【正文】 數的和的簡便運算叫做乘法。在除法里，0不能做除數。：小數除法的意義與整數除法的意義相同，就是已知兩個因數的積與其中一個因數，求另一個因數的運算。：分數除法的意義與整數除法的意義相同。：先按照整數乘法的計算法則算出積，再看因數中共有幾位小數，就從積的右邊起數出幾位，點上小數點；如果位數不夠，就用“0”補足。（六）運算順序。從題目中告訴什么，要求什么著手，逐步根據所給的條件和問題，聯(lián)系四則運算的含義，分析數量關系，確定算法，進行解答并標明正確的單位名稱。已知兩數相差多少（或倍數關系）與其中一個數，求兩個數的和（或差）。(4)解答減法應用題：a求剩余的應用題：從已知數中去掉一部分，求剩下的部分。d已知一個數的幾倍是多少，求這個數的應用題。數量關系式（部分平均數權數）的總和247。求這輛車的平均速度?！眱纱螝w一問題，用兩步運算就能求出“單一量”的歸一問題。（477 4 247。所以也把這類應用題叫做“歸總問題”。 2=41（人），乙班在調出 46 人之前應該為 41+46=87（人），甲班為 9 4 － 87=7（人）（5）和倍問題：已知兩個數的和及它們之間的倍數 關系，求兩個數各是多少的應用題，叫做和倍問題。解題規(guī)律：兩個數的差247。同時相向而行：相遇時間=速度和時間同時同向而行（速度慢的在前，快的在后）：追及時間=路程速度差。船速：船在靜水中航行的速度。2 路程=順流速度 順流航行所需時間路程=逆流速度逆流航行所需時間例 一只輪船從甲地開往乙地順水而行，每小時行 28 千米，到乙地后，又逆水 航行，回到甲地。解題規(guī)律：從最后結果 出發(fā)，采用與原題中相反的運算（逆運算）方法，逐步推導出原數。 46+2=38（人）；二班原有人數列式為 168 247。（棵樹1）總路程=株距（棵樹1）沿周長植樹棵樹=總路程247。他的特點是把一定數量的物品，平均分配給一定數量的人，在兩次分配中，一次有余，一次不足（或兩次都有余），或兩次都不足），已知所余和不足的數量，求物品適量和參加分配人數的問題，叫做盈虧問題。扇形的半徑用r表示，n表示圓心角的度數，面積用s表示。用含有字母的式子表示問題的答案時，除數一般寫成分母，如果式子中有加號或者減號，要先用括號把含字母的式子括起來，再在括號后面寫上單位的名稱。方程是一個等式，在方程里的未知數可以參加運算，并且只有當未知數為特定的數值時，方程才成立。這是從整體到部分的一種思維過程，其思考方向是從未知到已知。比的后項不能是零。（5）按比例分配在農業(yè)生產和日常生活中，常常需要把一個數量按照一定的比來進行分配。（3）解比例根據比例的基本性質，如果已知比例中的任何三項，就可以求出這個數比例中的另外一個未知項。內角和是180度。等腰三角形：有兩條邊長度相等；兩個底角相等；有一條對稱軸。等腰梯形有一條對稱軸。一般用d表示。用字母∏表示。(2)計算公式s=n∏r178。等腰梯形有一條對稱軸，圓有無數條對稱軸。把長方體放在桌面上，最多只能看到三個面。這種取近似值的方法叫做進一法。通過球心并且兩端都在球面上的線段，叫做球的直徑，用d表示,每條直徑都相等,直徑的長度等于半徑的潼南縣玉溪鎮(zhèn)小學校倍，即d=2r。（2）再算出表示各部分數量的扇形的圓心角度數。4．表達要有條理，語氣、語調適當。能圍繞一個意思做兩三分鐘發(fā)言。會展開聯(lián)想和想象，表達自己的獨特感受。四單元本次口語交際的重點是引導學生結合生活實際和身邊的事例，討論交流如何珍惜資源、保護環(huán)境的問題。2．講述留在心里的印象最深的人，表現人物的獨特一面。目標：欣賞各種藝術形式的美，培養(yǎng)熱愛藝術的情操。三個環(huán)節(jié)層層遞進，環(huán)環(huán)相扣。通過辯論，提高學生搜集資料、處理信息的能力，培養(yǎng)學生主動探究、團結協(xié)作的精神目標：通過辯論會能認識到人要講誠信，但有時候也需要善意的謊言?；仡欂S富多彩的暑假生活，和大家一起快樂，談自己的收獲或感受。提高思維的敏捷性、條理性和深刻性。2．樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。優(yōu)點：很清楚地表示出各部分同總數之間的關系。球和圓類似，也有一個球心，用O表示。圓柱兩個底面之間的距離叫做高。潼南縣玉溪鎮(zhèn)小學校兩個面相交的邊叫做棱。正方形有4條對稱軸，長方形有2條對稱軸。在同一個圓中，扇形的大小與這個扇形的圓心角的大小有關。