竹基中學中層干部競聘方案(存儲版)
【正文】 日本階段為強化訓練、沖刺、提升階段：（1）做好縣模擬考試質量分析工作。一、組織領導學校成立以校務會為中層干部競聘上崗工作領導小組，全面負責中層干部競聘上崗工作。身體健康。本人1994年畢業(yè)于蘇州大學政治系，歷任湯家初中政史地學科教研組長、班主任、工會主席、教務副主任、教務主任，2001年入黨，2002年取得中學一級教師職稱，2007年取得本科學歷。因此，我所承擔的工作經常受到上級有關部門贊揚，使單位領導省心，教職工放心。有較為豐富的實踐經驗和較強的工作能力與管理能力。不管競聘的結果如何，我都會一如既往地勤奮工作，不斷強化自身學習，加強個人修養(yǎng)，做好本職工作。在學生、家長和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象假如我有幸競聘成功，我將繼續(xù)發(fā)揚我的長處，協(xié)助校長做好教務處工作，認真履行崗位職責，細化教學過程管理，組織教師扎扎實實開展課堂教學改革，加強教研科研、教學反思的力度，提高教學質量，為使我校成為農村初中的品牌而不懈努力。今天, 我競聘的崗位是教務主任，16年工作的經歷,我具備了以下有利條件：有勤勤懇懇、默默奉獻的敬業(yè)精神從教16年來，我有較強的事業(yè)心和責任感，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，虛心好問，我無論從事什么工作，都能從大局出發(fā)，干一行、愛一行、專一行，不少工作時效性、原則性都很強，我都能想方設法、準確、有較為扎實的專業(yè)知識。擔任教務主任期間，參與、策劃、主持多項了重要活動，包括：海門市首屆初中生經典詩文誦讀、南通市十一五教科研課題的開題、海門市級的多次教研活動、英語口語中考、理科實驗操作考核、達標創(chuàng)特等。聘任備案：競聘上崗人員，由在全校教師大會上宣布，簽訂崗位任期目標責任書，并報學區(qū)備案。具有競聘崗位所需的專業(yè)管理知識、政策理論水平和專業(yè)業(yè)務能力，具備一定的文字和口頭表達能力。師宗縣竹基中學201191第三篇：大橋中學2013年中層干部競聘方案大橋中學2013年中層干部競聘上崗工 作 方 案為全面推進學校內部管理體制改革，不斷完善與學校發(fā)展相適應的學校內設機構和用人制度，建立一支精干、協(xié)調、高效的干部隊伍，促進學校事業(yè)發(fā)展。（3）初三交流復習備考的經驗。（2）召開教師、學生備考動員會。六、具體工作安排第一階段：2011年9月1日——2012年1月10日。成員：陳永紅（辦公室主任）、張雙福（政教主任）、孫志先（總務主任）、初三全體科任教師。上報審批。、競聘演講及答辯（9月1日下午6:30）60%、競聘領導小組測評40%。學生滿意率在80%以上。競聘范圍：符合競聘條件的教師。四、競聘程序、宣傳發(fā)動（8月31日）：公布《竹基中學中層干部競聘實施方案》，讓廣大教職工充分認識開展中層干部競
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