小班家長(zhǎng)開放日音樂活動(dòng)教案范文大全(存儲(chǔ)版)
【正文】 唱邊打節(jié)奏，把孩子得興趣都引出來了，歡樂地情緒表現(xiàn)地淋漓竟致。家長(zhǎng)們帶著自己的孩子積極參與到游戲中，陣陣笑聲回蕩在操場(chǎng)上。教師關(guān)注孩子們的進(jìn)展，通過有益的反饋來幫助他們發(fā)展技能和能力。其次，我們發(fā)現(xiàn)有一些孩子對(duì)于這個(gè)活動(dòng)的39。我們應(yīng)該從本次活動(dòng)中學(xué)習(xí)和反思，以加強(qiáng)我們的教育計(jì)劃并更好地滿足學(xué)生和家長(zhǎng)的需求。首先，我們應(yīng)該更好地利用這個(gè)機(jī)會(huì)來與家長(zhǎng)溝通，了解他們對(duì)我們的課程和教學(xué)方式的看法?？偨Y(jié)：本次活動(dòng)的成功歸功于一些關(guān)鍵要素。這樣的活動(dòng)不僅鍛煉了孩子的動(dòng)手能力還增進(jìn)了親子間的情感，我覺得是很有意義的。在開放日中，不僅有孩子的爸爸媽媽，爺爺奶奶也一起來了，把教室擠得滿滿的。在未來的活動(dòng)中，學(xué)校應(yīng)該結(jié)合家長(zhǎng)的需求和反饋，不斷優(yōu)化活動(dòng)的方式和流程，為學(xué)生和家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。最后，家長(zhǎng)應(yīng)該在活動(dòng)的過程中積極參與討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和建議。這有助于家長(zhǎng)們更好地了解學(xué)校的教育體系和教學(xué)質(zhì)量，并更好地與學(xué)校合作。小班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)6小班家長(zhǎng)開放日是一項(xiàng)重要的教育活動(dòng)，是學(xué)校和家長(zhǎng)間建立良好溝通關(guān)系的橋梁。參與親子游戲環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們和孩子們可以充分地相處和玩樂，這對(duì)親子關(guān)系的培養(yǎng)有非常大的幫助。本文主要從活動(dòng)內(nèi)容、家長(zhǎng)反饋、反思等方面進(jìn)行總結(jié)反思。通過活動(dòng)“讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂”“讓家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)”，使家長(zhǎng)真實(shí)地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。益智區(qū)：①根據(jù)點(diǎn)子數(shù)量給相應(yīng)數(shù)量的物體涂色，讓家長(zhǎng)朋友看看自己孩子對(duì)5以內(nèi)數(shù)的掌握情況。短暫的一個(gè)上午，給予孩子的是無盡的快樂，留給家長(zhǎng)的是一份回味。接著8：108：40進(jìn)行了早餐活動(dòng)，然后入廁，8：509：20進(jìn)行了主題活動(dòng)《小手爬》，孩子的參與性非常好，而且有個(gè)別孩子表現(xiàn)非常積極活躍，主動(dòng)舉手，爭(zhēng)著回答問題，讓家長(zhǎng)們又高興又好笑。但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)組織中仍有寫地方考慮不周?！薄澳銈冃量嗬?”將整個(gè)活動(dòng)推向了高潮，讓各位家長(zhǎng)感動(dòng)不已，聽著自己寶寶的心聲，家長(zhǎng)甜蜜的微笑著?？傊?，家長(zhǎng)對(duì)本次的活動(dòng)比較滿意，并且也起到了家園的真正溝通!小班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)2小班孩子的第一次離開自己的爸爸媽媽，來到陌生的環(huán)境中，開始新的生活，最不放心的就是家長(zhǎng)們了。