（3）圓的周長圍成圓的曲線的長叫做圓的周長。在同一個圓里，有無數條半徑，每條半徑的長度都相等。（2）計算公式s=ah 5 梯形（1）特征只有一組對邊平行的四邊形。鈍角三角形：有一個角是鈍角。（2）計算公式c=4a s=a178。（2）比例的性質在比例里，兩個外項的積等于兩個兩個內向的積。（4）比例尺圖上距離：實際距離=比例尺要求會求比例尺；已知圖上距離和比例尺求實際距離；已知實際距離和比例尺求圖上距離。同除法比較，比的前項相當于被除數，后項相當于除數，比值相當于商。這是從部分到整體的一種 思維過程，其思考方向是從已知到未知。方程和算術式不同。當“1”與任何字母相乘時，“1”省略不寫。s=(a+b)h/2 s=mh圓的半徑用r表示，直徑用d表示，周長用c表示，面積用s表示。列式為 50 （3011）247。解題規(guī)律：沿線段植樹棵樹=段數+1棵樹=總路程247。四班原有人數列式為 168 247。（9）還原問題：已知某未知數，經過一定的四則運算后所得的結果，求這個未知數的應用題，我們叫做還原問題。解題規(guī)律：船行速度=（順水速度+ 逆流速度）247。它是行程問題中比較特殊的一種類型，它也是一種和差問題。解答這類問題首先要搞清楚速度、時間、路程、方向、杜速度和、速度差等概念，了解他們之間的關系，再根據這類問題的規(guī)律解答。列式為（1157）247。2 = 大數大數－差=小數潼南縣玉溪鎮(zhèn)小學校（和－差）247。例 修一條水渠，原計劃每天修 800 米，6 天修完。單一量=份數（反歸一）例 一個織布工人，在七月份織布 4774 米，照這樣計算，織布 6930 米，需要多少天？分析：必須先求出平均每天織布多少米，就是單一量。一次歸一問題，用一步運算就能求出“單一量”的歸一問題?？偡輸?最小數應得數。數量的個數=算術平均數。b求一個數里包含幾個另一個數的應用題：已知一個數和每份是多少，求可以分成幾份。(3)解答加法應用題：a求總數的應用題：已知甲數是多少，乙數是多少，求甲乙兩數的和是多少。比較兩數差與倍數關系的應用題。也可以復述條件和問題，幫助理解題意。: 分數乘整數，用分數的分子和整數相乘的積作分子，分母不變；分數乘分數，用分子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母。如果哪一位上不夠商1，要補“0”占位。：分數乘法的意義與整數乘法的意義相同，就是求幾個相同加數和的簡便運算。：小數減法的意義與整數減法的意義相同。在除法里，已知的積叫做被除數，已知的一個因數叫做除數，所求的因數叫做商。被減數是總數，減數和差分別是部分數。（五）分數與除法的關系247。潼南縣玉溪鎮(zhèn)小學校：先用這幾個數（或其中的部分數）的公約數去除，一直除到互質（或兩兩互質）為止，然后把所有的除數和商連乘求積，這個積就是這幾個數的最小公倍數。，如果分母中除了2和5以外，不含有其他的質因數，這個分數就能化成有限小數；如果分母中含有2和5 以外的質因數，這個分數就不能化成有限小數。例如：省略 345900 萬后面的尾數約是 35 萬。（二）數的改寫一個較大的多位數，為了讀寫方便，常常把它改寫成用“萬”或“億”作單位的數。每一級末尾的0都不讀出來，其它數位連續(xù)有幾個0都只讀一個零。例如： 、 都是有限小數。數中的圓點叫做小數點，小數點左邊的數叫做整數部分，小數點左邊的數叫做整數部分，小數點右邊的數叫做小數部分。如果較小數是較大數的約數，那么較小數就是這兩個數的最大公約數。例如把28分解質因數幾個數公有的約數，叫做這幾個數的公約數。自然數按能否被2 整除的特征可分為奇數和偶數。能被3整除的數不一定能被9整除，但是能被9整除的數一定能被3整除。一個數的約數的個數是有限的，其中最小的約數是1，最大的 約數是它本身。(倍數－1)＝小數 小數倍數＝大數(或者 和－小數＝大數)1差倍問題差247。高平行四邊形（s：面積 a：底 h：高）面積=底高 s=ah梯形（s：面積 a：上底 b：下底 h：高）面積=(上底+下底)高247。工作效率＝工作時間 工作總量247。每份數＝份數 總數247。1把圓柱的側面展開，得到一個長方形，這個長方形的長 等于圓柱底面的（），寬等于圓柱的（）。在鐘面上，6點鐘的時侯，分針和時針所夾的角是（）度。（2）一輛卡車的載重量是（）。（）1相鄰的兩個體積單位間的進率是1000。（）小華說：“我表弟是1998年2月29日出生的。