【摘要】精品資源10孤獨(dú)之旅從容說(shuō)課《孤獨(dú)之旅》節(jié)選自曹文軒的長(zhǎng)篇小說(shuō)《草房子》。課文展示了主人公杜小康在牧鴨生活中,戰(zhàn)勝了恐懼和孤獨(dú)而成熟、堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)歷程。孤獨(dú),是生活給予人生成長(zhǎng)的一道美麗又殘酷的題目,小說(shuō)命名為;孤獨(dú)之旅”,蘊(yùn)含深刻意味。在體驗(yàn)欣賞過程中,既能擴(kuò)展學(xué)生視野、豐富情感,又能激發(fā)學(xué)生觀照自己的生活形態(tài),樹立奮進(jìn)的信念,培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的勇氣。文中杜小康這
2025-04-17 00:29
【摘要】孤獨(dú)之旅重要習(xí)題精選。厚實(shí)()嬉鬧()覓食()驅(qū)除()歇斯底理()純粹()撩逗()凹地()摻雜()肥碩()撅斷()膽怯(),請(qǐng)找出來(lái)并改正。眺望朦朧置之不理永恒恐懼
2025-06-07 18:10
【摘要】孤獨(dú)之旅曹文軒自由誦讀整體感知1、感知課文,梳理字詞。2、請(qǐng)概述課文主要內(nèi)容。3、劃出你認(rèn)為精彩的語(yǔ)句。默讀,品味細(xì)節(jié)描寫,思考以下問題1、在離家牧鴨的生活中,他的心理經(jīng)歷了怎樣的變化?2、文中對(duì)父親和鴨群的描寫,用意何在?3、請(qǐng)找
2025-05-01 20:54
【摘要】語(yǔ)文孤獨(dú)之旅教學(xué)設(shè)計(jì)三篇語(yǔ)文孤獨(dú)之旅教學(xué)設(shè)計(jì)三篇課件是教師課堂教學(xué)過程中的重要依據(jù),是教學(xué)活動(dòng)正常開展的重要保障。課件,也稱課時(shí)計(jì)劃,教師經(jīng)過備課,以課時(shí)為單位設(shè)計(jì)的具體教學(xué)方案,由于學(xué)科和教材的性質(zhì)﹑教學(xué)目的和課的類型不同,課件不必有固定的形式。下面是職場(chǎng)范文網(wǎng)小編整理分享的語(yǔ)文孤獨(dú)之旅教學(xué)設(shè)計(jì)三篇,歡迎閱讀與借鑒,希望對(duì)你們有幫助!
2025-03-03 18:52
【摘要】第一篇:《孤獨(dú)之旅》說(shuō)課稿 《孤獨(dú)之旅》說(shuō)課稿 張國(guó)瑞 《孤獨(dú)之旅》是北京大學(xué)曹文軒教授的《草房子》中節(jié)選的作品,講述上個(gè)世紀(jì)五六十年代兒童的生活,為廣大少年兒童朋友們所喜聞樂見。 因此在導(dǎo)課...
2025-10-12 05:23
【摘要】精品資源《孤獨(dú)之旅》備課大全【閱讀要點(diǎn)】【語(yǔ)言卡片】1.生字急促(cù) 撩(liáo)逗 狗吠(fèi) 膽怯(qiè)摻(cān)雜 給(jǐ)予 肥碩(shuò) 撅(jué)斷嬉(xī)鬧 稠(chóu)密 驅(qū)(qū)除 戳(chuō)破2.雅詞厚實(shí):豐富
2025-08-03 03:12
【摘要】孤獨(dú)之旅(教案)教學(xué)目標(biāo):1、了解小說(shuō)三要素理清故事情節(jié),分析人物形象,把握課文主題。2、體會(huì)小說(shuō)中環(huán)境描寫和細(xì)節(jié)描寫對(duì)表現(xiàn)人物性格的作用,掌握鑒賞小說(shuō)的方法3、品味小說(shuō)精美傳神、意味深長(zhǎng)的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn):1細(xì)節(jié)描寫和環(huán)境描寫的作用;2標(biāo)題的含義。教學(xué)難點(diǎn):
2025-11-12 06:29
【摘要】《孤獨(dú)之旅》教學(xué)設(shè)計(jì) 《孤獨(dú)之旅》教學(xué)設(shè)計(jì)1一、導(dǎo)入新課: 二、走近作者: 曹文軒:1954年1月生于江蘇鹽城農(nóng)村。1974年入北京大學(xué)中文系讀書,后留校任教?,F(xiàn)為中國(guó)作家協(xié)會(huì)全...
2024-12-06 00:53
【摘要】《孤獨(dú)之旅》教案 在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,時(shí)常需要用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編整理的《孤獨(dú)之旅》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜...
2025-10-12 05:41
【摘要】人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《孤獨(dú)之旅》河南葉縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校王春生曹文軒孤獨(dú)之旅理清情節(jié),感知“孤獨(dú)”默讀課文,用小說(shuō)的三要素概括課文內(nèi)容。分析人物,理解“孤獨(dú)”1.跳讀課文,在文中找出體現(xiàn)出“孤獨(dú)”的語(yǔ)句,說(shuō)一說(shuō)面對(duì)這種孤獨(dú),說(shuō)一說(shuō)杜小康的心理發(fā)生了怎樣的變化?
2025-11-14 12:57
【摘要】曹文軒一、走近作者曹文軒,1954年生于江蘇鹽城農(nóng)村。1974年考入北京大學(xué)中文系讀書,后留校任教.現(xiàn)為中國(guó)作協(xié)全國(guó)委員會(huì)委員,北京市作協(xié)理事,北京大學(xué)教授。著有多種學(xué)術(shù)著作,另有長(zhǎng)篇小說(shuō)《山羊不吃天堂草》《草房子》《紅瓦》等。小說(shuō)
2025-11-15 20:56
【摘要】曹文軒學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、體會(huì)小說(shuō)中環(huán)境描寫的作用。?2、理解標(biāo)題的含義。?3、感受主人公“孤獨(dú)”的成長(zhǎng)歷程,體會(huì)成長(zhǎng)的意義。走近作者?曹文軒,1954年生于江蘇鹽城農(nóng)村。1974年考入北京大學(xué)中文系讀書,后留校任教.現(xiàn)為中國(guó)作協(xié)全國(guó)委員會(huì)委員,北京市作協(xié)理事,北京大學(xué)教授。著有多種學(xué)術(shù)著作,
2025-11-12 01:56
【摘要】??1.下列命題中正確的是()A.全等三角形的高相等B.全等三角形的中線相等C.全等三角形的角平分線相等D.全等三角形對(duì)應(yīng)角的平分線相等2.下列各條件中,不能判定出全等三角形的是()A.已知兩邊和夾角B.已知兩角和夾邊C.已知兩邊和其中一邊的對(duì)角D.已
2025-11-12 04:42
【摘要】教案人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第10課《孤獨(dú)之旅》同步練習(xí)及答案 內(nèi)容預(yù)覽: 10.*孤單之旅 一、積累與運(yùn)用 1.以下詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)() A.茫然夜幕漂游者B.萬(wàn)傾摻雜螢火蟲 ...
2025-01-25 04:47
【摘要】教案人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第十課《孤獨(dú)之旅》教學(xué)設(shè)計(jì) 內(nèi)容預(yù)覽: 《孤單之旅》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的: 一、引導(dǎo)學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)課文,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀、梳理...
2025-01-25 04:41