學(xué)前班語(yǔ)言教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 互相關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。教學(xué)準(zhǔn)備：幼兒準(zhǔn)備：幼兒已學(xué)過(guò)詞匯游戲“反義詞”，有初步的相反概念。在老師的表?yè)P(yáng)中幼兒興趣進(jìn)一步提高了。幼兒的句子不押韻，在教師提示和幼兒的修改中也能編出來(lái)。（這節(jié)課是學(xué)前班上學(xué)期的語(yǔ)言課內(nèi)容，很普通的一節(jié)課經(jīng)過(guò)老師的精心設(shè)計(jì)與施教，成了一節(jié)不錯(cuò)的課。利用“火車(chē)”，教幼兒用一句完整的話(huà)描述水果。如不合適教師引導(dǎo)幼兒再眩多請(qǐng)幾個(gè)幼兒回答，嘗試描述各種水果。請(qǐng)全體幼兒表演吃水果，相互說(shuō)說(shuō)自己的水果，結(jié)束活動(dòng)。分組仿編，鼓勵(lì)幼兒與同伴討論交流。再次朗誦，討論：“你最喜歡詩(shī)歌里的哪一句，為什么？”分組朗誦，啟發(fā)幼兒用動(dòng)作表演。引導(dǎo)幼兒構(gòu)句：又圓又青的蘋(píng)果，又彎又黃的香蕉等注：每次構(gòu)句時(shí)都由幼兒先自由選詞，通過(guò)試讀——再選，引導(dǎo)幼兒用一句完整的話(huà)描述水果。你想讓誰(shuí)坐在窗邊?我們連起來(lái)讀一讀，感覺(jué)怎樣? 依幼兒選的表示顏色的詞填寫(xiě)入車(chē)廂，然后請(qǐng)幼兒讀讀，看看是否合適。板書(shū)：水果名稱(chēng)：蘋(píng)果、梨子、橘子?? 讓幼兒觀(guān)察水果，分別說(shuō)說(shuō)各種水果的顏色。）五、活動(dòng)延伸。給兒歌取名字——對(duì)比歌（此環(huán)節(jié)是本課的教學(xué)難點(diǎn)，對(duì)于仿編句子，幼兒會(huì)想出很多好答案，但仿編兒歌幼兒接觸并不多，再加上句子要押韻就更難了，兒歌中盡量用幼兒編的句子，幼兒的積極性很高，對(duì)于較難的句子，如：什么輕，什么重。（此環(huán)節(jié)承上啟下，是為下一個(gè)環(huán)節(jié)打基礎(chǔ)的，也是發(fā)散幼兒思維的一個(gè)環(huán)節(jié)。能仿照兒歌的格式仿編兒歌并能朗誦和表演。四、幼兒戴上頭飾進(jìn)行表演，學(xué)說(shuō)故事的對(duì)話(huà)。？小公雞是怎么回答的？小青蛙聽(tīng)了電話(huà)，知道春天來(lái)了。小男孩就坐著，請(qǐng)你們來(lái)做小白兔。：“小熊給誰(shuí)打電話(huà)了？小熊對(duì)小松鼠說(shuō)了什么呢？”小熊連忙拿起電話(huà)給小松鼠打電話(huà)，得兒得兒撥電話(huà)號(hào)碼，12345, “喂，小松鼠嗎？春天來(lái)了，樹(shù)上的雪融化了，快出來(lái)玩吧。、小松鼠、小白兔、小青蛙、小公雞等動(dòng)物頭飾?！芭摹贝禾欤河變悍纸M尋找春天，并與自己找到的春天美景拍照?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小鏟子、籃子。四、幼兒戴上頭飾進(jìn)行表演，學(xué)說(shuō)故事的對(duì)話(huà)。也拿起電話(huà)得兒得兒撥電話(huà)號(hào)碼，51234，給小熊打電話(huà)： “喂，小熊嗎？春天到了，山上的花開(kāi)了，快出來(lái)采花吧。好嗎？叮鈴鈴叮鈴鈴電話(huà)響了。就拿起電話(huà)給小白兔打電話(huà)，得兒得兒撥電話(huà)號(hào)碼，23451， “喂，小白兔。：“春天來(lái)了，天氣暖和了，我們?nèi)ソ加伟?。結(jié)束部分：幼兒帶著自己感受到、采集到的春天，朗誦著兒歌回幼兒園。在公園里尋找兒歌中說(shuō)到的春天景象。感知兒歌《春天是什么》中描繪的春天美景。（1）先由老師帶著幼兒一起復(fù)習(xí)兒歌。、關(guān)心。（出示小熊）它揉揉眼睛，推開(kāi)窗戶(hù)往外一看：“??！春天來(lái)啦！”春天是大地有什么變化？（請(qǐng)幼兒回答：春天的特征）。就拿起電話(huà)給小青蛙打電話(huà)，得兒得兒撥電話(huà)號(hào)碼，34512，“喂，小青蛙。男孩子請(qǐng)起立，現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)做小白兔。第一個(gè)幼兒戴頭飾。你愿意關(guān)心、幫助朋友嗎？你會(huì)怎么關(guān)心、幫助朋友呢？我們班的小朋友顏浩咳嗽，沒(méi)來(lái)上幼兒園，我們撥通顏浩家的電話(huà)號(hào)碼，關(guān)心一下好嗎？你們真是一群有愛(ài)心的小朋友。在公園里尋找兒歌中說(shuō)到的春天景象。中班語(yǔ)言活動(dòng)《春天的電話(huà)》教案：，了解并說(shuō)出知道春天的基本
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