一支鉛筆長15（）一張課桌寬5（）一間教室的占地面積是35（）找教案 一個火柴盒的體積是24（）（）小亮身高143（）長江全長6300（）1996年的2月有（）天。北京到韶山的實際距離是多少千米？（6）一臺織布機4小時可以織布24米，照這樣計算，要織布54米，需要幾小時？（用比例解）（7）王剛從家去學校，每分走60米，15分可以走到學校。（1）某班男生人數比女生人數多7人。這桶油重多少千克？（9）某園林廠去年載樹4500棵，今年計劃比去年多載20％，今年計劃載樹多少棵？能力素質提高黃河號貨輪從甲港開往乙港，已經航行了85千米，正好航行了甲乙兩港航道的5/7。這個廠現在比過去每天節(jié)約多少噸原料？ ①14??0－14 ②14?0?－14 ③14－14?0? ④14－14??0解答下列應用題。照這樣計算，剩下的書還需要多少小時能裝訂完？①（2640－240）?40 ②2640?65288。一個數的3/5加上16的和是28，求這個數。（1）4x+5（2）5?＝15?（3）30+2x＝80 4x+8錯寫成4（x+8)結果比原來（）（1）多4（2）少4（3）多24（4）小6x=25是（）方程的解。（）c+c=2c。1一個比的比值是3/4，它的前項是12，后項是（）。（1）某班同學每天做數學題a道，7a表示。圖書館原有書x本，又買來240本。（1）1（2）2（3）3 6是36和48的（）（1）約數（2）公約數（3）最大公約數有8這四個數，能組成（）組互質數。（）因為60＝3??，所以5都是60的質因數。把171分解質因數是（）。北＝（），京=（），申＝（）辦＝（）、奧＝（），運＝（）。（1）大于（2）等于（3）小于1一個數，它的最高位是是十億位，這個數是（）位數。（）三、選擇（將正確答案的序號填在括號里）（）個百分之一。（）0表示沒有，所以0不是一個數。1，小數點再向右移動兩位，結果是（）。把3/3/8和4/7從小到大排列起來是（）。960074000用“億”作單位寫作（）；用“億”作單位再保留兩位小數（）。12（）個1/7是5/7；8個（）是 。（）合格率和出勤率都不會超過 100％。（）1（1）10（2）（3）30甲數的1/2等于乙數的1/3，那么甲數（）乙數。問數字“2”在頁碼中一共出現了（）次？智能趣題欣賞從9中選取幾個數字替換“北京申辦奧運”，使下面的算式成立。20以內，既是偶數又是質數的數是（），是奇數但不是質數的數是（）。（）質數可能是奇數也可能是偶數。（1）4（2）a（3）b一個合數至少有（）個約數。已知參加這次競賽的學生不滿50人，問獲紀念獎的有多少人？四則運算和四則混合運算代數初步知識一、填空題用含有字母的式字表示下面的數量。說出每個式子所表示的意義。1甲數是乙數的5倍，甲數與乙數的比是（）。（）a譨=2a。（）三、選擇題（將正確答案的序號填在括號里）下列各式中，（）是方程。54減去某數的4倍等于6，求某數。（1）一個修路隊要筑一條長2100米的公路，前5天平均每天修240米，余下的任務要求3天完成，平均每天要修多少米？①2100－240?? ②（2400－240）? ③（2100－240?）?（2）一個裝訂小組要裝訂2640本書，3小時裝訂了240本。這樣，原來7天用的原料，現在可以用10天?，F在每個月用水多少噸？（8）有一桶油，已經用去了全部的2/5，桶里還剩48千克。小紅和小強兩人的家相距多少米？列方程解應用題和用比例知識解應用題找出下面數量間的相等關系。其中美術展品與書法展品的比是5∶3，兩種展品各有多少件？（4）甲、乙兩城市間的實際距離是120千米，在比例尺1∶4000000的地圖上，這兩個城市間的圖上距離是多少？（5）在比例尺是1∶4000000的中國地圖上，量得北京到韶山的距離是35厘米。這本書共多少頁？量的計量課內四基達標一、填空題在（）里填上適當的計量單位。（）一年中有4個大月，7個小月。（）40分＝4時。（1）一封平信不得超過（）。（）平方分米＝（）噸（）千克＝（）時（）＝（）千米（）米7020立方分米＝（）立方米（）立方分米找教案 滲透拓展創(chuàng)新測量大約1000米的路程，你能想出幾種不同的測量方法？測量一座摩天大樓所占的空間，你能想出幾種不同的測量方法？幾何初步知識課內四基達標一、填空題從一點引出（）,就組成一個角。把兩個棱長都是3厘米的正方體，拼成一個長方體，這個長方體的表面積是（），體積是（）。（）兩個圓柱的側面積相等，它們的底面周長也一定相等（）第二篇：小學六年級數學總復習新標