在整個(gè)活動(dòng)中我們老師遵循幼兒的年齡特點(diǎn)和動(dòng)靜交替的原則，同時(shí)通過這樣的活動(dòng)對(duì)家園的溝通起到了較好的效果。教師示范，講解豆豆粘貼畫要領(lǐng)。聽音樂玩游戲。（加上動(dòng)作）幼兒學(xué)唱歌曲（12）幼兒熟悉后跟著來唱，要求節(jié)奏合拍。二、學(xué)習(xí)歌曲：《找小貓》出示圖片你們瞧，這幅圖貓媽媽在教小貓走路，一邊走一邊在做什么呢？是誰在唱歌呢？哦，原來貓媽媽帶著許多小貓?jiān)谧鲇螒蚰兀磕銈儾虏略谕媸裁从螒?？出示第二幅在圖片2的提示下提問貓媽媽在哪兒？寶寶們呢，媽媽會(huì)不會(huì)找到他們呢。難點(diǎn)：能邊唱邊表演動(dòng)作。好的，老師也來模仿一個(gè)，老師的這個(gè)動(dòng)作你們喜歡嗎？好的那聽到嗶嗶時(shí)拍手然后大聲說喲吼，我們來試試吧！一起模仿的小朋友一會(huì)兒有神秘禮品哦?。ú患右魳?，師幼兒共同模仿）加入草裙讓氣氛更濃厚哇小朋友，真棒！為了表揚(yáng)小朋友，我要出示神秘禮品咯，看這是什么？對(duì)啦，這就是草裙！我們穿上草裙感受感受吧！怎樣才能把草裙抖起來呢？我們一起試試，看誰的草裙抖的最好。第二篇：小班家長(zhǎng)開放日教案異國(guó)風(fēng)情—草裙舞活動(dòng)目標(biāo)：感受音樂節(jié)奏的歡快，能用自己的方式表現(xiàn)對(duì)音樂節(jié)奏的理解并嘗試創(chuàng)編動(dòng)作。第一篇：小班家長(zhǎng)開放日音樂活動(dòng)教案小班家長(zhǎng)開放日音樂活動(dòng)教案設(shè)計(jì)者——李碧霞活動(dòng)內(nèi)容：《貓捉老鼠》 活動(dòng)目標(biāo)：愿意安靜傾聽故事，大膽表現(xiàn)自己對(duì)作品的理解?；顒?dòng)延伸：請(qǐng)小朋友們來當(dāng)小貓，去捉老鼠。師幼和家長(zhǎng)一同創(chuàng)編動(dòng)作（歌曲重復(fù)2遍 分2段 154秒為段551：55結(jié)束），小朋友們，嗶嗶和喲吼我們可以用什么動(dòng)作來表示，哪些小朋友能表演下。重點(diǎn)：演唱歌曲，唱清楚歌詞。（2）學(xué)習(xí)貓走路。那請(qǐng)你們來扮小花貓，老師扮貓媽媽，一邊唱歌，一邊等貓媽媽來找好嗎？師幼有節(jié)奏的念歌詞。教師小結(jié)：躲的時(shí)候應(yīng)該輕輕的，不能讓貓媽媽發(fā)現(xiàn)。師：“你喜歡哪幅畫？它用了哪些豆豆？”了解可以用一種豆或兩種豆交替排列，也可以用一種豆貼出輪廓，細(xì)小的部分用另一種豆。家長(zhǎng)們從晨間活動(dòng)一直到孩子的中餐都觀看了孩子的在園情況，對(duì)孩子的各方面的表現(xiàn)多數(shù)家長(zhǎng)比較滿意。穿著問題我們對(duì)家長(zhǎng)提的建議也作了解答，有些是班級(jí)的，我們老師可以馬上解決的掉。在社會(huì)活動(dòng)《祝你生日快樂》中，整個(gè)活動(dòng)中幼兒的興趣較濃，目標(biāo)基本上達(dá)到了特別是最后一個(gè)環(huán)節(jié)以寶貝給家長(zhǎng)一個(gè)感恩的擁抱，送上“爸爸媽媽我愛你。我們的半日活動(dòng)是成功的，家長(zhǎng)對(duì)半日活動(dòng)是滿意的。家長(zhǎng)觀看了孩子晨間活動(dòng)、表演活動(dòng)《給小動(dòng)物喂食》，手工活動(dòng)《串珠》，益智和結(jié)構(gòu)區(qū)活動(dòng)《好玩的玩具》，圖書區(qū)看了好看的圖書。多操心他們的孩子等，我們會(huì)把這些建議認(rèn)真反思對(duì)待，讓每一位孩子都能獲得充分的發(fā)展。閱讀區(qū)：孩子和父母共同閱讀幼兒用書《我是小廚師》。一大早，家長(zhǎng)們就興高采烈地來到幼兒園，走進(jìn)班級(jí)，具體觀摩及了解孩子半日生活、學(xué)習(xí)情況。小班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)5近
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