保健院中層干部述職競聘活動方案(存儲版)
【正文】 %的，得10分；增長超過50%的，得6分；增長超過40%的，得4分；增長超過30%的，得2分；（4）現(xiàn)職機關(guān)科室崗位和稽核人員，科室（單位）三年內(nèi)獲得省聯(lián)社集體榮譽的，得6分；科室（單位）三年內(nèi)獲得南充辦事處集體榮譽的，得4分；科室（單位）三年內(nèi)獲得縣聯(lián)社集體榮譽的，得2分；榮譽得分按就高原則只計算一次，含同級政府各類獎勵、榮譽。測評打分組，范中偉任組長，由聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)班子成員、外部專家組成。報名后不能棄權(quán)，棄權(quán)者不能參與中層干部競聘。由評委打分組按測評表對每位競聘人員對競聘者演講、固定選題陳述、抽題回答及現(xiàn)場評委提問答題進行打分。競聘人員在資格審查環(huán)節(jié)得分，按照40%計入總分。競聘者在題庫中隨機抽取一題進行回答，按照7%計入總分。俗話說，眾人拾柴火焰高，在一個為共同目標(biāo)奮斗的過程中，班主任之間避免不了小小的磨擦，這是我知道他們最需要的是意味深長（恰到好處）的三言兩語的“及時雨”，而不是劈頭蓋臉地訓(xùn)斥、漠不關(guān)心的木訥，更不是敵我矛盾上報。如果德育工作深入人心，我們的班主任隊伍將是一支勝不驕敗不餒、打不垮的鐵軍。六、學(xué)會學(xué)習(xí)工作才會有時代特色。當(dāng)后勤主任為財產(chǎn)損壞喋喋不休時，你應(yīng)自省，當(dāng)教學(xué)主任為學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃而滿目愁云時，你應(yīng)自省，是否德育工作出現(xiàn)了漏洞，缺乏了實效性，長自省才能常常醒，如果人人能自省，我們學(xué)校各部門工作有機結(jié)合，怕什么驗收，懼什么檢查，大榆樹中學(xué)比以往任何時候都經(jīng)得住考驗。如果在他最疲憊的時候給他加兩塊磚，就不如讓他稍事休息后讓他推一車磚。在我們這類普通中學(xué)，班主任是兼職而不是專職，兼職之外有一個完整的工作量，如果把班主任從教學(xué)中獨立出來看待，眉毛胡子一把抓，勢必導(dǎo)致班主任整天疲于奔命、顧此失彼，失去育人工作的藝術(shù)性，是對藝術(shù)的扼殺，長此以往，德育工作必定會葬送在麻木不仁的狀態(tài)之中，這是每個人都不愿意看到和經(jīng)受的，這就要求德育干部對班主任工作的分配要有重點，講藝術(shù)。競聘者在下述6個題目中任選一題進行陳述，按照8%計入總分。4月29日完成工作交接。4月24日上午8:30開始，根據(jù)抽簽順序在聯(lián)社六樓會議室進行面試，面試環(huán)節(jié)分為演講、固定選題陳述、抽題回答和現(xiàn)場評委提問答題。參與競聘人員填寫申請表，并于4月21日下午8時前交資格審查組曹帆處。組織工作組，何懷喜任組長，陳德慧、郭樹榮為成員，負(fù)責(zé)組織、會務(wù)、后勤。此處大社主任最終按照60%核算，另40%根據(jù)上年職工民主測評結(jié)果核算。具有大專以上學(xué)歷或助師（含助師）以上專業(yè)技術(shù)任職資格。其它特殊崗位由礦長辦公會議研究決定，礦長聘任。經(jīng)試用不能勝任者，經(jīng)礦委研究另行安排工作。組織考察。資格審查。二、聘任原則堅持實事求是、公開、公平、公正的原則；堅持德才兼?zhèn)?、擇?yōu)選用、優(yōu)化組合、適度交流的原則；堅持競爭上崗的原則；堅持個人意愿與組織調(diào)配相結(jié)合的原則。競聘過程由教育辦公室安排監(jiān)督員全程監(jiān)督，以保證此工作的公平、公正、公開順利進行，競聘結(jié)束后，由學(xué)校將競爭答辯結(jié)果報教育辦公室，由教育辦公室行文任命。以上內(nèi)容應(yīng)聘人員答辯書中必須做出明確承諾，否則視為無效答辯。二〇一二年*月*日第二篇：2009年中層干部競聘方案木李初中2009年中層干部競爭聘任方案為提高學(xué)校的管理水平和辦學(xué)效益，最大限度地激發(fā)學(xué)校內(nèi)部活力，調(diào)動廣大教職工教育教學(xué)的積極性，真正把工作態(tài)度好、工作能力強、教學(xué)成績突出、具有較強的事業(yè)心、責(zé)任感的人員選拔到干部崗位上來，形成能上能下、能進能出、有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的富有生機和活力的選人用人機制，根據(jù)高青縣教育局高教發(fā)【2009】15號《關(guān)于2009年深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的意見》的文件精神。資格審查：按照競聘職位的聘任條件，由競聘領(lǐng)導(dǎo)小組對競聘人員進行資格審查，初步確定參加競聘人選后予以公布并通知本人。以競爭促激勵，激發(fā)全院干部職工的工作積極性和創(chuàng)造性，從而促進我院各項工作的全面發(fā)展。對現(xiàn)任中層干部進行述職，有兩人及兩人以上報名的部分崗位中層干部競爭上崗：二、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：***副組長：****成員：****三、述職述廉及競聘崗位職數(shù)（一）全院中層干部崗位名稱醫(yī)院行政辦公室主任；質(zhì)控部主任；保健部主任；基
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