如何培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣(存儲(chǔ)版)
【正文】 面前必須要有表率意識(shí)。而此時(shí)，我們的家長(zhǎng)就會(huì)非常的生氣和惱火，沖動(dòng)的想揍他一頓，以解心里的怒氣！而在這時(shí)、我們則必須冷靜，冷靜的分析，冷靜的面對(duì)，冷靜的找出問題的癥結(jié)。這樣才會(huì)達(dá)到磨煉其意志，讓其在逆境中前進(jìn)，這何嘗不是一種愛的方式和收獲呢？五、孩子是一匹馬，家長(zhǎng)就是一條鞭愛孩子、就要給他的學(xué)習(xí)和行為作出一個(gè)明智、明確的規(guī)范，不要一味的嬌、寵。（二）習(xí)慣的分類習(xí)慣簡(jiǎn)單可以分為良好習(xí)慣和不良習(xí)慣。二、培養(yǎng)兒童哪些良好的行為習(xí)慣（一）嬰兒期（0－3歲）培養(yǎng)兒童健康的生活習(xí)慣和文明禮貌習(xí)慣。我又問另外一個(gè)：“你干嗎去？”答：“今天有體育課，我忘記穿運(yùn)動(dòng)鞋了”。老師問：“78＝？”小男孩說：“這太簡(jiǎn)單了，78＝58啊”。讀書寫字，姿勢(shì)端正現(xiàn)在的小學(xué)生很多讀書姿勢(shì)不正確，眼睛離書本太近，現(xiàn)在北京的小學(xué)生近視率達(dá)到百分之三十多，近視情況非常嚴(yán)重。新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)小學(xué)生提出的要求是小學(xué)生要閱讀145萬字。如果孩子能一學(xué)期培養(yǎng)好三個(gè)，那么一年下來就是六個(gè)，這個(gè)成就就不小了。我說這影響你學(xué)習(xí)嗎？他說當(dāng)然影響我學(xué)習(xí)了，后來我學(xué)不進(jìn)去的時(shí)候我就在旁邊看，現(xiàn)在他們“三缺一”的時(shí)候，我還能補(bǔ)缺。這就是“代幣券法”。（五）行為訓(xùn)練家長(zhǎng)要指導(dǎo)兒童怎樣做，訓(xùn)練方法要多樣、活潑。在培養(yǎng)兒童良好習(xí)慣上，家庭教育的作用大于學(xué)校教育的作用，學(xué)校要負(fù)起指導(dǎo)家庭教育的責(zé)任。玩了差不多1個(gè)小時(shí)，我就跟他說，時(shí)間差不多了，該做作業(yè)了，于是孩子主動(dòng)坐下來做作業(yè)，本來一開始我還給他讀題，他做，不過我覺得那些作業(yè)，題意一下子就能看懂的，有的沒必要讀題，于是我就說你先做，不會(huì)的再問我，兒子很乖，同意了，我就走開了，他自己做了好久，也沒聽他找我，等我過一會(huì)去看的時(shí)候，孩子己經(jīng)做得差不多了，只有最后一題他有點(diǎn)不理解沒做，我就稍微點(diǎn)撥了一下，他自己想想也做出來了，最后終于把平時(shí)要很長(zhǎng)時(shí)間完成的作業(yè)在較短的時(shí)間里就完成了。培養(yǎng)孩子好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，將來孩子在人生的道路上肯定會(huì)越走越好，受益一生。專家說做作業(yè)的時(shí)候，最好家長(zhǎng)不要陪。（八）堅(jiān)持不懈養(yǎng)成習(xí)慣的過程中，兒童的行為常有反復(fù)，家長(zhǎng)要“抓反復(fù)，反復(fù)抓”，只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)成功。親子契約爸爸和媽媽可以給孩子提出幾點(diǎn)要求，孩子也可以給爸爸媽媽提出幾點(diǎn)要求，如果做到了，有什么獎(jiǎng)勵(lì)，如果沒有做到，有什么樣的懲罰。下面我介紹幾種對(duì)兒童強(qiáng)化行為習(xí)慣的方法。我舉一個(gè)例子：有一次，我教一年級(jí)的小學(xué)生學(xué)習(xí)字詞，當(dāng)學(xué)習(xí)到“中”這個(gè)字的時(shí)候，我要求同學(xué)給我用“中”字組成一個(gè)詞，有的同學(xué)說“中國(guó)”、“中間”、“中華”，我都說好，有一個(gè)小朋友也用“中”字組成了一個(gè)詞組：紅中，我就問，“紅中”是什么呀，他說“紅中”就是麻將牌啊，這你都不知道啊。我們?cè)诳偨Y(jié)習(xí)慣形成的時(shí)間上發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)習(xí)慣關(guān)鍵是第一個(gè)月。讀書看報(bào)，查找資料 家長(zhǎng)有一種錯(cuò)誤的觀念認(rèn)為讀課外書是浪費(fèi)時(shí)間。我建議家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子寫作業(yè)提出三個(gè)要求；數(shù)量、質(zhì)量、時(shí)間。后來就知道怎么回事了。等上課鈴聲一響，我就看見有八個(gè)孩子慌慌張張的往教室外跑，我就攔住他們問他們干什么去。這個(gè)比喻非常好。習(xí)慣是一種自動(dòng)化的行為方式。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難、受到挫折時(shí)，您一定要指導(dǎo)他們樹立正確的思想、端正態(tài)度、要讓他去理解、去分析、去認(rèn)識(shí)，困難不是永遠(yuǎn)的。就是在做作業(yè)的時(shí)候粗心，一道非常簡(jiǎn)單的題可能就做錯(cuò)。明知故問，指點(diǎn)途徑，讓孩子想辦法來回答和解決問題。還有的家長(zhǎng)不惜用重金為孩子請(qǐng)家教，或選擇好的學(xué)校，謀求好的老師，真可謂用心良苦?？梢試L試讓孩子利用假期去品嘗一下賺錢的艱辛，這樣他就不會(huì)亂花錢了。要孩子做家務(wù)的目的，并非僅是要把繁瑣的工作做好，或教孩子“如何去做”。我從事幼教事業(yè)已經(jīng)快四年了，執(zhí)教的幼兒已經(jīng)超過兩百多名了，但是我一直堅(jiān)信風(fēng)雨無阻，人定勝天。當(dāng)然孩子們還不能理解這句話的深意，但是孩子們喜歡得到認(rèn)可，喜歡得到關(guān)愛，喜歡得到獎(jiǎng)勵(lì)。第一篇：如何培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣如何培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣！首先要孩子有愛心，懂得關(guān)心照顧別人，積極熱情交流,守紀(jì)律的好習(xí)慣！第一點(diǎn)：關(guān)心孩子，傾聽孩子，對(duì)孩子的需要能作出敏感的反應(yīng)，給孩子貼心的幫助，讓孩
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