學(xué)前教育(本科)畢業(yè)論文選題、成績(jī)注意點(diǎn)(存儲(chǔ)版)
【正文】 高。幫助農(nóng)村幼兒教師走出困境可從以下幾方而進(jìn)行。，缺乏社會(huì)保障農(nóng)村幼兒園以民辦為主，民辦幼兒園是以盈利為目的，教師的工資主要靠學(xué)費(fèi)來(lái)支付。，專業(yè)發(fā)展困難農(nóng)村幼兒教師的學(xué)歷層次不高，以中師、職高、職專為主，有部分教師僅有初中學(xué)歷。農(nóng)村幼兒教師生存所面臨的困境必須由我們的關(guān)注和解決。第二篇：學(xué)前教育本科畢業(yè)論文選題學(xué)前教育本科畢業(yè)論文選題001美術(shù)教學(xué)（音樂(lè)、科學(xué)、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、游戲、區(qū)域）活動(dòng)中幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng) 002幼兒早期閱讀研究003幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)研究004論幼兒園的研究性教學(xué)005論游戲中幼兒主體性的發(fā)揮006幼兒素質(zhì)教育與活動(dòng)區(qū)教學(xué)007瑞吉?dú)W學(xué)前教育模式008幼兒園區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)009園本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐010學(xué)前教育主題活動(dòng)設(shè)計(jì)011幼兒園課程實(shí)施中存在的問(wèn)題（教師、時(shí)間、空間、物質(zhì)）及對(duì)策012蒙臺(tái)梭利教學(xué)思想的實(shí)踐運(yùn)用013獨(dú)生子女的愛(ài)國(guó)教育一致性研究014幼兒第一反抗期的特點(diǎn)及對(duì)策015幼兒智力開(kāi)發(fā)研究016家族氛圍對(duì)于幼兒教育的影響017從幼兒的畫(huà)畫(huà)看幼兒想象的發(fā)展018幼兒無(wú)意注意發(fā)展的研究019關(guān)于幼兒小班游戲發(fā)展的研究020關(guān)于幼兒記憶發(fā)展的研究021新世紀(jì)幼兒教師增減目標(biāo)與培養(yǎng)模式的探討（研究）022幼兒一日生活（活動(dòng)）的設(shè)計(jì)與研究023論新一代幼兒教師的基本素質(zhì)024家園結(jié)合協(xié)同教育的新思路（思考）025論幼兒的年齡特征與教育對(duì)策026新課改與教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變027優(yōu)秀教師自主成長(zhǎng)影響因素研究028優(yōu)秀教師自主成長(zhǎng)模式構(gòu)建第三篇：學(xué)前教育畢業(yè)論文選題學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)論文選題1．試論陳鶴琴幼兒教育思想的現(xiàn)實(shí)意義 2．試論陶行知幼兒教育思想的現(xiàn)實(shí)意義 3．試論張雪門幼兒教育思想的現(xiàn)實(shí)意義 4．論游戲是幼兒園的基本教育活動(dòng) 5．傳統(tǒng)游戲（或玩具）的教育價(jià)值探新 6．論幼兒入園前的準(zhǔn)備7．家、園合作是幼兒教育發(fā)展的必然趨勢(shì) 8．論游戲?qū)τ變喊l(fā)展的作用9． 幼兒園男教師職業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查分析10．幼兒（小班托班）自我服務(wù)能力的調(diào)查11．幼兒（大中班）自我服務(wù)及參與家庭勞動(dòng)情況的調(diào)查 12．幼兒教育小學(xué)化（非正?；﹥A向的調(diào)查分析 13．班級(jí)中幼兒伙伴交往情況的觀察分析 14．幼兒同伴交往中混齡交往的研究15．教師對(duì)幼兒游戲的參與與指導(dǎo)問(wèn)題研究 16．自由游戲中教師參與及指導(dǎo)情況的調(diào)查 17．幼教機(jī)構(gòu)兒童意外傷害事故的調(diào)查研究 18．