學習貫徹全教會精神和教育規(guī)劃綱要心得體會[合集](存儲版)
【正文】 第四篇：學習貫徹全教會精神和《教育規(guī)劃綱要》專題培訓心得體會學習貫徹全教會精神和《教育規(guī)劃綱要》專題培訓心得體會通過學習《規(guī)劃綱要》以及收看專家對《規(guī)劃綱要》解讀的視頻講座，我深切的感受到了黨和國家對教育的重視程度和與時俱進的戰(zhàn)略眼光，各位教育專家貼近學校，細致入微的講解使我獲益匪淺。教育公平我理解為教育資源的公平，教育發(fā)展的公平和教師對學生的公平。我作為一名農(nóng)村小學校長對讀書學習深有感觸。學生的興趣愛好也是在這一階段培養(yǎng)的?？傊?通過培訓學習我將把“綱要”精神具體到學校的實際工作中去,加強自身道德修養(yǎng)，不斷學習，努力提高自己的管理水平和教學能力，積極參加教育教學研究，為學校教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的微薄之力。即《綱要》里指出實施素質(zhì)教育核心是培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人的問題；兩個全面，《綱要》里面指出面向全體學生，促進學生全面發(fā)展；兩個著力，《綱要》里面提出，著力提高學生服務祖國、社會的責任感，著力提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。堅持德育優(yōu)先，把社會主義核心的價值觀體系融入到國民教育全過程，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。要提高教師的專業(yè)水平和教育水平，要建立培訓制度，培訓要強調(diào)師德和教學能力的訓練。要嚴格執(zhí)行中小學課程計劃，減少作業(yè)、減少考試，規(guī)范學校的辦學行為，還要規(guī)范社會機構(gòu)舉辦的培訓班，規(guī)范教輔市場。這也是一個老大難的問題，減負我們抓了幾十年，不但沒有解決，相反愈演愈烈。三、加強師資隊伍建設(shè)《綱要》里提出教師隊伍建設(shè)的目標，要建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)的專業(yè)化的教師隊伍。為了落實這一目標就要堅持優(yōu)先發(fā)展。在今后的工作中我們的要做好以下幾項工作一、堅持以人為本《綱要》里面指出，堅持以人為本，實施素質(zhì)教育，是教育發(fā)展改革的戰(zhàn)略主題。對于我校音、美、體育師資不足的問題，我校采取不等、不靠自身“造血”的原則，充分挖掘本校教師的工作潛力來彌補不足。開足開齊開全學科課程，促進學生的全面發(fā)展。好多專家也在講座中提到終生教育和繼續(xù)教育。社會在發(fā)展，知識在更新，而教育的發(fā)展不可能是停步不前的，只有改革創(chuàng)新才能適應現(xiàn)代教育的新環(huán)境，才能提高教師的育人理念，改進教學方式，達到不破不立的效果。總之，通過這次培訓，使我無論從理念層面還是從實踐操作層面，都學到了不少知識，在今后我工作中，我一定要加以應用，不斷提高自己的工作水平，進而推進學校的整體工作向前發(fā)展。要切實減輕學生課業(yè)負擔和學習壓力，讓學生有更多的時間去思考，去鍛煉，去選擇性地讀課外書，去了解社會，去接觸書本上沒有的知識，促進學生身心健康、全面發(fā)展。一、“育人為本”是教育工作的根本要求通過學習，我認識到做為一名管理者，在工作中一定要以學生為主體，以教師為主導，充分發(fā)揮學生的主動性，把促進學生成長成才作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點；做到關(guān)心每個教師和學生，促進每個學生主動地、生動活潑地發(fā)展；在教學與管理工作中尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學生提供適合的教育。學校文化包括物質(zhì)文化、制度文化、精神文化，怎樣把人的潛能激發(fā)出來，創(chuàng)造一種自由民主的空氣是值得大家思考的問題；懂教育，就是要引領(lǐng)學校的辦學特色，倡導“人云亦云不云，亦步亦趨不趨。其次，老師和家長認清——考試就是一種測量工具。但如何評價和考量素質(zhì)教育的成果呢？一直以來，分數(shù)當仁不讓地成為評價學生的最高標準。二是做有研究的教師。三是做有追求的教師。我們必須要執(zhí)著地從事我們的教育事業(yè)。繼續(xù)推進農(nóng)村中小學遠程教育，使農(nóng)村和邊遠地區(qū)師生能夠享受優(yōu)質(zhì)教育資源。把教育信息化納入國家信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略，超前部署教育信息網(wǎng)絡。倡導啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學，幫助學生學會學習。科學地提出更新人才培養(yǎng)觀念和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。嚴格教師資質(zhì)，提升教師素質(zhì)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。義務教育是國家依法統(tǒng)一實施、所有適齡兒童少年必須接受的教育，具有強制性、免費性和普及性，是教育工作的重中之重。注重因材施教。樹立人人成才觀念，面向全體學生，促進學生成長成才?，F(xiàn)在的中小學生由于課業(yè)負擔重，幾乎沒有自己的自由活動時間，更談不上有自我利用的學習實踐。那么，要創(chuàng)建一流的教育模式，就一定要有一流的教師隊伍，這是實現(xiàn)這一目標的根本保障。忠誠于黨的教育事業(yè)，把自己的教學工作當做一種職業(yè)，做實做好，只有這樣才能提高教育教學質(zhì)量。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》是貫徹黨的教育方針的時代要求，要認識到四個堅持的重要意義：堅持以人為本，推進素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題；堅持德育為先，把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程；堅持能力為重，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，豐富社會實踐，強化能力培養(yǎng)；堅持全面發(fā)展，全面加強和改進德育、智育、體育、美育。通過學習，我教育的改革與發(fā)展有了新的認識，其中感受最深的是“育人為本，改革創(chuàng)新，促進公平，提高質(zhì)量”的工作方針。溫總理提出，讓全國人民做有尊嚴的人。二、切實減輕中小學課業(yè)負擔《綱要》在發(fā)展任務部分明
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