【正文】 競聘。三是有真心誠意的服務(wù)觀念教師兼班主任的角色，使我明白對待學(xué)生需要愛心，對待家長需要耐心，對待同事需要誠心。學(xué)校管理工作的好壞直接關(guān)乎學(xué)校的社會聲譽。20xx年畢業(yè)于xxx護理專業(yè)，至今一直在臨床一線從事護理工作，5年來，一直堅持“以病人為重心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，全身心地投入到護理工作中。再有做好與患者的溝通，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，有效地預(yù)防意外事件，保證患者安全。上也好，下也好，一如既往；進也好，退也好，一片清心。特別是本學(xué)期在校長、主任的指導(dǎo)下全力開展校園文化建設(shè)的相關(guān)工作，為學(xué)校首屆校園文化藝術(shù)節(jié)的舉辦和校園文化氛圍的營造做出了積極的貢獻。有較強的科研能力，曾有三篇教育教學(xué)論文在縣級開刊物上分獲兩個一等獎和一個二等獎。二是練好內(nèi)功。當(dāng)然，我自身還存在很多不足，如做事有時臨時抱佛腳，辦事缺少謀劃，思路不清，在復(fù)雜局面面前易亂方寸等，希望領(lǐng)導(dǎo)能嚴(yán)格要求并多多指教，也希望其他教職工能嚴(yán)格監(jiān)督并多提意見，我將不勝感激。今天，我參與競聘的崗位是中心小學(xué)中層干部崗位，下面，結(jié)合我個人的工作經(jīng)歷，我把自己的競聘優(yōu)勢向大家逐一匯報。如果此次競聘成功，我向大家匯報一下我的下一步工作規(guī)劃：第一，立足崗位，積極服從安排。在此，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的厚愛。在xx年的工作經(jīng)歷中，我任教過中高年級語文、思品等學(xué)科，擔(dān)任過班主任，任教導(dǎo)主任時，負(fù)責(zé)的工作很多，曾分管教學(xué)、德育、課程設(shè)置及編排、教材、教師繼續(xù)教育、職稱評定、小一招生、轉(zhuǎn)學(xué)、隨班就讀、課外活動、年初基層報表、語言文字、畢業(yè)班語文考試命題、語文學(xué)科競賽命題等工作。學(xué)生文章見報率是最高的。同時，樹立為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長的`服務(wù)意識，成為你們的合作伙伴。年，我被評為一級教師，年，被評為市級優(yōu)秀教師，年，被評為縣級優(yōu)秀骨干教師，同時，我還利用課余時間勤于鉆研，發(fā)表的論文多次獲得刊登。第四、工作能力強我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與學(xué)校保持高度一致，踏實干事，誠實待人。首先我認(rèn)為是信念，百年老校屢經(jīng)波折，但我始終堅信沒有什么困難能阻擋宜春中學(xué)前進的腳步，我永遠(yuǎn)都以自己是一個宜春中學(xué)的教師感到光榮和自豪；其次是我認(rèn)為是追求，我熱愛講臺，在講臺上我感到自信，在學(xué)生面前我真正體會到了自己的價值，我喜歡看學(xué)生聽課后的滿足感，我認(rèn)為這種滿足感是其他任何地方都找不到的；再次是領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵、同事們的支持和信任，在碰到難題的時候，領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵總是讓我重拾堅守的勇氣，大家的信任讓我體會到工作的滿足，收獲了堅守的幸福。八年來我先后八次組織與老師切身利益攸關(guān)的職稱聘任，每一次我都堅持公開透明，從過程到結(jié)果每個環(huán)節(jié)都坦然地面對申聘老師，所以即便是在職數(shù)嚴(yán)重不足的時候，老師仍能普遍滿意結(jié)果。在一次年級師德師風(fēng)報告中，我曾這樣說過：如果宜春中學(xué)是一艘大船，我們絕不是觀光客，而是肩負(fù)責(zé)任和使命的水手。我熟悉宜春中學(xué)的一草一木，對宜春中學(xué)的發(fā)展有著深刻的理解和覺悟，對她的每一次認(rèn)知都滲透著我深厚的情感和期待，宜春中學(xué)每前進一步都會帶給我幸福的愉悅。