關(guān)于幼兒園一日生活中各類活動(dòng)時(shí)間的調(diào)查 19．幼兒園常規(guī)教育研究 20．幼兒戶外活動(dòng)現(xiàn)狀研究22．利用農(nóng)村自然環(huán)境促進(jìn)兒童主動(dòng)發(fā)展的行動(dòng)研究 23．中班幼兒環(huán)保意識(shí)和行為培養(yǎng)的行動(dòng)研究 24．高職學(xué)前教育專業(yè)男生專業(yè)意識(shí)研究25．《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（2001）》與《幼兒園教育大綱（1983）》的比較研究 26．托幼機(jī)構(gòu)“特色教育”的調(diào)查與思考27．現(xiàn)階段某地區(qū)幼兒教師專業(yè)素質(zhì)的調(diào)查 28． 現(xiàn)階段某地區(qū)幼兒教師心理健康的調(diào)查 29．幼兒園教研活動(dòng)的調(diào)查研究 30．幼兒園保育員素質(zhì)31．幼兒園男教師若干個(gè)案調(diào)查研究32．農(nóng)村教師工作狀況和工資狀況的調(diào)查研究 33． 幼兒教師素質(zhì)的培養(yǎng) 34． 幼小銜接問(wèn)題35． 幼兒園家園合作的途徑與內(nèi)容36． 幼兒園對(duì)家庭教育指導(dǎo)的實(shí)踐與研究 37．家園合作培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的研究 38． 隔代教養(yǎng)幼兒的個(gè)案研究分析39．某地區(qū)兒童學(xué)前教育社會(huì)需求的調(diào)查研究40．某地區(qū)民辦兒童學(xué)前機(jī)構(gòu)近年來(lái)發(fā)展的調(diào)查研究 41．某地區(qū)幼兒園辦園成本的調(diào)查研究 ，形成自己的優(yōu)勢(shì) （活動(dòng)）設(shè)計(jì)研究 ～3歲嬰幼兒家庭科學(xué)育兒指導(dǎo)策略的研究 、小班教師在與幼兒互動(dòng)中使用言語(yǔ)的對(duì)比分析 。2．研究方法不正確，存在較明顯的觀點(diǎn)錯(cuò)誤或觀點(diǎn)不明，基本理論、知識(shí)運(yùn)用錯(cuò)誤。2．分析研究方法基本正確，能綜合運(yùn)用專業(yè)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)分析和解決問(wèn)題。綜合成績(jī)，根據(jù)初評(píng)成績(jī)和答辯成績(jī)綜合，評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)分優(yōu)、良、及格、不及格四個(gè)等級(jí)。5)畢業(yè)論文篇幅為5000－10000字，統(tǒng)一格式、封面，統(tǒng)一使用A4紙打印、裝訂。杜絕一切抄襲、剽竊行為。例如：幼兒園教師的核心能力幼兒園與小學(xué)的銜接幼兒園社會(huì)教育的新挑戰(zhàn)幼兒同伴交往中混齡交往的研究班級(jí)中教師對(duì)幼兒個(gè)別化教育的調(diào)查教師對(duì)幼兒游戲指導(dǎo)策略的調(diào)查幼兒園區(qū)角活動(dòng)開(kāi)展情況調(diào)查幼兒園各年齡班閱讀材料的選擇情況調(diào)研幼兒園活動(dòng)區(qū)材料的選擇、開(kāi)發(fā)和利用情況調(diào)研幼兒園課程綜合化教育進(jìn)展（4）幼兒園管理過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題例如：幼兒園組織文化建設(shè)幼兒園人力資源管理幼兒園日常事務(wù)管理幼兒園園長(zhǎng)責(zé)任制幼兒園教師聘任制實(shí)施情況的調(diào)查研究學(xué)前教育社會(huì)需求調(diào)查研究民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查幼兒園辦園成本調(diào)查農(nóng)村學(xué)前教育教師工資狀況調(diào)查提高幼兒教師隊(duì)伍穩(wěn)定性的對(duì)策研究提高幼教機(jī)構(gòu)管理績(jī)效的有效策略（1）思辨型課題這種課題主要是運(yùn)用分析和綜合的方法對(duì)自
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