【正文】 苦，同時(shí)他們也表示希望多開(kāi)展此類的活動(dòng)。為了這次活動(dòng)我們也做了一系列的準(zhǔn)備工作：桌面區(qū)域設(shè)置：我們結(jié)合主題活動(dòng)“一家親”為我們的桌面區(qū)域設(shè)置了這樣一些活動(dòng)。小班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)3為了使家長(zhǎng)能更全面地了解幼兒在園的游戲、學(xué)習(xí)、生活情況，10月10日周四上午，我們進(jìn)行了家長(zhǎng)開(kāi)放日半日活動(dòng)，我將本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)進(jìn)行了反思并小結(jié)。我班一共有42名幼兒，除了5名幼兒生病在家休息沒(méi)來(lái)參加這次活動(dòng)外，活動(dòng)當(dāng)天其他37名孩子都來(lái)園上課，而且每個(gè)孩子的家長(zhǎng)都來(lái)園參加本次活動(dòng)，有的甚至爸爸媽媽都來(lái)參加了，可見(jiàn)我班家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的關(guān)注程度。幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。不出聲等貓媽媽來(lái)找，找到的當(dāng)貓媽媽繼續(xù)表演。小貓?jiān)趺醋呗?？（?qǐng)個(gè)別幼兒示范），教師示范走。2播放草裙視頻夏威夷的小朋友是怎樣慶祝的？對(duì)了跳舞，他們是怎么跳的哪些小朋友能來(lái)模仿下？那他們的舞蹈服跟常見(jiàn)的舞蹈服一樣嗎？他們穿的是怎樣的衣服？觀察得真仔細(xì)，他們穿的是草裙，他們跳的是草裙舞?；顒?dòng)準(zhǔn)備：手鼓、圖片、貓、老鼠頭飾、老鼠洞，音樂(lè):歌曲《貓和老鼠》活動(dòng)過(guò)程：快慢鼓點(diǎn)節(jié)奏游戲?qū)胄蕾p《貓捉老鼠》圖片，教師提問(wèn)：出示第一張圖片：這是誰(shuí)呀？它是怎樣走路的呀？我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小老鼠走路吧！出示第二張圖片：這是誰(shuí)呀？它是怎樣走路的呀？我們也一起來(lái)學(xué)學(xué)小花貓走路吧！小朋友在學(xué)習(xí)或模仿小老鼠和小花貓走路的動(dòng)作的時(shí)候用快慢節(jié)奏控制并練習(xí)。小朋友們，我們有新動(dòng)作啦?。ú捎眉议L(zhǎng)的動(dòng)作）我們一起來(lái)模仿一下吧！加上音樂(lè)跳起來(lái)吧小朋友想和爸爸媽媽，叔叔阿姨一跳草裙舞嗎？那我們把小椅子輕輕的移到旁邊，然后找到爸爸，媽媽我們一起跳吧?。ǖ?遍音樂(lè)和自己的家長(zhǎng)跳，用已創(chuàng)編好的動(dòng)用）5大朋友和小朋友非常的棒，那現(xiàn)在我們換一種方式跳，小朋友去找一位自己喜歡的叔叔或阿姨邀請(qǐng)他和你一起跳，看看誰(shuí)最棒（教師想好親子合作時(shí)2個(gè)嗶嗶和喲吼的動(dòng)作）（播放整首音樂(lè)）總結(jié)：大朋友，小朋友我們今天跳了什么舞蹈，你們開(kāi)心嗎？張老師也非常的開(kāi)心，因?yàn)槲液湍銈円黄鹛瞬萑刮瑁怯捎跁r(shí)間關(guān)系，我們的舞動(dòng)時(shí)間要暫停了，接下來(lái)我們還有區(qū)域活動(dòng)和戶外游戲，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友休息一會(huì)，然后來(lái)插卡片。欣賞兩遍后，講解歌曲內(nèi)容。體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)?？吹胶⒆訉W(xué)習(xí)熱情高漲，常常高舉著小手喊：“我，我”并出色掌握各種說(shuō)、唱，等本領(lǐng)，作為家長(zhǎng)由衷的高興，同時(shí)通過(guò)本次活動(dòng)和家園互動(dòng)。本次活動(dòng)不管從孩子，還是家長(zhǎng)來(lái)看，都很開(kāi)心。最后孩子們開(kāi)展了戶外活動(dòng)，家長(zhǎng)們開(kāi)展了家長(zhǎng)會(huì)。寶寶”一節(jié)是美術(shù)活動(dòng)：“桃花開(kāi)了”。