我是一個秉性忠誠，也是一個堅持真理，維護公平正義的人。20xx年，我開始正式走上行政崗位，在辦公室主任這個并不被人看好的崗位上一待就是八年。第三、勤學(xué)學(xué)習(xí)自參加工作以來，我始終不忘記讀書學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。我叫無憂演講稿，年出生于，今年歲，中共黨員，學(xué)歷，現(xiàn)擔(dān)任學(xué)校班與班的科目的教學(xué)工作。相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。我主持的語文科工作期間，取得的成績是大家有目共睹的。發(fā)表了《市場經(jīng)濟下更要加強師德建設(shè)》，《淺談隨班就讀工作的探索與實踐》被小教科錄用。xx年實際工作的經(jīng)歷，我具備了以下有利條件：有勤勤懇懇、默默奉獻的敬業(yè)精神從教xx年來，我有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，虛心好問，我無論從事什么工作，都能從大局出發(fā)，干一行、愛一行、專一行，不少工作時效性、原則性都很強，都能想方設(shè)法、準(zhǔn)確、及時完成工作任務(wù)，在工作中，我始終堅持著“老老實實做人，扎扎實實工作”的原則，我不浮夸、不搶功、不愛出風(fēng)頭，腳踏實地地工作，從不計較個人得失，有四個學(xué)期，主動代上語文課一兩個月，沒拿一張代課票，去年，我主動分管了教學(xué)管理工作，從沒向?qū)W校提出要什么額外報酬。我還堅持在工作閑暇之余學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)書籍，用以不斷提高自己的個人能力水平，并且在此基礎(chǔ)上開拓創(chuàng)新，做出的教學(xué)改革和寫出的多篇論文均為其他教育同仁提供了良好的借鑒：20xx年在南海區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)研討會代表獅山鎮(zhèn)現(xiàn)場作課《雞兔同籠》，大膽使用小老師、評價激勵等做法得到南海區(qū)教育發(fā)展研究中心領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定；20xx年獲獅山鎮(zhèn)數(shù)學(xué)評課比賽一等獎、南海區(qū)數(shù)學(xué)評課比賽二等獎。從我加入到教育行業(yè)伊始到今天已經(jīng)有了二十年時間，在這二十年時間中，我先后在數(shù)學(xué)教師、副教導(dǎo)主任、教導(dǎo)主任、數(shù)學(xué)科組長、備課組長等多個崗位工作過，積累了豐富的教育教學(xué)知識和教學(xué)管理經(jīng)驗。我固執(zhí)地認(rèn)為，任何工作，只要認(rèn)真對待，全力以赴，就能做好；任何關(guān)系，只要以誠相待，將心比心，就能理順。一是當(dāng)好助手。四是業(yè)務(wù)精。我之所以參加這次競聘，是因為我有如下優(yōu)勢：一是能吃苦。在科主任的帶領(lǐng)下，共同構(gòu)建一個溫馨、愉快、和諧、融洽的團隊，建立起我們美好的大家庭。我將不斷地督促護士進行學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的39。競聘學(xué)校中層干部演講稿10尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同事們：大家好！很榮幸，能夠站在這里，來進行護士崗位的競聘。合理地、科學(xué)地、規(guī)地進行教學(xué)管理，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，做好教學(xué)檢查和教學(xué)質(zhì)量分析，開展教學(xué)專題研究，及時反饋、總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗，改進教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，保證并不斷提高教學(xué)質(zhì)量。二是有較為扎實的專業(yè)知識和較強的工作能力自參加工作以來，我始終不忘記讀書，勤鉆研，善思考，不斷地豐富自己、提高自己。