書的價值就是種樹的價值。與此相對應的，他們的書面表達能力也具有了一定的基礎。四、讀書主題：讓書香溢滿我們的教室。還可以掛上激勵學生讀書的話，如：親愛的孩子，老師在書里等著你們。9．讀書委員會：設立讀書委員會成員10名，學生可以在委員那兒背文章或古詩，如果滿十篇就可去老師那里領取一枚圖標，作為“閱讀之星”評選標志。不僅僅是一個人獲益，是更多的人獲益。三、讀書目標：通過讀書活動，要讓學生感受讀書帶來的快樂，喜歡和好書交朋友。4．讓學生在積累知識的同時，提高寫作能力。還可以掛上激勵學生讀書的話，如：親愛的孩子，老師在書里等著你們。6．通過孩子把這個活動告訴他們的家長，爭取家長的支持，進而積極參與到這次活動中來，親子共讀。建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，營造一種良好的讀書氛圍。鼓勵每位同學在家里設立自己的小書庫。利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸。鼓勵孩子遇到生字時能“咬住不放”，勤查字典，不光要知
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