接下來(lái)是課堂觀摩環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)們實(shí)地觀察了孩子們上課的情況，感受孩子們的學(xué)習(xí)氛圍。一、開(kāi)放日的收獲首先，通過(guò)小班開(kāi)放日活動(dòng)，家長(zhǎng)能夠更加深入地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。，讓學(xué)生以自己的方式展示學(xué)習(xí)成果，讓家長(zhǎng)們能夠更好地了解孩子們的學(xué)習(xí)狀況。有的家長(zhǎng)也在旁邊附和著幫著打節(jié)奏，有的家長(zhǎng)十分認(rèn)真地看著自己的孩子表演。其次，孩子們的積極參與是關(guān)鍵。它是我們?cè)u(píng)估自己的教學(xué)進(jìn)展并提高教學(xué)質(zhì)量的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)結(jié)束后，我們進(jìn)行了總結(jié)與反思，希望以此不斷提升我們的教學(xué)質(zhì)量。親子游戲：揪尾巴。因此，教師應(yīng)該提供更多具體的細(xì)節(jié)，如孩子的強(qiáng)項(xiàng)、個(gè)性特點(diǎn)等等，以便家長(zhǎng)更加全面地了解孩子。希望未來(lái)可以有更多的這樣的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)們更加了解孩子，更好地參與孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中。小班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)總結(jié)5近期，小班舉行了一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況。閱讀區(qū)：孩子和父母共同閱讀幼兒用書《我是小廚師》。家長(zhǎng)觀看了孩子晨間活動(dòng)、表演活動(dòng)《給小動(dòng)物喂食》，手工活動(dòng)《串珠》，益智和結(jié)構(gòu)區(qū)活動(dòng)《好玩的玩具》，圖書區(qū)看了好看的圖書。在社會(huì)活動(dòng)《祝你生日快樂(lè)》中，整個(gè)活動(dòng)中幼兒的興趣較濃，目標(biāo)基本上達(dá)到了特別是最后一個(gè)環(huán)節(jié)以寶貝給家長(zhǎng)一個(gè)感恩的擁抱，送上“爸爸媽媽我愛(ài)你。家長(zhǎng)們從晨間活動(dòng)一直到孩子的中餐都觀看了孩子的在園情況，對(duì)孩子的各方面的表現(xiàn)多數(shù)家長(zhǎng)比較滿意。教師小結(jié)：躲的時(shí)候應(yīng)該輕輕的，不能讓貓媽媽發(fā)現(xiàn)。（2）學(xué)習(xí)貓走路。師幼和家長(zhǎng)一同創(chuàng)編動(dòng)作（歌曲重復(fù)2遍 分2段 154秒為段551：55結(jié)束），小朋友們，嗶嗶和喲吼我們可以用什么動(dòng)作來(lái)表示，哪些小朋友能表演下。第一篇：小班家長(zhǎng)開(kāi)放日音樂(lè)活動(dòng)教案小班家長(zhǎng)開(kāi)放日音樂(lè)活動(dòng)教案設(shè)計(jì)者——李碧霞活動(dòng)內(nèi)容：《貓捉老鼠》 活動(dòng)目標(biāo)：愿意安靜傾聽(tīng)故事，大膽表現(xiàn)自己對(duì)作品的理解。好的，老師也來(lái)模仿一個(gè)，老師的這個(gè)動(dòng)作你們喜歡嗎？好的那聽(tīng)到嗶嗶時(shí)拍手然后大聲說(shuō)喲吼，我們來(lái)試試吧！一起模仿的小朋友一會(huì)兒有神秘禮品哦?。ú患右魳?lè)，師幼兒共同模仿）加入草裙讓氣氛更濃厚哇小朋友，真棒！為了表?yè)P(yáng)小朋友，我要出示神秘禮品咯，看這是什么？對(duì)啦，這就是草裙！我們穿上草裙感受感受吧！怎樣才能把草裙抖起來(lái)呢？我們一起試試，看誰(shuí)的草裙抖的最好。二、學(xué)習(xí)歌曲：《找小貓》出示圖片你們瞧，這幅圖貓媽媽在教小貓走路，一邊走一邊在做什么呢？是誰(shuí)在唱歌呢？哦，原來(lái)貓媽媽帶著許多小貓?jiān)谧鲇螒蚰?？你們猜猜在玩什么游戲？出示第二幅在圖