共同研討，少做表面文章，多做實事，力求工作的實效性。XX年被評為宜興市先進教研組。勤勤懇懇教書育人。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)意圖和群眾要求之間出現(xiàn)分歧時,分清主次和輕重緩急,既講原則,又求方法,力爭能夠協(xié)調(diào)關(guān)系,縮小差距。要真正理解掌握教育教學(xué)理論，為基層學(xué)校做好服務(wù)工作；要嚴(yán)格遵守工作制度，起到模范帶頭做用；要始終以飽滿的熱情投入到工作中，因為如果沒有工作熱情，即使工作能力再強也是不行的。二是有較為豐富的實踐經(jīng)驗。我愿意繼續(xù)為學(xué)校、為老師們服務(wù)。我不但做好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，還最大限度的滿足老師們的需求，做到上情下達(dá)，民意上傳，盡心竭力為學(xué)校、為老師服務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展做出了一定的`成績。當(dāng)然，我也深刻地認(rèn)識到自身的不足，比如人年輕，社會交往、為人處事等缺乏經(jīng)驗，所以在以后的工作中，懇請大家多指點，我一定虛心接受大家的教導(dǎo)。第三，做一名合格的教研員?！耙鼍妥鲎詈?，要干就干一流”是我一貫的工作作風(fēng)和永不更改的座佑銘。因初中缺編，我又被學(xué)校選撥進了XX，擔(dān)任全校的XXX教學(xué)，同時協(xié)助學(xué)校后勤特別是XXX做了系列的大量的日常工作，不管什么時候，我都是隨叫隨到，隨要隨到。我參與競聘的職位是XXX。謝謝大家！競聘學(xué)校中層干部演講稿4各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大老師的大力支持和幫助下，我圓滿完成學(xué)校安排的各項工作，取得了一定的`成績。管理工作要責(zé)任化。班主任會議制度化，多層化。政治工作要以人文精神為引領(lǐng)，以服務(wù)為宗旨，要讓人感到具有親和力、凝聚力，師生都要感受到民主、平等、友善、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成“學(xué)校無小事，事事是教育；教師無小節(jié)，處處是楷模”的德育環(huán)境。20xx年9月?lián)涡F委書記兼政教副主任，20xx年9月?lián)文昙壗M長，20xx年9月?lián)误w藝主任，20xx年10月?lián)握讨魅巍Ｈ桥c市人事局、市財政局、市旅游局一道組織了近80場成人考試。完成了語文、政治、數(shù)學(xué)、體育、計算機、旅游、計經(jīng)管、藝術(shù)、電子專業(yè)教研組的賽課工作，近80名教師參與，參與率95%。二是編寫了教師工作手冊，教師人手一本，對每位教師教學(xué)管理更加到位。二抓培訓(xùn)，提高學(xué)生技能。1995年畢業(yè)分配于樂山一職中任教，1995年至在學(xué)校生產(chǎn)實習(xí)處工作，19至擔(dān)任99屆計算機班班主任，19至xx年擔(dān)任計算機專業(yè)部主任，xx年至xx年擔(dān)任學(xué)校教務(wù)主任，xx年至今擔(dān)任學(xué)校校長助理兼教務(wù)主任。二是做好勤務(wù)員。 “老老實實做人、勤勤懇懇做事”是我恪守的人生信條。近幾年里，在市級以上刊物發(fā)表以及比賽中獲獎的論文達(dá)到28篇。經(jīng)常主動把工作帶回家，加班熬夜，雖然大家不一定都能看到我的辛勞，但是，我總是自覺嚴(yán)格要求自己，一絲不茍地完成。今后，我一定履行好自己的職責(zé)，絕不辜負(fù)大家對我的理解、信任和支持，堅實信念，夯實基礎(chǔ)，為教育事業(yè)奉獻自己的力量。如果我能繼續(xù)在中層崗位上工作，我一定積極進取，繼續(xù)努力，為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻，希望各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們都能夠支持我。我的個人思想品行、為人處事和工作能力，大家是有目共睹的，我相信領(lǐng)導(dǎo)和老師們會對我有客觀公正的評價。