【正文】 都不肯放棄學(xué)習(xí)，上不起學(xué)，在家里跟父親讀書”等細(xì)節(jié)體會(huì)主人翁熱愛學(xué)習(xí)、要強(qiáng)毫升的性格。沉重的打擊，夏洛蒂屈服了嗎？你從哪里看出來的？四、學(xué)習(xí)第三大段夏洛蒂有沒有通過寫小說實(shí)現(xiàn)自己的理想，敲開幸運(yùn)之門呢？朗讀最后一個(gè)自然段，感受主人翁經(jīng)過不懈努力最終取得成功的喜悅。結(jié)合家庭不幸、艱難謀生的情節(jié)，理解感悟主人翁的吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔、熱愛學(xué)習(xí)、要強(qiáng)好勝、不甘命運(yùn)驅(qū)使、富有理想的性格。說說課文主要內(nèi)容。師：為什么作者把夏洛蒂比作是仙人掌花呢？師：那么，她的生命是如何的艱辛而又壯麗呢？三、學(xué)習(xí)課文第二段，體會(huì)生活的艱辛。１、出示句子：她們硬是用……硬是……“ ２、指名讀３、說說你的體會(huì)４、出示《簡愛》的影響５、再讀句子６、此時(shí)能說說看像夏洛蒂這樣的小草是怎樣變成大樹的嗎？交流引導(dǎo)７、她們?nèi)忝媒o你們哪些啟示呢？生交流。果然，功夫不負(fù)有心人，他們的`長篇小說《簡愛》《呼嘯山莊》《艾格尼斯格雷》相繼出版，成為文學(xué)史上少有的盛事。打個(gè)比喻有兩只螞蟻向前走，前面有一堵高大的墻一只螞蟻不停的想去翻過這堵墻但是都沒有成功，還有一只螞蟻看到不能成功便繞了過去。一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并且為這個(gè)目標(biāo)而奮斗，我相信，堅(jiān)持到最后的人就一定會(huì)成功！《小草和大樹》讀后感6讀了《小草和大樹》這篇文章，我明白了一個(gè)道理，一個(gè)人的人生并不是從小就被注定了的?！缎〔莺痛髽洹纷x后感7讀完了《小草和大樹》我簡直是受益匪淺啊！因?yàn)檫@篇作文里有許多得道理?！缎〔莺痛髽洹纷x后感8讀完《小草和大樹》這一本書后，我深有感觸。我想許多人都會(huì)選擇做第二只螞蟻，但是你們想過沒有這樣做只是偷機(jī)取巧這只不過是一會(huì)的那你以后該總么辦？夏洛蒂并不是投機(jī)取巧而是真正的嘗試了。所以，我們不可以認(rèn)為自己是只是小草而放棄追求。夏洛蒂確實(shí)是傲放在風(fēng)沙里的仙人掌花，她的39。夏洛蒂出生貧窮再到文學(xué)創(chuàng)作屢屢碰壁再到改寫小說再到努力寫作最后取得成功。課文主要講述了夏洛蒂勃朗特和兩個(gè)妹妹堅(jiān)持寫詩，但他們的詩集沒有人欣賞，甚至連看一眼都不會(huì)?！睅煂?dǎo)：等待的滋味是不好受的，可夏洛蒂在苦苦等待……出示訓(xùn)誡（1）指導(dǎo)朗讀（2）從信中你知道了什么？（3）師相機(jī)小結(jié)（4）相機(jī)板書：世俗的偏見面對(duì)這樣一封充滿偏見的回信，夏洛蒂又是怎樣對(duì)待的呢？交流，抓住詞語“昂起頭”、“隨時(shí)刺激、鞭打”“偏要”……師小結(jié)：夏洛蒂釘在床頭的不僅是一封信，更釘下自己堅(jiān)定地信念。可是啊，小草卻是能夠長成大樹的！二、導(dǎo)讀第一自然段。檢查課文朗讀。理解課文，領(lǐng)悟在逆境中只有吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔、熱愛學(xué)習(xí)不甘命運(yùn)驅(qū)使、富有理想的人才可能擁有精彩人生，并結(jié)合實(shí)際例子對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育。夏洛蒂熱切盼望的結(jié)果怎樣？抓“原樣退回”等詞語理解詩人所說話的意思。）三、學(xué)習(xí)第二大段 讀第二自然段朗讀課文，說說主人公遭遇到了怎樣的家庭不幸？面對(duì)這些不幸，主人翁是怎樣艱難謀生的？用筆把表現(xiàn)主人翁艱難謀生的詞語畫下來，多讀幾遍，交流感受，體會(huì)其中所表現(xiàn)出來的人物性格。齊讀詞語。教學(xué)重、難點(diǎn)。隨后展示交流。二是文學(xué)道路上的艱辛，也包括兩個(gè)方面，一是騷塞對(duì)她的嘲諷，二是詩集變廢紙的沉重打擊。（21歲的夏洛蒂懷著惴惴不安的心情把自己認(rèn)為最好的作品寄給當(dāng)時(shí)鼎鼎大名的桂冠詩人，希望得到前輩的指導(dǎo)，沒想到的是得到的是一盆冰冷的水從頭澆到腳，讓她冷到了心里。小組交流。（二）、檢查預(yù)習(xí)，自主探究。感情讀。第二篇：《小草和大樹》《小草和大樹》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容《小草和大樹》二、能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合上下文理解重點(diǎn)詞句含義的能力。文中幾次提到“小草和大樹”?請(qǐng)把相關(guān)的語句畫下來，聯(lián)系上下文，仔細(xì)揣摩。(3)寫詩遇挫不退縮嘆息 引導(dǎo)學(xué)生從“寥寥無幾”“節(jié)衣縮食”“僅賣出兩本”等詞語感受夏洛蒂艱難的求索，不見光明、成功無望的打擊。三、對(duì)話探究（一）結(jié)合具體詞句，感悟夏洛蒂的偉大精神。（4）指導(dǎo)朗讀：此時(shí)此刻，你準(zhǔn)備怎么讀好這一節(jié)？（敬佩）四、建構(gòu)生成通過學(xué)習(xí)，我們了解了夏洛蒂是在逆境中，從“小草”成長為“大樹”的。（1）概括敘述夏洛蒂是逆境中成才的典范。在交流過程中，老師相機(jī)指導(dǎo)，理清文章的大致思路。重點(diǎn)難點(diǎn)：能正確、流利地朗讀課文，理清課文脈絡(luò)。一百年來，無數(shù)人如癡如醉地愛上了這本書。朗讀思考；哪些自然段講的是一個(gè)方面的意思，可以合并起來。學(xué)習(xí)課文第一部分。重點(diǎn)難點(diǎn)：結(jié)合家庭不幸、艱難謀生的情節(jié)，理解感悟主人翁的吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔、熱愛學(xué)習(xí)、要強(qiáng)好勝、不甘命運(yùn)驅(qū)使、富有理想的性格。”“盡管成年累月在艱難中謀生，她們卻始終沒有停止過寫作嘗試。如果你是她，你會(huì)有什么