凡與本實施方案矛盾的學(xué)校有關(guān)規(guī)定，以本方案為準(zhǔn)。六、管理與待遇，現(xiàn)任中層干部未參加本輪競聘或因各種原因落聘的，原職務(wù)自然免去，不再享受中層干部的待遇。五、競聘時間和程序（星期一）在學(xué)校博客、學(xué)校公用郵箱等公布中層干部競聘方案，并發(fā)校訊通告知全體教師。有下列情況之一的，經(jīng)校長室提議、教代會審議通過，對競聘上崗的中層干部可以提出解聘：（1）有意或無意過失，對學(xué)校造成重大損失或出現(xiàn)嚴(yán)重?fù)p害學(xué)校聲譽事件的；（2）主觀上或客觀上無法適應(yīng)崗位工作的；（3）組織紀(jì)律觀念淡薄，不服從校長辦公會議、學(xué)校行政會議或?qū)W校教職工代表大會作出的決定的；（4）違背師德或不能廉潔自律的。如愿繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校中層干部，需重新參加應(yīng)聘。國家級加3分，地市級加2分，區(qū)級以下加1分。公示期滿后，公示結(jié)果不影響任職的，按有關(guān)規(guī)定辦理聘任手續(xù)。在考核小組組織下，對候選人進行面試答辯，根據(jù)面試答辯成績決定擬用人選。報名推薦。熟悉財務(wù)財經(jīng)紀(jì)律和法規(guī)。有獨立開展工作的能力，有創(chuàng)新精神。二、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)建兵成員：沈雪洪鄒根林韓郁香徐林華陸香男蘇根泉陸惠男教師代表2名三、競聘崗位：根據(jù)應(yīng)設(shè)崗位職數(shù)，按照逐步推進的原則，報園區(qū)教育局同意，本次中層干部競聘職位為所有中層副職，共13個：行政服務(wù)處（原辦公室）副主任1名（小學(xué)1名）；教學(xué)服務(wù)處（原教務(wù)處）副主任3名（中學(xué)2名、小學(xué)1名）；學(xué)生服務(wù)處（原德育處）副主任3名（中學(xué)2名、小學(xué)1名）；教師服務(wù)處（原教科室）副主任2名（中小學(xué)各1名）；后勤服務(wù)處（原總務(wù)處）副主任2名（小學(xué)、食堂各1名）；團總支書記候選人1名（中學(xué)）；少先隊大隊輔導(dǎo)員候選人1名（小學(xué)）。競聘教學(xué)服務(wù)處（原教務(wù)處）崗位的人員，應(yīng)為公認(rèn)的教學(xué)骨干，并具有先進的教育理念和方法。六、競聘程序：制定方案。按照競聘上崗的條件，由考核領(lǐng)導(dǎo)小組對競聘者進行資格審查、確定競聘人選，并公布審查合格人員名單。擬定聘任。綜合測評得分=獎勵得分（占10%）+民主推薦得分50%+考核小組得分40%獎勵得分按競聘上崗人員近五年內(nèi)榮獲的各類個人榮譽實行獎勵加分，分為以下三個單項，每個單項按照就高不就低原則僅記一次最高分，且個人總加分不超過10分。撰寫的學(xué)術(shù)類文章在教育專業(yè)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表或在教育行政部門及教研機構(gòu)組織的評比中獲獎的按級積分。在聘用期內(nèi)，中層干部必須嚴(yán)格履行崗位職責(zé)。二、競聘組織與領(lǐng)導(dǎo)組長：成員：，成員由區(qū)教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)小組成員和教師代表組成三、競聘崗位與職數(shù)（共4個）教務(wù)處主任（1人）、教務(wù)處副主任（1人）教科研主任（1人）、少先隊大隊輔導(dǎo)員（1人）四、競聘條件本次競聘上崗對象為芳華路小學(xué)在編在崗教師，且須符合下列條件：，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，有較高的理論素養(yǎng)和政策水平。（星期三）學(xué)校中層干部競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組對競聘者的資格進行審查，并公示競聘者基本情況。，一些德才兼?zhèn)渌刭|(zhì)好但因職數(shù)限制等原因未能上崗的人員，列入學(xué)校后備干部隊伍加以培養(yǎng)。